Αθλητικές δραστηριότητες με τη λήξη του σχολικού έτους 2025-2026

2 5Την Πέμπτη 11 Ιουνίου 2026 όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μεταφέρθηκαν στο αθλητικό κέντρο “Baraze” όπου συμμετείχαν σε ομαδικές αθλητικές δραστηριότητες τις οποίες είχε προετοιμάσει και συντόνισε ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Κουκουθάκης Σωτήρης με τη βοήθεια όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου. 3 5

Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2025-2026

3 4Την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου η γιορτή λήξης για το σχολικό έτος 2025-2026.

Τη γιορτή λήξης παρακολούθησαν όλοι οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου.

Η γιορτή λήξης διήρκησε δύο ώρες και περιλάμβανε:

Καλωσόρισμα

«On ecrit sur ler murs», γαλλικό τραγούδι από τους μαθητές/τριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων

«Το χαρούμενο λιβάδι», θεατρικό από μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων

«Παρουσίαση δραστηριοτήτων» από τις Κοινωνικές Λειτουργούς του σχολείου

«Η μπάλα», τραγούδι από μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης

«Η Μαργαρίτα», μουσικοκινητικό από μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης

«Ο παπαγάλος», μουσικοκινητικό από μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης

«Παρουσίαση καινοτόμων δραστηριοτήτων» και «Δραματοποίηση της σωστής συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα» από μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης

«Μετρώ τα κύματα», τραγούδι από τη χορωδία

«Παρουσίαση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε πρόγραμμα Erasmus+» από τη Διευθύντρια του Σχολείου

«Απάνω στην τριανταφυλλιά», τραγούδι από τη χορωδία

«Παρουσίαση κατασκευών ρομποτικής» από την ομάδα ρομποτικής του σχολείου 2 4

«Συννεφούλα», «Σαν τον Καραγκιόζη» και «Μία η άνοιξη», τραγούδια από τη χορωδία

«Τα καλύτερα θα ‘ρθουν», θεατρικό από μαθητές και μαθήτριες της Στ΄1 τάξης και

«Απονομή βραβείων»

 

Λήξη μαθημάτων κολύμβησης Γ΄ περιόδου

5 1Τη Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο κολυμβητήριο του Αλκαζάρ το τελευταίο μάθημα του προγράμματος κολύμβησης της Γ΄ περιόδου.

Στο πρόγραμμα κολύμβησης συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας, τους οποίους συνόδευαν κάθε Δευτέρα ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Κουκουθάκης Σωτήρης και ο εκπαιδευτικός ΠΕ70 κ. Τέσσας Αστέριος. 3 3

Οι μαθητές/τριες κατά τη διάρκεια του προγράμματος έμαθαν βασικές τεχνικές της κολύμβησης.

Στους μαθητές/τριες απονεμήθηκαν από τους υπεύθυνους του προγράμματος διπλώματα συμμετοχής.

2 3

 

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο πάρκο της συνοικίας

4Την Πέμπτη 28 Μαΐου 2026, οι μαθητές και μαθήτριες των Α΄ και Β΄ τάξεων, μαζί με τις εκπαιδευτικούς κ. Μαυροπούλου Παρθένα και κ. Καραβά Μελπομένη καθώς και την κοινωνική λειτουργό κ. Ανδρεάδη Χαρίκλεια, επισκέφτηκαν το πάρκο της συνοικίας της Νέας Σμύρνης στο πλαίσιο δράσεων ενεργού πολίτη και προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων.

Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης ανέλαβαν δράση και τοποθέτησαν στο πάρκο ταΐστρες και ποτίστρες για τα ζώα ολοκληρώνοντας σχέδιο δράσης ενεργούς πολιτειότητας. 3

2 1Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης, αφού περιηγήθηκαν στο πάρκο, συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας νοητικής σκέψης ολοκληρώνοντας πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων με θέμα το περιβάλλον.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους! 1 1

 

 

Δραστηριότητες για την Ευρωπαϊκή Ένωση

Στο πλαίσιο ολοκλήρωσης των ενοτήτων του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και συγκεκριμένα των ενοτήτων για την Ευρωπαϊκή Ένωση, η Διευθύντρια του σχολείου και διδάσκουσα το μάθημα της ΚΠΑ στην Στ΄1 τάξη προσκάλεσε στο σχολείο τους επικεφαλής του Κέντρου Europe Direct.

Βασικός στόχος ήταν να υλοποιηθούν δραστηριότητες που απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες με θεματικές που αφορούν στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στη λειτουργία των θεσμικών οργάνων, στη δημοκρατική συμμετοχή και στις ευκαιρίες για τους νέους.

Τις δραστηριότητες πραγματοποίησε στο σχολείο μας, στις 27 Μαΐου 2026, ο υπεύθυνος του Europe Direct κ. Κατσιάκος Κωνσταντίνος, ο οποίος υλοποίησε βιωματικές δράσεις που περιλάμβαναν παρουσίαση, κουίζ καθώς και έντυπο οπτικοακουστικό υλικό.

12

 

 

Διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας – Μουσείο Μανιταριών

2Την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026, μαθητές και μαθήτριες των Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄1 και Στ΄1 τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν συνοδεία των δασκάλων τους το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας – Μουσείο Μανιταριών στην Καλαμπάκα.

Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν σε όλους τους χώρους του Μουσείου από το προσωπικό και, ειδικότερα, στον χώρο συλλογής σπάνιων μανιταριών που φύονται στην περιοχή. 3

Οι μαθητές/τριες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ταριχευμένα είδη σπάνιων ζώων και πουλιών που εκτίθενται στον χώρο. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν εποικοδομητική συζήτηση με τους ξεναγούς του Μουσείου για όλα όσα τους ενθουσίασαν.

 

14

Σχολικός εκφοβισμός και παιδική παραβατικότητα

1 5Στο πλαίσιο της πρόληψης και της ενημέρωσης των μαθητών, τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2026, πραγματοποιήθηκε στους μαθητές/τριες των Ε’ και ΣΤ1 τάξεων του σχολείου, ενημερωτική δράση από εκπροσώπους της Ελληνικής Αστυνομίας με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό (bullying), τον διαδικτυακό εκφοβισμό, τη διαχείριση θυμού, την παραβατική συμπεριφορά και τις συνέπειες που μπορεί να έχουν αυτές οι πράξεις στη ζωή των παιδιών αλλά και των κηδεμόνων.

Οι αστυνομικοί μίλησαν με απλό και κατανοητό τρόπο στους μαθητές για τις μορφές εκφοβισμού που μπορεί να εμφανιστούν τόσο στο σχολείο όσο και στο διαδίκτυο. Μέσα από παραδείγματα και συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να σέβονται τους συμμαθητές τους, να μη φοβούνται να μιλήσουν όταν κάτι τα ενοχλεί και να ζητούν βοήθεια από γονείς, εκπαιδευτικούς ή άλλους ενήλικες που εμπιστεύονται.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σωστή χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και στους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν από την κακή χρήση τους. Οι μαθητές/τριες συνειδητοποίησαν ότι δεν γράφουμε ποτέ άσχημα πράγματα σε αναρτημένες φωτογραφίες άλλων και δεν ανεβάζουμε ποτέ φωτογραφίες άλλων χωρίς την συγκατάθεσή τους. Επίσης, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τρόπους προστασίας των προσωπικών τους δεδομένων και για το πώς μπορούν να αντιμετωπίσουν περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού.

Παράλληλα, συζητήθηκε η σημασία της διαχείρισης του θυμού και της αποφυγής βίαιων ή παραβατικών συμπεριφορών. Τονίστηκε ότι κάθε πράξη έχει συνέπειες τόσο για το άτομο που τη δέχεται όσο και για εκείνον που την προκαλεί. 2 2

3 4Κατά τη διάρκεια της δράσης πραγματοποιήθηκαν, επίσης, διαδραστικές δραστηριότητες και παρουσίαση υποθετικών περιστατικών μέσα από τα οποία οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν τις απόψεις τους και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης δύσκολων καταστάσεων. Με αυτόν τον βιωματικό τρόπο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματα που προκαλεί ο εκφοβισμός και τη σημασία της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση και ενημέρωσή τους πάνω σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα.

Ευχαριστούμε θερμά τον Υπαστυνόμο κ. Γρίβα Αθανάσιο και τον Ανθυπαστυνόμο κ. Λεμονάκη Θωμά για την εξαιρετική παρουσίαση!

Γιορτή της μητέρας

Με ένα μεγάλο   «Μαμά σ΄ αγαπώ πολύ»  οι μαθητές της Α΄ τάξης γιόρτασαν τη γιορτή της μητέρας την Κυριακή 10 Μαΐου 2026 .

Με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού εικαστικών κ. Καραΐσκου Βάγιας σχεδίασαν μια μεγάλη καρδιά, τη στόλισαν με χρώματα χαράς και μέσα της έκλεισαν λόγια αγάπης για τη μανούλα, μαμά, μητέρα!

Συμπλήρωσαν το δώρο τους στο αγαπημένο τους αυτό πρόσωπο με μια κάρτα ανθοδέσμη που ετοίμασαν με τη δασκάλα τους κ. Νόπη Μαυροπούλου μαζί με μια δήλωση της αγάπης τους πάνω σε μια καρδούλα. 1 1

ΧΡΟΝΙΑ σας ΠΟΛΛΑ μανούλες!

Πρόγραμμα μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο

1Ολοκληρώθηκε για άλλη μία σχολική χρονιά το πρόγραμμα της ομαλής μετάβασης των μαθητών/τριών της Στ΄ τάξης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.

Το πρόγραμμα της ομαλής μετάβασης υλοποιήθηκε σε συνεργασία της Κοινωνικής Λειτουργού του ΣΔΕΥ κ. Συμεωνίδου Κυριακής με τους μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης του σχολείου, τους εκπαιδευτικούς καθώς και με την Κοινωνική Λειτουργό της Τ.Υ. κ. Ανδρεάδη Χαρίκλειας. 8

Σε πρώτη φάση πραγματοποιήθηκε παρουσίαση στους μαθητές/τριες από την Κοινωνική Λειτουργό κ. Συμεωνίδου Κυριακή στην οποία έγινε αναφορά των συναισθημάτων των μαθητών/τριών οι οποίοι συνεχίζουν στην επόμενη βαθμίδα όπως αγωνία, άγχος, χαρά, προσμονή κ.ά. Κατόπιν παρουσιάστηκαν στους μαθητές/τριες οι διαφορές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπως οι εξετάσεις, οι βαθμολογίες, οι απουσίες κ.ά. καθώς και το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του Γυμνασίου. Μετά την παρουσίαση οι μαθητές υλοποίησαν βιωματικές εργασίες με στόχο την έκφραση συναισθημάτων και σκέψεων αναφορικά με τη μετάβαση στο Γυμνάσιο. 9

Σε δεύτερη φάση, τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης επισκέφτηκαν προγραμματισμένα το 11ο Γυμνάσιο Λάρισας όπου ξεναγήθηκαν από τη Διευθύντρια του Γυμνασίου κ. Ευαγγελία Κακαρόντζα σε χώρους του Γυμνασίου όπως στην αίθουσα Τεχνολογίας, στην αίθουσα Φυσικών Επιστημών, στην αίθουσα Πληροφορικής, στο Γυμναστήριο και σε αίθουσες διδασκαλίας.

673 14

 

Υλοποίηση του προγράμματος “Ενδιαφέρομαι -Προσαρμόζομαι-Αλλάζω”

1 3Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας με τίτλο «Ενδιαφέρομαι-Προσαρμόζομαι-Αλλάζω» από τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ΄1 τάξης.

Το πρόγραμμα είχε στόχο την κατανόηση από τους μαθητές/τριες πως η σωματική και ψυχική υγεία είναι προϋπόθεση για τη βελτίωση της ζωής μας .

Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ζωγραφιές και κολάζ , αφίσα στη γαλλική γλώσσα, παζλ και κατασκευές για να αναδείξουν τη σημασία να ενδιαφερόμαστε και τελικά να αλλάζουμε βελτιώνοντας  τη σωματική αλλά και την ψυχική  μας υγεία. 5

Αποτέλεσμα του προγράμματος ήταν να καλλιεργηθούν δεξιότητες και να δοθεί έμφαση στη  θετική στάση απέναντι σε αξίες της ζωής όπως ο σεβασμός, η  συνεργατικότητα, η αλληλεγγύη, ο εθελοντισμός κ.ά.

Οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα με μεγάλο ενθουσιασμό και αμείωτο ενδιαφέρον.

3 26