1ο Εργαστήριο

Με έναυσμα το παραμύθι “Τι κι αν είμαι ασβός” της Μάιρα Παπαθανασοπούλου, όπου ο Ανέστης ο ασβός είναι πολύ στεναχωρημένος που δεν τον κάνουν παρέα τα άλλα ζώα, συζητάμε με τα παιδιά πως αισθανόμαστε όταν εμείς οι ίδιοι , ή οι άλλοι νομίζουν ότι δεν είναι σημαντικά όσα μπορούμε να καταφέρουμε.

2ο Εργαστήριο

Τα παιδιά ενθαρρύνονται να συνειδητοποιούν τη μοναδικότητά τους. Μέσα σε ένα κουτί “μαγικό” τοποθετούμε έναν καθρέπτη. Καλούμε ένα -ένα νήπιο να ανοίξει το μαγικό κουτί και να ανακαλύψουν τον πολύ ξεχωριστό άνθρωπο που υπάρχει μέσα. Δεν αποκαλύπτουν ποιος κρύβεται μέσα.

Στην συνέχεια τα παροτρύνουμε να αποτυπώσουν στο χαρτί αυτόν τον μοναδικό άνθρωπο.

3ο Εργαστήριο

“Δύο αρκούδες”

Παραμύθι των Patricia Hegarty κ Rotem Teplow. Τι θα συμβεί όταν δυο διαφορετικές αρκούδες από δυο διαφορετικούς κόσμους ξεκινήσουν ένα ταξίδι και  συναντηθούν κάπου;

Στην συνέχεια τα παιδιά παίρνουν ένα φύλλο εφημερίδας και αρχίζουν με τον ήχο της μουσικής (La vita e bella, N.Pionavi) να κινούνται σαν κατάσκοποι κρύβοντας το πρόσωπό τους. Με το σταμάτημα της μουσικής παρατηρούν ο ένας τον άλλον και μετά γυρίζουν ώστε να ακουμπούν οι πλάτες τους. Το κάθε παιδί περιγράφει το ζευγάρι του, και τι είναι αυτό που του αρέσει πολύ πάνω του. Σχεδιάζουν στο φύλλο εφημερίδας το ζευγάρι τους και φτιάχνουν το αερόστατο της διαφορετικότητας να ταξιδέψει παντού με το μήνυμα “είμαστε ίδιοι μα και διαφορετικοί”!

4ο Εργαστήριο

Το γάντι της διαφορετικότητας

Διαβάζουμε το Γάντι, ουκρανικό παραμύθι και οι κούκλες-ήρωες ζωντανεύουν την ιστορία. Φορώντας μάσκες γίνεται δραματοποίηση. Προβληματιζόμαστε αν είχαμε ένα γάντι θα φιλοξενούσαμε “διαφορετικά” παιδιά. Βλέπουμε εικόνες από το βιβλίο της Unicef “Μια ζωή σαν τη δική σου”. Μαθαίνουμε για τα δικαιώματα του παιδιού, για παιδιά που είναι προνομιούχα αλλά και για παιδιά που στερούνται τα πιο βασικά δικαιώματα. Με χαρτόνια χρωματιστά το κάθε παιδί φτιάχνει το δικό του μοναδικό γάντι και ζωγραφίζει μέσα “ποιος χωράει στο γάντι μου;”……..φίλους από το νηπιαγωγείο, τη γειτονιά, το πάρκο…..

5ο Εργαστήριο

Το ταξίδι μας για την διαφορετικότητα συνεχίστηκε.

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας ενδεικτικά κάποιες κάρτες με διαφορετικά παιδιά. Παιδιά που για να διαβάσουν χρειάζονται γυαλιά, που δυσκολεύονται όταν τρέχουν,που μιλούν διαφορετικές γλώσσες, που έχουν διαφορετικές δυνατότητες και συνήθειες. Μέσα από τις εικόνες, τα παιδιά συζήτησαν, παρατήρησαν, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και κατάλαβαν πως ο καθένας μας είναι ξεχωριστός με τον δικό του τρόπο.

Συνεχίσαμε τη δραστηριότητα παρακολουθώντας ένα σχετικό βίντεο, που ενίσχυσε το μήνυμα της αποδοχής, του σεβασμού και της φιλίας.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι «Ο Έλμερ», τον ελέφαντα με τα πολύχρωμα τετράγωνα. Ο Έλμερ μάς βοήθησε να καταλάβουμε ότι η διαφορετικότητα δεν είναι κάτι αρνητικό, αλλά αυτό ακριβώς που μας κάνει μοναδικούς και ξεχωριστούς.

Έπειτα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν τον δικό τους Έλμερ, καθεμία με διαφορετικό τρόπο:

• με μαρκαδόρους
• με δαχτυλομπογιές
• με χαρτάκια που έκοψαν και κόλλησαν
• με κηρομπογιές

Κάθε Έλμερ ήταν διαφορετικός, αλλά όλοι ήταν όμορφοι – όπως ακριβώς και εμείς!

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά έμαθαν πως:
  όλοι είμαστε διαφορετικοί
  όλοι έχουμε αξία
  όλοι ανήκουμε στην ίδια ομάδα

Γιατί στο σχολείο μας χωράμε όλοι, ακριβώς όπως είμαστε!

Τέλος,επηρεασμένοι από την γνωριμία μας ,στις δραστηριότητες για τα σχήματα,με τον διάσημο ζωγράφο Βασίλι Καντίνσκι,

ο  Έλμερ τον ”συνάντησε”!