Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης “Ας φτιάξουμε όλοι μαζί, μια πράσινη απίθανη αυλή”  και του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Η Αυλή μας: σχεδιάζουμε όλοι μαζί το πράσινο σπίτι μας!» τα παιδιά μας γνώρισαν το μαγικό ταξίδι των σπόρων, ένα ταξίδι που τους έδωσε τη δυνατότητα να πειραματιστούν, να γνωρίσουν τις έννοιες της αλλαγής και της ανάπτυξης και να εισαχθούν σταδιακά σε ένα επιστημονικό τρόπο σκέψης.
Ο Φλιπ η γαντόκουκλα της τάξης έφερε στο σακίδιό του διάφορους σπόρους ζητώντας τη βοήθεια των παιδιών στο να μάθει σχετικά με αυτούς και δίνοντας τους τη δυνατότητα να τους αγγίξουν, να τους μυρίσουν και να τους παρατηρήσουν με μεγεθυντικό φακό.

Με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου διερευνήθηκαν οι  πρότερες σκέψεις των παιδιών. Ενδεικτικές ερωτήσεις:
 Από πού έρχονται οι σπόροι;
 Είναι ζωντανοί;
 Τι μπορεί να κρύβεται μέσα σε έναν σπόρο;
 Μπορεί ένας μικρός σπόρος να γίνει φυτό;
 Τι χρειάζεται για να μεγαλώσει;
Τα παιδιά κατέθεσαν γνώσεις κι εμπειρίες και σ΄ ένα μεγάλο χαρτί κατέγραψαν τι πιστεύουν πως
χρειάζεται ένας σπόρος.
Σε ομάδες διατύπωσαν τις δικές τους υποθέσεις:
 «Νομίζουμε ότι ο σπόρος χρειάζεται νερό, ήλιο και χώμα.»
 «Νομίζουμε ότι ο σπόρος δεν θα μεγαλώσει αν είναι στο σκοτάδι ή θα μεγαλώσει λίγο»
 «Νομίζουμε ότι αν δεν τον ποτίσουμε, δεν θα ξυπνήσει.»
Και προχώρησαν στη δημιουργία του δικού τους πειράματος και σε νέες υποθέσεις:

Καθημερινά παρητηρούσαν και φρόντιζαν το πείραμά τους.

Σ ένα πίνακα κατέγραψαν τα δεδομένα, τις υποθέσεις και τα αποτελέσματα:

Συνέχισαν φυτεύοντας σπορους επιλογής τους σε χώμα, τα  φρόντισαν μέχρι να μεγαλώσουνκαι  αργότερα τα  πήραν στο σπίτι τους για μεταφύτευση.