Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς έχει να κάνει με την ανθρώπινη χαρά για την άνοιξη, τη βλάστηση, γι αυτό και το μαγιάτικο στεφάνι στην πόρτα των σπιτιών από διάφορα άνθη και καρπούς.

     Ο Μάιος είναι ο τρίτος και τελευταίος μήνας της άνοιξης. Η πρώτη μέρα του Μάη ή αλλιώς Πρωτομαγιά είναι γνωστή και ως γιορτή των λουλουδιών. Το έθιμο της Πρωτομαγιάς, να στολίζουμε τις πόρτες των σπιτιών με στεφάνια λουλουδιών, έρχεται από τα πολύ παλιά χρόνια και τότε συμβόλιζε την υποδοχή της δύναμης της φύσης στο σπιτικό.

Κατασκευές πρωτομαγιάτικες:

το πρωτομαγιάτικο στεφάνι είναι στις μέρες μας ίσως το μοναδικό έθιμο που εξακολουθεί να μας συνδέει με την παραδοσιακή Πρωτομαγιά.

Το έθιμο της Πρωτομαγιάς να στολίζουμε τις πόρτες των σπιτιών με στεφάνια λουλουδιών έρχεται από τα πολύ παλιά χρόνια και τότε συμβόλιζε την υποδοχή της δύναμης της φύσης στο σπιτικό. Καλώς, λοιπόν, την δύναμη των λουλουδιών στο σπίτι μας.

Η δεύτερη Κυριακή του Μαΐου, είναι αφιερωμένη στο σημαντικότερο πρόσωπο της ζωής μας, στη ΜΗΤΕΡΑ. Το πιο αγαπημένο και οικείο πρόσωπο, που μάχεται καθημερινά για τα παιδιά της. Στον άνθρωπο που δίνει τη ζωή και σκοπός της δικής της γίνεται να κάνει την ψυχούλα που έφερε στον κόσμο, να ανθίσει, να απλώσει τα φτερά της  με ασφάλεια, νιώθοντας αγάπη και παίρνοντας δύναμη μέσα από τη ζεστή της αγκαλιά.

Μάνα – μητέρα – μανούλα – μαμά

Αυτές οι λέξεις κλείνουν μέσα τους ομορφιά, τρυφερότητα και αγάπη. Η μητέρα είναι η πιο σημαντική παρουσία στη ζωή του ανθρώπου. Μια ύπαρξη  γλυκιά και ανιδιοτελής, είναι εκεί όταν τη χρειαζόμαστε, πρόθυμη  να μας ακούσει και να μας δώσει τις συμβουλές της, τη φροντίδα της, την αγκαλιά της, να μας θρέψει και να μας ηρεμήσει. Ένας ανυπέρβλητος δεσμός που υμνήθηκε, όσο κανένας άλλος.

Με αφορμή την ιδιαίτερη αυτή μέρα, δεν θα μπορούσαμε να μην τιμήσουμε το πρόσωπο που μας έφερε στη ζωή. Έτσι λίγες ημέρες πριν τη γιορτή της μητέρας, διαβάσαμε στην τάξη μας αρκετές ιστορίες που ήρωας τους ήταν εκείνη. Αυτές οι ιστορίες μας έκαναν να προβληματιστούμε, να διασκεδάσουμε, ξύπνησαν την περιέργειά μας και κέντρισαν τη φαντασία μας. Παράλληλα κατανοήσαμε την έννοια της μητρικής αγάπης και τα παιδιά προσπάθησαν να εκφράσουν τι είναι αυτό που νιώθουν για εκείνη και να εξωτερικέψουν τα συναισθήματα τους.

Συζητήσαμε για τις δραστηριότητες της μέρας και της νύχτας και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.

Ζωγραφίσαμε τη μέρα και τη νύχτα όπως μας εκφράζει:

Ακούσαμε το τραγούδι:

Τώρα που η Άνοιξη  έχει μπει για τα καλά και οι μικροί μας φτερωτοί φίλοι, κάνουν όλο και πιο συχνά την εμφάνισή τους, είναι μια καλή ευκαιρία να μάθουμε για τα “ΕΝΤΟΜΑ”!!!! Συγκεκριμένα για την μικροκαμωμένη αλλά θαυματουργή…. “Μελισσούλα”.

Κάνοντας μία βόλτα στον κήπο μας, μπορούμε να δούμε μελισσούλες να ζουζουνίζουν από  λουλούδι σε λουλούδι .Αυτή η ανοιξιάτικη βόλτα τους είναι μια δύσκολη και σημαντική εργασία που μας προσφέρει την πιο υγιεινή λιχουδιά εδώ και χιλιάδες χρόνια!!!!!

Αλλααααααά για να τα πάρουμε από την αρχή……

Οι μέλισσες  ζουν σε κυψέλες οι οποίες είναι το σπιτάκι τους. Κάθε μέλισσα έχει διαφορετικό ρόλο μέσα στην κυψέλη και χωρίζονται σε τρεις βασικές ομάδες:

1) Τις Εργάτριες: οι εργάτριες έχουν πολλές αποστολές!!Καθαρίζουν τα κελιά, περιποιούνται τη βασίλισσα, μαζεύουν το ζουμάκι από τα λουλούδια που λέγεται Νέκταρ και παράγουν το μέλι.

2) Οι Κηφήνες: οι κηφήνες όταν πετούν, συγκεντρώνονται σε συγκεκριμένες περιοχές, που λέγονται “Περιοχές συγκέντρωσης κηφήνων” και περιμένουν τη βασίλισσα  για να ζευγαρώσουν μαζί της.

3) Η Βασίλισσα: η Βασίλισσα έχει μοναδική αποστολή να γεννάει αυγά και ζει 3-4 χρόνια.

Οι μελισσούλες φροντίζουν τη φωλιά τους και δουλεύουν ασταμάτητα μέσα σε αυτή. Μέσα στη φωλιά τους φτιάχνουν τις κηρήθρες που χρησιμοποιούνται για να αποθηκεύουν το μέλι και τη γύρη.

Έτσι λοιπόν γνωρίσαμε το θαυμαστό κόσμο της μελισσούλας !!!!

Η Άνοιξη έχει μπει για τα καλά και καθώς το Πάσχα πλησιάζει, η ατμόσφαιρα είναι γιορτινή στο σχολείο μας! Τα παιδιά προτείνουν να κατασκευάσουμε πεταλούδες, λαγουδάκια, αβγά και κοτοπουλάκια. Η όρεξή τους είναι μεγάλη, ευκαιρία λοιπόν να εξασκηθούμε σε διάφορες καλλιτεχνικές τεχνικές!

Ας ακούσουμε το τραγούδι: Ήρθε πάλι Πασχαλιά

Περιμένοντας την Ανάσταση τα παιδιά, μέσα από δραστηριότητες, έμαθαν για τα θαύματα του Χριστού, για τα πάθη Του και συζήτησαν για τα ήθη κι έθιμα του Πάσχα. Έπαιξαν παιχνίδια, τραγούδησαν, ζωγράφισαν, δημιούργησαν…Διαβάσαμε τα παραμύθια ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑΛΗ και ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΤΗΣ ΝΟΝΑΣ ΧΕΛΩΝΑΣ

Κατασκευάσαμε τις πασχαλινές μας κάρτες και έγιναν υπέροχες!

Μιλήσαμε για τα πασχαλινά έθιμα και φυσικά βάψαμε τα αυγά μας.

Λ

Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων…Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων – 4 Απριλίου 2024

Τα συναντάμε σε κάθε μας βήμα, είναι συχνά μόνιμοι κάτοικοι σε πλατείες και δρόμους, και σταθεροί θαμώνες μαγαζιών που ζητούν αγάπη και στοργή. Ο λόγος για τα αδέσποτα ζώα και τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα Αδεσπότων Ζώων. Η μέρα αυτή καθιερώθηκε στις 4 Απριλίου με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010 για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας σχετικά με την τύχη των εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων που υπολογίζεται ότι διαβιούν υπό άθλιες συνθήκες στον πλανήτη μας.

Η ημέρα αυτή έχει επιλεχθεί καθώς χρονικά είναι ακριβώς στο μέσο της 4ης Οκτωβρίου, που γιορτάζεται ως Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, είναι ευκολομνημόνευτη ημερομηνία (4/4) και δεν υπάρχει κάποια άλλη άξια λόγου εορτή την ημέρα αυτή.

“κανένα ζώο δεν πρέπει και δεν αξίζει να ζει στο δρόμο”

Πώς να προσφέρουμε βοήθεια;

1. Προσφέρουμε τροφή και νερό

2. Παρέχουμε φιλοξενία

3. Γινόμαστε εθελοντές σίτισης

4. Κοινοποιούμε αγγελίες υιοθεσίας

5. Επικοινωνούμε με φιλοζωϊκές οργανώσεις

6. Ενημερωνόμαστε για τα δικαιώματα των ζώων

7. Υιοθετούμε ένα αδέσποτο

Είναι σημαντικό να ευαισθητοποιούνται τα παιδιά από μικρή ηλικία για την ευημερία των ζώων πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες ΜΕΣΑ από τον υπολογιστή σχολείου μας

Τα παιδια ΈΜΑΘΑΝ

Την ευθύνη που φέρουμε απέναντι στα ζώα συντροφιάς.
Την φροντίδα και τις ανάγκες ενός ζώου.
Την σημασία της υιοθεσίας αδέσποτων ζώων.
Την πρόληψη ασθενειών και τραυματισμών.
Την σωστή συμπεριφορά προς τα ζώα.

Καλό μήνα παιδιά!!!Έιστε όλοι καλά;;;Επιτέλους ήρθε ο Απρίλης και η πρώτη του ημέρα θα σας αρέσει πάρα πολύ μιας και μπορείτε να λέτε ψεματάκια με την έγκριση της μαμάς και του μπαμπά!!Ναι ναι,καλά καταλάβατε,σήμερα πείτε όσα ψεματάκια θέλετε,αλλά από αύριο τέλος τα ψεματάκια!!Σκεφτείτε λοιπόν διάφορες φάρσες και κάντε πολλές πλάκες !!!

Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέματα λόγω εθίμου.Τα ψέματα της Πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη.Την Πρωταπριλιά λέμε αθώα ψέματα με σκοπό να ξεγελάσουμε το «θύμα» μας. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά.Πάμελοιπόν να θυμηθούμε δυο πολύ μεγάλους ψεύτες..Τον ψεύτη βοσκό αλλά και τον Πινόκιο..

Διαβάσαμε το παραμύθι της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου « Τα ψέματα του Απρίλη»

Στη συνέχεια τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις εμπέδωσης :

Συζητήσαμε για το ψέμα και την αλήθεια και καταλήξαμε ότι τα ψέματα δεν βγαίνουν σε καλό. στο παραμύθι που διαβάσαμε είδαμε τι χαμό δημιούργησαν τα ψέματα του Απρίλη, τι προβλήματα είχε ο Πινόκιο ( που του μεγάλωνε και η μύτη αλλά και του βοσκού που έχασε όλο το κοπάδι του . Γι αυτό αποφασίσαμε να έχουμε θάρρος και να λέμε πάντα την αλήθεια.

Στο τέλος ζωγράφισαν τους ήρωες του παραμυθιού.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος διοργανώσαμε το αποκριάτικο μας πάρτι! Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα μασκαράδες και διασκεδάσαμε με πολύ χορό και λιχουδιές!!!

Το γαϊτανάκι είναι ένα αποκριάτικο έθιμο – ένα χορευτικό παιχνίδι, με το οποίο γεμίζουν χρώματα και γέλια οι πλατείες. Κυριαρχεί στα αποκριάτικα έθιμα της χώρας μας και σύμφωνα με την παράδοση συμβολίζει το πνεύμα συναδέλφωσης, αγάπης και ομόνοιας.

Συμβολίζει επίσης τον κύκλο της ζωής, από τη χαρά στη λύπη, από το χειμώνα στην άνοιξη, από τη ζωή στο θάνατο, αλλά και το αντίθετο.

Ο παραδοσιακός αυτός χορός, πέρασε στη χώρα μας από τους πρόσφυγες του Πόντου και της ΜικράςΑσίας.

Η λέξη “γαϊτανάκι” προέρχεται από την μεσαιωνική λέξη “γαϊτάνιν” που σημαίνει μεταξωτό κορδόνι, κορδέλα.

Πολύχρωμες κορδέλες, δένονται σε κεντρικό κοντάρι, και οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι/ χορευτές πλέκουν χορεύοντας με συγκεκριμένες κινήσεις γύρω από το στύλο, το γαϊτανάκι ή αλλιώς μια πολύχρωμη πλεξούδα.

Σύμφωνα με την παράδοση, για το γαϊτανάκι χρειάζονται 13 άτομα. Ένας κρατάει το στύλο στο κέντρο. Από το στύλο κρέμονται 12 κορδέλες και κάθε κορδέλα την κρατάει ένας χορευτής. Οι χορευτές γυρίζουν κυκλικά γύρω από το στύλο, αλλάζοντας κατά διαστήματα τον τρόπο που κινούνται στον κύκλο τους, και με τα βήματα τους πλέκουν τις κορδέλες σε όμορφες κοτσίδες. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο κύκλος στενεύει όσο οι κορδέλες τυλίγονται γύρω από το στύλο, μέχρι τη στιγμή που ο στύλος μετατρέπεται σε μια πολύχρωμη πλεξούδα. Τότε ο χορός συνεχίζεται προς την αντίθετη κατεύθυνση, ξετυλίγοντας τις κορδέλες από το στύλο.

ΕΤΣΙ ΣΤΗΣΑΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΓΑΙΤΑΝΑΚΙ

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ στο νηπιαγωγείο!

Την Τσικνοπέμπτη γιορτάζουμε την αρχή της Αποκριάς (εννοείται ότι οι εορταστικές εκδηλώσεις κορυφώνονται  και είναι η τελευταία εβδομάδα που τρώμε κρέας κανονικά), το τέλος του χειμώνα και την αρχή της άνοιξης.

Από παλιά οι άνθρωποι γιορτάζανε το τέλος του χειμώνα και τσικνίζανε (έψηναν) διάφορα κρεατικά. Κάποιες φορές πάνω στο γλέντι ξεχνούσανε τα κρεατικά και αυτά ΄τσικνίζονταν, έβγαζαν δηλ. περισσότερο καπνό.

Τσικνοπέμπτη: σύνθετη λέξη κι εμείς στο νηπιαγωγείο τις σύνθετες λέξεις τις δουλεύουμε πολύ. Αφού βρήκαμε τα συνθετικά της λέξης, η τσίκνα αποφάσισε να φύγει και να πάει σε άλλα μέρα. Ένας γκρι, χάρτινος καπνός έγινε η τσίκνα και επισκέφτηκε όλες τις ημέρες, στην αρχή με τη σειρά και μετά με τυχαία σειρά. Κάθε φορά βρίσκαμε την καινούρια σύνθετη λέξη.

Τσικνοπέμπτη

Τσικνοπέμπτη μου θυμίζει

Η ψησταριά μου που καπνίζει,

Τα κάρβουνα θα κοκκινίσουν

Νοστιμιές για να μας ψήσουν.

Τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι

Τσικνοπέμπτη μας καλή.

Τσικνοπέμπτη μου μυρίζει

Το σουβλάκι μου που αχνίζει,

Μπριζολάκια, μπιφτεκάκια

Θέλουν τώρα τα παιδάκια.

Τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι

Τσικνοπέμπτη μας καλή.

Τσικνοπέμπτη που μυρίζει

Κι η κοιλιά μου γουργουρίζει.

Γρήγορα γονείς πεινάω

Όλα θέλω να τα φάω.

Τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι τσι

Τσικνοπέμπτη μας καλή.

Το τραγουδάκι της Τσικνοπέμπτης είναι βασισμένο στο παιδικό τραγούδι: «καλοκαίρι μου θυμίζει η ντομάτα με το ρύζι» και τραγουδιέται με τον ίδιο ρυθμό. Αλλάξαμε τα λόγια και τα προσαρμόσαμε στην Τσικνοπέμπτη.

Φτιάξαμε τις δικές μας μάσκες!!!

Καθαρή Δευτέρα –Χαρταετός!

Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα , τη μέρα που ξεκινάει η νηστεία της Σαρακοστής, και τη σημασία της. Αναφερθήκαμε στο έθιμο του χαρταετού και τα σαρακοστιανά φαγητά και γλυκά που είναι νηστίσιμα και μπορούμε να φάμε την Καθαρά Δευτέρα μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και πίνακες αναφοράς.

Φεβρουάριος ο μήνας της αποκριάς και της χαράς. Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος επισημάναμε και συζητήσαμε για αποκριάτικα έθιμα σε όλη την Ελλάδα.

Με τη βοήθεια του Η/Υ ταξιδέψαμε με τα μάτια της φαντασίας στο καρναβάλι άλλων περιοχών και χωρών, διατυπώσαμε ομοιότητες και διαφορές, χορέψαμε στους ξέφρενους ρυθμούς των τραγουδιών.

Είδαμε πίνακες με θέμα τις απόκριες. Τους σχολιάσαμε, εκφράσαμε τα συναισθήματα που μας δημιουργούν, τους δραματοποιήσαμε. Και φυσικά απόκριες χωρίς κατασκευές δεν γίνεται. Όλοι μαζί λοιπόν κατασκευάσαμε το περιβόητο καπέλο των Ινδιάνων και χορέψαμε το χορό της βροχής. Αποκτήσαμε ονόματα Ινδιάνων και ορίσαμε και τον αρχηγό της φυλής.

Ζωγραφίσαμε, διαβάσαμε παραμύθια, φτιάξαμε τη μάσκα που φέτος είχε θέμα τον ΑΡΛΕΚΙΝΟ.

Επίσης διάβασαμε το παραμύθι: