Η δανειστική εκπαιδευτική βαλίτσα 2Π ταξιδεύει από το 2013 σε δημοτικά και νηπιαγωγεία όλης της Ελλάδας και δίνει την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να προσεγγίσουν τις αξίες, τις στάσεις και τις συμπεριφορές της Ενεργής Πολιτειότητας. Ο κύριος 2Π, μια κούκλα που ενσαρκώνει τον Παγκόσμιο Ενεργό Πολίτη και τα ταξίδια του, είναι η αφορμή να αναπτυχθούν δραστηριότητες και να «ξεκινήσει» και το δικό σας ταξίδι στον κόσμο. Μέσα από μια πληθώρα μεθοδολογιών, απτικού και οπτικού υλικού τα παιδιά ανακαλύπτουν τι συμβαίνει στο κόσμο και πώς αυτός λειτουργεί, δίνοντας έτσι το ερέθισμα να προβληματιστούν για το ποιος είναι ο δικός τους ρόλος μέσα σε αυτόν.
Η βαλίτσα του 2Π, είναι ένα πρόγραμμα της ActionAid και ανήκει στον 3ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”.
Η καλλιέργεια μιας ισορροπημένης προσωπικότητας και η διαμόρφωση ενός ενεργού πολίτη συγκαταλέγονται στους βασικούς στόχους της προσχολικής εκπαίδευσης.
Το πρόγραμμα είχε χρονική διάρκεια 2 μηνών (Φεβρουάριος – Απρίλιος 2026)
Στόχος ήταν να φέρει τα παιδιά σε επαφή με τη δανειστική εκπαιδευτική βαλίτσα 2Π, η οποία από το 2013 επισκέπτεται δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να κατανοήσουν την έννοια του Ενεργού Παγκόσμιου Πολίτη.
Με «οδηγό» τον κύριο 2Π, τον Παγκόσμιο Πολίτη, τα παιδιά ξεκινούν μια εκπαιδευτική διαδρομή εξερεύνησης του πλανήτη. Μέσα από στοχευμένες δραστηριότητες, έρχονται σε επαφή με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα και προβληματίζονται για το πώς μπορούν και τα ίδια να επηρεάσουν θετικά τον κόσμο γύρω τους.
Δουλεύοντας με τον κύριο 2Π:
- Εξερευνήσαμε: Μάθαμε πώς λειτουργεί η παγκόσμια κοινωνία.
- Προβληματιστήκαμε: Σκεφτήκαμε τη δική μας θέση μέσα στον κόσμο.
- Αγγίξαμε την πραγματικότητα: Με απτικό υλικό και εικόνες, μιλήσαμε για το περιβάλλον, την υγεία και τα ανθρώπινα δικαιώματα.
- Δράσαμε: Καταλάβαμε ότι η βιώσιμη ανάπτυξη ξεκινά από εμάς!
Σύνδεση με τους Βιώσιμους Στόχους Ανάπτυξης του ΟΗΕ:
Ο στόχος 6 της Βιώσιμης Ανάπτυξης δηλώνει τη σημασία της επίτευξης «καθαρού νερού και αποχέτευσης για όλους». Είναι ένας από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης που καθορίστηκαν από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών για να διαδεχθούν τους πρώην Αναπτυξιακούς Στόχους της Χιλιετίας.
Γνωριμία με τον 2Π:
Η γνωριμία μας με τον 2Π ξεκίνησε όταν λάβαμε ένα μήνυμα από τον ίδιο στον Η/Υ της τάξης μας, το οποίο μας προετοίμαζε για την άφιξή του στο σχολείο μας.
Η βαλίτσα του 2Π στην πόρτα της τάξης μας…
Και μια μέρα η πόρτα της τάξης μας χτύπησε…και μία βαλίτσα εμφανίστηκε μπροστά μας…
Τι φοράει ο 2Π; Με τι μοιάζει η ζακέτα του;
Μα φυσικά με την υδρόγειο σφαίρα!
*Ο επισκέπτης μας ζωντάνεψε βγαίνοντας από τη βαλίτσα του και εμείς ψαχουλέψαμε τις τσέπες του.
Τι μας έφερε;
Τι έχει να μας δείξει;
Παρατηρήσαμε προσεκτικά τις φωτογραφίες και τις καρτ ποστάλ από τα ταξίδια του.
“Πού βρίσκεται ο 2Π και με ποιους;”
“Αναγνωρίζουμε κάποιο μέρος από αυτά;”
Ανατρέξαμε σε βιβλία της τάξης και παρατηρήσαμε ομοιότητες και διαφορές με τις χώρες αυτές και τους κατοίκους της.
Ανοίξαμε τον παγκόσμιο χάρτη του σχολείου μας και ψάξαμε να βρούμε τις χώρες στις οποίες είχε ταξιδέψει ο 2Π.
Άραγε έχει ταξιδέψει κανείς από εμάς εκεί;
Γνωρίζουμε κάποιον από αυτές τις χώρες;
Μοιάζουν οι χώρες αυτές με τη δική μας;
Τοποθετήσαμε σημάδια και αριθμούς για να θυμόμαστε τις χώρες τις οποίες επισκέφθηκε και τη σειρά με την οποία τις επισκέφθηκε.
Άραγε πόσο μακριά είναι η μία από την άλλη και πόσο μακριά από τη δική μας χώρα;
Είναι μεγαλύτερες ή μικρότερες από την Ελλάδα;
Η θέση μου στον κόσμο…
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τα ταξίδια του 2Π στον κόσμο!
https://www.youtube.com/watch?v=yMtNbvLHmM0&t=182s
Τι μοιράστηκε μαζί μας ο 2Π…:
Το νερό …
-Είναι πολύ σημαντικό για τη ζωή μας
-Δεν είναι δεδομένο σε πολλά μέρη του κόσμου
-Τελειώνει αν το σπαταλάμε
Σε πολλά μέρη του κόσμου (όπως στην Αφρική που επισκέφθηκε), οι άνθρωποι δεν έχουν νερό στις βρύσες τους και αναγκάζονται να περπατούν πολύ ή να το αγοράζουν ακριβά.
Πρέπει να το προσέχουμε: Το νερό τελειώνει αν το σπαταλάμε. Η αλόγιστη χρήση (δηλαδή όταν το ξοδεύουμε χωρίς λόγο) καταστρέφει τον πλανήτη.
Όταν εμείς σπαταλάμε νερό ή τρόφιμα εδώ, αυτό επηρεάζει τη ζωή των ανθρώπων κάπου αλλού, γιατί όλη η Γη είναι σαν ένα «μικρό χωριό».
Ο 2Π μας προβλημάτισε:
Πόσο νερό ξοδεύουμε; Και πού;
*Έχουμε όλοι την ίδια ποσότητα νερού;
*Τι συμβαίνει όταν δεν έχουμε νερό;
Έτσι αποφασίσαμε…
Να ψάξουμε πόσο νερό καταναλώνουν οι χώρες και να το αποτυπώσουμε σε έναν πίνακα.
Για να καταλάβουμε την αξία του νερού, πρέπει πρώτα να δούμε πώς το χρησιμοποιούμε εμείς οι ίδιοι.
Τα παιδιά έγιναν ‘ερευνητές του νερού’ και ζωγράφισαν πάνω στις σταγόνες τους όλες τις στιγμές που το χρειαζόμαστε: από το πλύσιμο των χεριών μέχρι το πότισμα των λουλουδιών.
Αυτές οι σταγόνες μας θυμίζουν τώρα πόσο πολύτιμο είναι και γιατί δεν πρέπει να το σπαταλάμε.
Αποφασίσαμε επίσης να γράψουμε ένα τραγούδι
Ο 2Π ΣΑΝ ΟΔΗΓΟΣ
Τον 2Π συναντώ και αμέσως πολύ τον αγαπώ, υπόσχεση δίνω στο λεπτό, πώς για πάντα θα ΕΝΕΡΓΩ, για τον πλανήτη μας αυτό!!
Παγκόσμιος Πολίτης κι εγώ Με τον 2Π για οδηγό! Πάμε όλοι μαζί Για έναν νέο πλανήτη ΓΗ!
Ίδιοι και διαφορετικοί πολίτες του κόσμου δυνατοί αν σε όλους ανήκει το νερό και η τροφή, χωρίς σπατάλη και καταστροφή!!!
https://suno.com/s/6rb8GtuOAd7iESIu
Όλη αυτή η προσπάθεια κατέληξε σε μια μεγάλη, καταπληκτική αφίσα!
Στόχος μας δεν ήταν μόνο να μάθουμε εμείς, αλλά να γίνουμε η ‘φωνή’ του νερού στο σχολείο μας.
https://suno.com/s/6rb8GtuOAd7iESIu
Με την αφίσα αυτή, θέλουμε να παρακινήσουμε τους συμμαθητές μας, τους δασκάλους αλλά και τους γονείς μας να προσέχουν κάθε σταγόνα.
Γιατί, όπως έμαθαν οι μικροί μας ερευνητές, κάθε σταγόνα μετράει!”
Αντίο 2Π!
Σ’ ευχαριστούμε πολύ για όσα μοιράστηκες μαζί μας!
Υ.Γ.: Φεύγοντας ο 2Π έγραψε τις εντυπώσεις του, από την επίσκεψή του στα νηπιαγωγεία μας, στο
ημερολόγιό του.
