2ο εργαστήριο δεξιοτήτων «Μικροί μετεωρολόγοι»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το εργαστήριο δεξιοτήτων του 4ου θεματικού κύκλου «Δημιουργώ και Καινοτομώ», στη θεματική ενότητα «Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία», με τίτλο «Μικροί μετεωρολόγοι» μας έδωσε τη δυνατότητα να ασχοληθούμε με τα καιρικά φαινόμενα και να εμπλέξουμε τους μαθητές μας σε δραστηριότητες, όπου με μεγάλο ενδιαφέρον με έναυσμα τις καιρικές συνθήκες προβληματίζονται για τις μεταβολές τους , τις καταγράφουν καθημερινά χρησιμοποιώντας πολυτροπικά μέσα και τις συσχετίζουν με τις επιδράσεις που έχουν στην καθημερινότητά τους. Οι μαθητές συλλέγουν δεδομένα  με απλά όργανα που κατασκευάζουν οι ίδιοι και γίνεται η σύνδεση των καιρικών φαινόμενων με τις επιδράσεις τους στις κοινωνίες και το περιβάλλον, μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες.

Η δομή του προγράμματος επιτρέπει τη συμμετοχή όλων των μαθητών, εξασκώντας πολλαπλές μορφές νοημοσύνης και εξασκώντας διαφορετικές δεξιότητες μέσα από ανακαλυπτικές- διερευνητικές και βιωματικές διαδικασίες  εμπλέκοντας δραστηριότητες STEM που ενεργοποιούν και ενθουσιάζουν τα παιδιά καθώς και  εργαστήρια κατασκευών-δημιουργικότητας.

Οι δράσεις παρουσιάζονται στο βίντεο που ακολουθεί:

Πειράματα μετεωρολογίας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την εβδομάδα που πέρασε είχαμε τη χαρά να έρθει στο σχολείο μας το  εκπαιδευτικό πρόγραμμα μετεωρολογίας με τίτλο: «Τα Παιδία Βρέχει».

Σε ένα απολύτως διαδραστικό μάθημα τα παιδιά έμαθαν μέσω απλών πειραμάτων για τον ήλιο – το αστέρι της ζωής, τον κύκλο του νερού, τη δημιουργία των νεφών, το ουράνιο τόξο, τις εποχές, τις καταιγίδες και τους κεραυνούς, το χιόνι, το χαλάζι και τον άνεμο. Γνώρισαν από κοντά τα μετεωρολογικά όργανα και συμμετείχαν ενεργά σε διαδραστικά πειράματα.

Οι εκπλήξεις όμως δεν σταμάτησαν εδώ, αφού μαζί με όλα τα παιδιά δημιουργήσαν το μετεωρολογικό μπαλόνι για να στείλουν το μήνυμα της γνώσης και της αγάπης για τα καιρικά φαινόμενα, έως τα όρια της ατμόσφαιρας.

 

Στατιστικός πίνακας καιρού

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 Τέλειωσε ο Νοέμβρης και τα παιδιά αφού κατέγραφαν καθημερινά τον καιρό στο ημερολόγιο της τάξης, έβγαλαν τον στατιστικό πίνακα του καιρού του Νοέμβρη. Μέτρησαν πόσες μέρες είχε ήλιο, συννεφιά, βροχή και ποιον βγάλαν νικητή;