Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Η πανδημία του κορονοϊού έχει προκαλέσει σημαντικές διαταραχές στην καθημερινή μας ζωή, αλλαγές που και τα παιδιά αισθάνονται έντονα. Η συνεχής παραμονή εντός του σπιτιού, η απώλεια του καθημερινού προγράμματος και η απουσία άμεσης διαπροσωπικής επαφής με αγαπημένα μας πρόσωπα, είναι παράγοντες που επιβαρύνουν την ψυχολογία όλων μας, παιδιών και ενηλίκων. Ακολουθούν ορισμένες συμβουλές για να βοηθήσετε τα παιδιά σας να προσαρμοστούν καλύτερα και να διαχειριστούν κάποια από τα περίπλοκα συναισθήματα που μπορεί να αντιμετωπίσουν:

• Προστατεύουμε το παιδί από την υπερβολική έκθεση σε ειδήσεις, εικόνες και πληροφορίες σχετικά με την πανδημία του COVID-19 που ενδέχεται να του προκαλέσουν μεγαλύτερη αναστάτωση και φόβο.
• Ωστόσο, ενημερώνουμε τα παιδιά με ψυχραιμία και κατάλληλο για την ηλικία τους τρόπο σχετικά με τα πραγματικά γεγονότα. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται από την πρώτη στιγμή τις μεγάλες αλλαγές που συμβαίνουν στην καθημερινότητά τους και θα πρέπει να ερμηνεύσουμε τα γεγονότα, ώστε να μην τα αφήσουμε στη φαντασία τους.
• Φροντίζουμε να παρέχουμε κατάλληλα ερεθίσματα και ιδιαίτερα ενθαρρύνουμε συνεχώς το παιχνίδι. Είναι σημαντικό να τους αφιερώνουμε ποιοτικό χρόνο και να αναζητούμε κάποιες δραστηριότητες με εκπαιδευτικό χαρακτήρα, χωρίς όμως να προσπαθούμε να υποκαταστήσουμε το σχολικό πρόγραμμα.
• Βοηθάμε τα παιδιά να βρουν αποτελεσματικούς τρόπους να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, όπως το άγχος ή το φόβο. Κάποιες φορές μπορεί το παιχνίδι ή η ζωγραφική να διευκολύνουν τη διαδικασία αυτή. Τα παιδιά αισθάνονται ανακουφισμένα, όταν εκφράζουν και μοιράζονται τα συναισθήματά τους σε ένα ασφαλές και προστατευμένο περιβάλλον.
• Προσπαθούμε να διαμορφώσουμε μια νέα καθημερινή ρουτίνα για τα παιδιά, ιδιαίτερα για όσο διάστημα διαρκεί η αποχή τους από το σχολικό περιβάλλον. Για παράδειγμα, η διατήρηση μιας σταθερής ώρας στα γεύματα, στο παιχνίδι και στις ώρες ύπνου βοηθά τα παιδιά να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες.
• Εξασφαλίζουμε για τα παιδιά μια ισορροπημένη διατροφή, καλή υγιεινή ύπνου και την ελάχιστη απαραίτητη φυσική δραστηριότητα, ανάλογα με την ηλικία τους.
• Προσπαθούμε να διατηρήσουμε το δίκτυο των κοινωνικών σχέσεων του παιδιού με εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας, για παράδειγμα μέσω τηλεφώνου, μέσων κοινωνικής δικτύωσης, τηλεδιασκέψεων κτλ.
• Εξασφαλίζουμε την παραμονή των παιδιών κοντά στην οικογένεια και τους γονείς τους, εφόσον αυτό κρίνεται ασφαλές. Εάν παρόλα αυτά κριθεί απαραίτητο να φιλοξενηθούν σε άλλο σπίτι, εξασφαλίζουμε κατάλληλη παροχή φροντίδας για τα παιδιά, και επικοινωνούμε μαζί τους όσο πιο συχνά γίνεται μέσα στην ημέρα αλλά και πριν την ώρα του ύπνου.
• Κατά τη διάρκεια στρεσογόνων περιόδων τα παιδιά συχνά προσκολλώνται εντονότερα στους γονείς και μπορεί να γίνονται περισσότερο απαιτητικά. Εάν τα παιδιά έχουν ανησυχίες, συζητάμε μαζί τους ανοιχτά για το τι είναι αυτό που τους προκαλεί ανησυχία, ενημερώνοντάς τα πως είναι φυσιολογικό να αισθάνονται άγχος.
• Προστατεύουμε την υγεία μας. Τα παιδιά χρειάζονται έναν κατά το δυνατόν υγιή ενήλικα δίπλα τους. Ταυτόχρονα η φροντίδα του γονέα για την ατομική του υγεία θα λειτουργήσει και ως πρότυπο μίμησης για τα παιδιά για τη φροντίδα της δικής τους υγείας.

Ευαγγελία Παππά

Ψυχολόγος

Βιβλιογραφία:

• Μαγκλάρα, Ν. & Λαζαράτου, Ε. (2020). Οδηγίες για παιδιά και οικογένειες για την αντιμετώπιση των περιοριστικών μέτρων λόγω του κορονοϊού (COVID-19). Α’ Ψυχιατρική Κλινική, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ.

Σας γνωστοποιούμε ενημερωτικό υλικό του Υπουργείου προστασίας του πολίτη

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το εκπαιδευτικό προσωπικό του  Νηπιαγωγείου μας, σας εύχεται ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ , ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ με ΥΓΕΙΑ, ΧΑΡΑ και ΕΛΠΙΔΑ για καλύτερες μέρες !!!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Ονομάζομαι Παππά Ευαγγελία και θα έχω τη χαρά να συνεργάζομαι με το 11ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων ως ψυχολόγος μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, στο πλαίσιο του προγράμματος υποστήριξης σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Αν και η άφιξή μου στο σχολείο ήρθε λίγο ετεροχρονισμένα και σίγουρα θα ήταν πιο ωφέλιμο να ξεκινούσε η γνωριμία μας από την αρχή του σχολικού έτους, ωστόσο, ευελπιστώ πως αυτό δεν θα σταθεί εμπόδιο στη δημιουργία μιας γόνιμης και αρμονικής συνεργασίας μεταξύ μας, με γνώμονα πάντοτε το καλό των παιδιών.

Ο ρόλος μου στο νηπιαγωγείο για τους ακόλουθους μήνες θα είναι η παροχή ενημέρωσης, ενδυνάμωσης, συμβουλευτικής και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης προς όλη τη σχολική κοινότητα, μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, με σκοπό την αποτελεσματικότερη διαχείριση από όλους μας κρίσιμων ή και απρόβλεπτων καταστάσεων, όπως η πανδημία του COVID-19, δημιουργώντας ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον για τα παιδιά. Ανάλογα με τις ανάγκες που θα προκύψουν, λοιπόν, θα υπάρχει η δυνατότητα να παρακολουθήσετε ατομικές συνεδρίες ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης, ομαδική συμβουλευτική, καθώς και διαθεματικά – βιωματικά σεμινάρια ή εισηγήσεις.

Οι συνεδρίες μας κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολείων θα πραγματοποιούνται μέσω της πλατφόρμας webex, κάθε ΠΕΜΠΤΗ και κατόπιν επικοινωνίας μας.

Εύχομαι η νέα χρονιά να είναι καλύτερη για όλους μας και να έχουμε τη δυνατότητα να γνωριστούμε από κοντά, χτίζοντας μία πιο άμεση επικοινωνία! Καλές γιορτές σε όλους σας!

Ευαγγελία Παππά

6 Δεκεμβρίου, του Αγίου Νικολάου, Προστάτης των ναυτικών

Ας παρατηρήσουμε τους παρακάτω πίνακες του Νίκου Ζάρρα.

Τι παρατηρείς στις εικόνες;

Τι χρώματα έχει χρησιμοποιήσει ο ζωγράφος;

Με ποιο καράβι θα επέλεγες να ταξιδέψεις και για που; Πως θα ένιωθες αν βρισκόσουν μέσα σε ένα από αυτά τα καράβια;

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ

Πάμε τώρα να ετοιμάσεις το δικό σου καράβι για να σε ταξιδεύει σε κόσμους φανταστικούς, αισιόδοξους. Κόσμους πολύχρωμους και χαμογελαστούς. Κόσμους που μόνο εσύ μπορείς να δημιουργήσεις!

• Πάρε ένα χαρτόνι χοντρό(ίσως από χαρτόκουτα) και ζωγράφισε το δικό σου καράβι με τα χρώματα και τα σχέδια που σου αρέσουν.
• Έπειτα κόψε το καράβι προσεκτικά
• Πάρε ένα χαρτί Α4 σε όποιο χρώμα σου αρέσει, δίπλωσέ το στη μέση ώστε να σχηματίσεις μια κάρτα.
• Κόλλησε το καραβάκι σου πάνω στο χρωματιστό χαρτί και η ανάγλυφη κάρτα σου είναι έτοιμη.

Μην ξεχάσεις να φορτώσεις το καράβι σου με ευχές!!!

ΠΑΖΛ

Ο πίνακας του Ν.Ζάρρα έγινε παζλ.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=26f5defed3f4

Την εξαιρετική ιδέα την πήραμε από το Περίτεχνο.

https://peritexno.wordpress.com/category/%cf%87%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%ce%b3%ce%b5%ce%bd%ce%bd%ce%b9%ce%ac%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%b5%cf%82/

• Μαθαίνω τα σχήματα

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8301?locale=e

• Παζλ, σύνθεσε την εικόνα
  

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8299?locale=el

• Παίζοντας με TANGRAM

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/5623?locale=el

• Τοποθετώ τα σχήματα

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/2439?locale=el

https://drive.google.com/file/d/14hbvWyivEektN2Fl8QwASwxbj0arXUAL/view?usp=sharing

Στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε οδηγίες για τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση Webex, που απευθύνονται σε γονείς/μαθητές.

https://blogs.sch.gr/plinetaioa/webex-students/

Παρακαλούνται οι γονείς που δεν έχουν δημιουργήσει λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), να δημιουργήσουν άμεσα. Οδηγίες για την δημιουργία έχουν αναρτηθεί στον σύνδεσμο που ακολουθεί.

https://blogs.sch.gr/11nipioan/2020/11/04/enimerosi-kai-odigies-gia-ti-sygchroni-tilekpaideysi/

Χρόνια Πολλά από το 11^ο    Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο  (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό πρόσβασης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δύκτιο (Π.Σ.Δ), με τον οποίο θα έχουν την δυνατότητα να συνδεθούν στις διαθέσιμες πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης  για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Για την εγγραφή των μαθητών θα χρειαστεί ο ΑΜ (Αριθμός Μητρώου) των μαθητών, τον οποίο έχετε στο ενημερωτικό σημείωμα από το Νηπιαγωγείο. Στην επιλογή τάξη γράφετε: ΝΗΠΙΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ και στην επιλογή Τμήμα γράφετε το τμήμα στο οποίο φοιτά ο μαθητής, για το οποίο επίσης ενημερωθήκατε. Επισημαίνουμε ότι το όνομα του μαθητή θα πρέπει να αναγράφεται όπως ακριβώς στο Μητρώο Νηπίων.

Σας γνωστοποιούμε επίσης ορισμένες οδηγίες από τον υπεύθυνο της ΠΛΗΝΕΤ  Α/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων.

• Ο μαθητικός λογαριασμός ΠΣΔ δημιουργείται από τον γονέα / κηδεμόνα, κάνοντας κλικ εδώ: https://register.sch.gr/students/
  
• Θα του ζητηθεί ο αριθμός μητρώου του παιδιού. Γι’ αυτό θα πρέπει το Σχολείο να ενημερώσει τους γονείς για τον αριθμό μητρώου του παιδιού τους.

• Κατά την αναζήτηση του Σχολείου στο σχετικό πλαίσιο, θα πρέπει να πληκτρολογήσουμε τουλάχιστον 9 γράμματα για να αρχίσει η αναζήτηση στη λίστα. Αν πχ βάλουμε “3 δημ ιωαν” (χωρίς εισαγωγικά) θα βρει το 3ο και το 13ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ στα αποτελέσματα, με “3 νηπ ανατ” θα βρει το 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΑΤΟΛΗΣ, ενώ με “βαλανειο ” θα βρει το 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ – ΒΑΛΑΝΕΙΟΣ ΣΧΟΛΗ.

Άλλες οδηγίες που μπορεί να φανούν χρήσιμες στους γονείς υπάρχουν εδώ: https://blogs.sch.gr/plinetaioa/e-learning-students/