Αθλητικές δραστηριότητες με τη λήξη του σχολικού έτους 2025-2026

2 5Την Πέμπτη 11 Ιουνίου 2026 όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μεταφέρθηκαν στο αθλητικό κέντρο “Baraze” όπου συμμετείχαν σε ομαδικές αθλητικές δραστηριότητες τις οποίες είχε προετοιμάσει και συντόνισε ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Κουκουθάκης Σωτήρης με τη βοήθεια όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου. 3 5

Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2025-2026

3 4Την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου η γιορτή λήξης για το σχολικό έτος 2025-2026.

Τη γιορτή λήξης παρακολούθησαν όλοι οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου.

Η γιορτή λήξης διήρκησε δύο ώρες και περιλάμβανε:

Καλωσόρισμα

«On ecrit sur ler murs», γαλλικό τραγούδι από τους μαθητές/τριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων

«Το χαρούμενο λιβάδι», θεατρικό από μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων

«Παρουσίαση δραστηριοτήτων» από τις Κοινωνικές Λειτουργούς του σχολείου

«Η μπάλα», τραγούδι από μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης

«Η Μαργαρίτα», μουσικοκινητικό από μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης

«Ο παπαγάλος», μουσικοκινητικό από μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης

«Παρουσίαση καινοτόμων δραστηριοτήτων» και «Δραματοποίηση της σωστής συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα» από μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης

«Μετρώ τα κύματα», τραγούδι από τη χορωδία

«Παρουσίαση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε πρόγραμμα Erasmus+» από τη Διευθύντρια του Σχολείου

«Απάνω στην τριανταφυλλιά», τραγούδι από τη χορωδία

«Παρουσίαση κατασκευών ρομποτικής» από την ομάδα ρομποτικής του σχολείου 2 4

«Συννεφούλα», «Σαν τον Καραγκιόζη» και «Μία η άνοιξη», τραγούδια από τη χορωδία

«Τα καλύτερα θα ‘ρθουν», θεατρικό από μαθητές και μαθήτριες της Στ΄1 τάξης και

«Απονομή βραβείων»

 

Λήξη μαθημάτων κολύμβησης Γ΄ περιόδου

5 1Τη Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο κολυμβητήριο του Αλκαζάρ το τελευταίο μάθημα του προγράμματος κολύμβησης της Γ΄ περιόδου.

Στο πρόγραμμα κολύμβησης συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας, τους οποίους συνόδευαν κάθε Δευτέρα ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Κουκουθάκης Σωτήρης και ο εκπαιδευτικός ΠΕ70 κ. Τέσσας Αστέριος. 3 3

Οι μαθητές/τριες κατά τη διάρκεια του προγράμματος έμαθαν βασικές τεχνικές της κολύμβησης.

Στους μαθητές/τριες απονεμήθηκαν από τους υπεύθυνους του προγράμματος διπλώματα συμμετοχής.

2 3

 

 

Διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας – Μουσείο Μανιταριών

2Την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026, μαθητές και μαθήτριες των Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄1 και Στ΄1 τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν συνοδεία των δασκάλων τους το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας – Μουσείο Μανιταριών στην Καλαμπάκα.

Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν σε όλους τους χώρους του Μουσείου από το προσωπικό και, ειδικότερα, στον χώρο συλλογής σπάνιων μανιταριών που φύονται στην περιοχή. 3

Οι μαθητές/τριες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ταριχευμένα είδη σπάνιων ζώων και πουλιών που εκτίθενται στον χώρο. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν εποικοδομητική συζήτηση με τους ξεναγούς του Μουσείου για όλα όσα τους ενθουσίασαν.

 

14

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Καταφύγιο αδέσποτων ζώων Λάρισας

eik.1Σε συνέχεια της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, την Πέμπτη 30 Μαΐου οι μαθητές/τριες των Α ΄, Β ΄ και Γ ΄τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν  το Δημοτικό Καταφύγιο Λάρισας.

Το Δημοτικό Καταφύγιο αδέσποτων ζώων Λάρισας είναι ένας χώρος προσωρινής παραμονής των αδέσποτων σκύλων.

Σκοπός του καταφυγίου είναι η φιλοξενία και προστασία των ζώων, η ανάρρωσή τους με την επίβλεψη κτηνιάτρου καθώς και η προώθησή τους για υιοθεσία.

Τους μαθητές υποδέχτηκε η κτηνίατρος του καταφύγιου κ. Βάια Σπηλιώτου η οποία μίλησε  στους μαθητές για  τους δύο σημαντικούς τρόπους μείωσης του αριθμού  των αδέσποτων γατών και σκύλων:

α) τη στείρωση και β) την υπεύθυνη υιοθεσία. eik.2 1

eik.3 1Στη συνέχεια οι μαθητές μαζί με τις δασκάλες  τους περνώντας μπροστά από φιλικές γατούλες που ζουν εκεί ελεύθερες  επισκέφτηκαν τα αδέσποτα σκυλάκια στα κλουβιά- κοιτώνες τους.

Αντίκρυσαν σκυλάκια μικρόσωμα αλλά και μεγαλόσωμα, νεαρά αλλά και ηλικιωμένα που περιμένουν την αυριανή τους οικογένεια.

eik.5 1eik.6 1eik.4 1

Έπειτα στο ιατρείο είδαν γατούλες που βρίσκονταν σε κλουβιά σε κατάσταση ανάρρωσης μετά από χειρουργείο. eik.8

Πολλοί από τους μαθητές φεύγοντας από το καταφύγιο ανέφεραν πως ευχαρίστως θα έρχονται κάποιες μέρες  μαζί με τους γονείς τους να προαυλίζουν κάποια σκυλάκια .

Και θυμόμαστε πάντα πως:

Φιλόζωος δεν είναι τελικά αυτός που έχει ζώο αλλά αυτός που αγαπά και βοηθά τα ζώα.

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

1 4Η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας στις 24 Απριλίου 2026 με πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων,  με την υποστήριξη-σύμπραξη της Διευθύντριας  καθώς και όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.

Υπεύθυνη για την οργάνωση και την παρουσίαση ήταν η δασκάλα της Α΄ τάξης και ταυτόχρονα αντιπρόεδρος  του Φιλοζωικού Animal Earth Ερέτριας Εύβοιας κ. Μαυροπούλου Παρθένα. 3

Μέσα σε ένα διδακτικό 4ωρο  που περιλάμβανε video, εικόνες (εγκεκριμένο πρόγραμμα της Π.Φ.Π.Ο. στο Ι.Ε.Π.)  οι μαθητές συμμετέχοντας σε διάλογο με αμείωτο ενδιαφέρον, κατανόησαν  τα σημαντικά φιλοζωικά συνθήματα:

«Στειρώστε! Μη ζευγαρώνετε!»

«Υιοθετήστε! Μην αγοράζετε!» 2 5

«ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ  για την ύπαρξη αδέσποτων στο δρόμο: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ»

Κατανόησαν επίσης πως τα αδέσποτα είναι πλάσματα που εξαρτώνται απόλυτα από τον άνθρωπο για φαγητό , νερό , υγεία …  αγάπη.

Οι μαθητές/τριες της  Α΄ τάξης διακόσμησαν τον χώρο της παρουσίασης  με τις δημιουργίες τους!

7Επίσης, δραματοποίησαν πάνω στη σκηνή τους σωστούς και λάθος τρόπους με τους οποίους αλληλεπιδρούμε με δεσποζόμενα και αδέσποτα  σκυλάκια.

Τις δύο τελευταίες διδακτικές ώρες οι μαθητές,  ανάλογα με την τάξη τους, δραστηριοποιήθηκαν ως εξής:

4 1Οι μαθητές/τριες των Α΄ και Β΄ τάξεων έπαιξαν το «μαζεύω ουρές…σώζω ζωάκια» και απέκτησαν ένα βιβλιαράκι με οδηγίες υπεύθυνου κηδεμόνα ζώου συντροφιάς όπου συμπλήρωσαν, χρωμάτισαν κ.ά.

Οι μαθητές/τριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων διαγωνίσθηκαν σε επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο : « τα αδεσποτάκια μας». Ο νικητής κάθε τμήματος κέρδισε ένα πλήρες σετ αυτού του επιτραπέζιου, Α4 μέγεθος, παιχνιδιού.

tetralizaΕπίσης, έπαιξαν και «τετράλιζα»  με φιλοζωικά συνθήματα. epitrapezio 1

Οι μαθητές/τριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων ανέλαβαν να δημιουργήσουν ανά ομάδες αφίσες φιλοζωικού περιεχομένου. Οι  τρεις αφίσες που δημιουργήθηκαν ήταν υπέροχες και  τοιχοκολλήθηκσν στο διάδρομο του σχολείου.

afises

 

 

 

 

Πασχαλινά έθιμα

2 1Την Τετάρτη 1 Απριλίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης μαζί με τη μουσικό του σχολείου κ. Καραγιώργου Βιργινία έφτιαξαν λαζαράκια σε σχήμα σπαργανωμένου ανθρώπου, όπως παριστάνεται ο Λάζαρος στις εικόνες, και συμβολίζουν την ανάστασή του.  Προσέφεραν, μάλιστα,  ένα λαζαράκι και στη Διευθύντρια του σχολείου. 1

Την Παρασκευή 3 Απριλίου μαθητές και μαθήτριες της Στ΄1 τάξης μαζί με τη δασκάλα τους, κ. Κρεμέτη Ασημίνα, έβαψαν αυγά και τα ζωγράφισαν. 1 1

Στο τέλος, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου αναβίωσαν το έθιμο των “Λαζαρίνων” και πέρασαν από όλες τις τάξεις του σχολείου καθώς και του συστεγαζόμενου 2ου Νηπιαγωγείου και από τα γραφεία της Διευθύντριας και των εκπαιδευτικών και έψαλαν τα κάλαντα του Λαζάρου. Όλοι τους προσέφεραν αυγουλάκια και δωράκια. 3 112

 

 

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2026 γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Στόχος της ημέρας αυτής είναι η προώθηση της αγάπης για το διάβασμα και η ανάδειξη της αξίας των παιδικών βιβλίων στη διαμόρφωση της κριτικής σκέψης και της φαντασίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μαζί με τους δασκάλους και τις δασκάλες τους διάβασαν βιβλία από τη “βαλίτσα που ταξιδεύει” καθώς και από τη βιβλιοθήκη του σχολείου, τα επεξεργάστηκαν, δραματοποίησαν αποσπάσματα και φιλοτέχνησαν ζωγραφιές.

2 23 241 2

 

Υλοποίηση προγράμματος για την πρόληψη ατυχημάτων

A KAI B

Μαθητές/τριες των Α΄ και Β΄ Τάξεων παρακολουθούν την κ. Τζικούλα Ευαγγελία

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου υλοποιήθηκε στους μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου μας πρόγραμμα για την πρόληψη ατυχημάτων.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από την επισκέπτρια υγείας της 1ης ΤΟΜΥ Αγίου Γεωργίου κ. Τζικούλα Ευαγγελία.

Σκοπός της παρέμβασης ήταν η ενημέρωση των παιδιών στην αναγνώριση παραγόντων κινδύνων και των συνεπειών  τους που σχετίζονται με την πρόκληση  ατυχημάτων και στη διαμόρφωση συμπεριφορών, καθώς και κατάλληλου και ασφαλούς περιβάλλοντος για την ελαχιστοποίηση του κινδύνου και την πρόληψη ενισχύοντας την ενδυνάμωση των μαθητών/τριών ώστε να διαφοροποιήσουν σχετικές συμπεριφορές.

G KAI D

Μαθητές/τριες των Γ΄ και Δ΄ Τάξεων παρακολουθούν την κ. Τζικούλα Ευαγγελία

Για την εν λόγω παρέμβαση αξιοποιήθηκε υλικό παρουσίασης.

 

E KAI ST

Μαθητές/τριες των Ε΄ και Στ΄ Τάξεων παρακολουθούν την κ. Τζικούλα Ευαγγελία

Διδακτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Γόννων και στο Μουσείο Σχολικής Ζωής του Δημοτικού Σχολείου Γόννων

Την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 οι μαθητές/τριες των Γ΄, Δ΄1, Ε΄ και Στ΄1 τάξεων του σχολείου μας συνοδεία εκπαιδευτικών επισκέφτηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Γόννων και το Μουσείο Σχολικής Ζωής του Δημοτικού Σχολείου Γόννων.

Στο Λαογραφικό Μουσείο Γόννων ξεναγήθηκαν από τον κ. Καραβιδέ Βασίλειο, τη σύζυγό του κ. Δέσποινα καθώς και από εθελοντές σε όλα τα εκθέματα και τους δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά όλα εκείνα τα εργαλεία και αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν καθημερινά οι κάτοικοι της περιοχής για να διευκολύνουν τη ζωή τους.

Οι μαθητές/τριες καθώς και οι εκπαιδευτικοί εντυπωσιάστηκαν από την τεράστια συλλογή των αντικειμένων του Μουσείου!

Στο Δημοτικό Σχολείο Γόννων, η Διευθύντρια κ. Σαΐτη Αποστολίνα και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου υποδέχτηκαν εγκάρδια τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/τριες του σχολείου μας και τους οδήγησαν στο Μουσείο Σχολικής Ζωής όπου μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Γόννων παρουσίασαν ένα δρώμενο με θέμα ¨Το παλιό σχολειό¨ σε κείμενα του εκπαιδευτικού κ. Αλεξανδρή Γεωργίου. Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας ενθουσιάστηκαν.

Στο τέλος, οι μαθητές/τριες καθώς και οι Διευθύντριες των δύο σχολείων αντάλλαξαν αναμνηστικά δώρα!

1 3

Είσοδος του Λαογραφικού Μουσείου

3

Ξενάγηση από τον κ. Καραβιδέ Βασίλειο στην αυλή του Μουσείου

8

Συνέχεια της ξενάγησης από τον κ. Καραβιδέ Βασίλειο

2 3

Εκθέματα του Μουσείου

7 1

Καλωσόρισμα

4 2

Παρακολούθηση του δρώμενου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής