Για την ημέρα εκπαιδευτικού, πραγματοποιήθηκαν ενημερωτικές και τιμητικές εκδηλώσεις για το έργο των εκπαιδευτικών. Στα πλαίσια της τιμητικής εκδήλωσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης για την ημέρα εκπαιδευτικού, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας αποτύπωσαν τις νηπιαγωγούς τους με πολλή αγάπη σε δύο ομαδικές εργασίες για την εικαστική δράση «Οι εκπαιδευτικοί μέσα από τα μάτια των παιδιών»!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στις 4 Οκτωβρίου, το νηπιαγωγείο μας γέμισε με χαρούμενες φωνές, δημιουργικότητα και… πολλές πατούσες! Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για να συζητήσουμε με τους μικρούς μας μαθητές για τη σημασία του σεβασμού, της αγάπης και της προστασίας όλων των ζωντανών πλασμάτων που μοιράζονται τον πλανήτη μαζί μας.
Μέσα από βιωματικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες, οι μικροί «Προστάτες των Ζώων»:
• Συζήτησαν και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους για τα δικά τους κατοικίδια αλλά και για τα αδέσποτα ζώα της γειτονιάς μας.
• Έγιναν… ζωάκια μέσα από παιχνίδια παντομίμας και θεατρικού παιχνιδιού, μιμούμενοι τις κινήσεις και τις φωνές τους, έγιναν σκύλοι οδηγοί και οδήγησαν άτομα με προβλήματα όρασης στον προορισμό τους!
• Δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές και ζωγραφιές, αποτυπώνοντας το δικό τους μήνυμα αγάπης.
• Έδωσαν μια σπουδαία υπόσχεση: Να φροντίζουν, να μην πληγώνουν και να προστατεύουν πάντα τους τετράποδους και φτερωτούς μας φίλους.
Η ενσυναίσθηση και η αγάπη για τη φύση και τα ζώα καλλιεργούνται από την προσχολική ηλικία και αποτελούν τη βάση για να γίνουν τα παιδιά μας οι ευαίσθητοι και υπεύθυνοι πολίτες του αύριο.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που αγκάλιασαν τις δράσεις μας και συνεργάστηκαν από κοινού με τα παιδιά τους για την παρουσίαση στην τάξη φωτογραφικού υλικού του αγαπημένου ζώου των παιδιών τους με σκοπό τη δημιουργία ομαδικής αφίσας!
Υ.Γ. Απολαύστε στις παρακάτω φωτογραφίες μερικές από τις πιο όμορφες στιγμές της ημέρας μας!
26 Σεπτεμβρίου Ημέρα Αθλητισμού
Στα πλαίσια της ημέρας αθλητισμού, επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας ομάδα καταρτισμένων γυμναστών οι οποίοι απασχόλησαν τα παιδιά με αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια!
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας κα Στυλιανή Τζιάφα και κα Πολυξένη Κοτόρτση, παρουσίασαν σε επιμορφωτική συνάντηση νηπιαγωγών που οργανώθηκε από την κα Γαλήνη Δεμιρτζόγλου, Σύμβουλο Εκπαίδευσης 4ης Θέσης Νηπιαγωγών ΠΕ6Ο της ΔΠΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης, το πρόγραμμα “Νιώθω, μοιράζομαι, αγαπώ: Λέω ΟΧΙ στη Βία”, που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το σχολικό έτος 2025-2026.
Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε σε συναδέλφους νηπιαγωγούς ως καλή πρακτική γύρω από τον θέμα της επιμορφωτικής συνάντησης “Προωθώντας τη συνεργασία εντός και εκτός σχολείου. Καλές πρακτικές που προώθησαν τη συνεργασία σχολείων και διέτρεξαν τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο”
Μπορείτε να δείτε όλο το πρόγραμμα ΕΔΩ
Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος!
Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης “Ας φτιάξουμε όλοι μαζί, μια πράσινη απίθανη αυλή” και του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Η Αυλή μας: σχεδιάζουμε όλοι μαζί το πράσινο σπίτι μας!» τα παιδιά μας γνώρισαν καλύτερα την αυλή του σχολείου, περιηγήθηκαν στις γωνιές της και ανακάλυψαν τα μυστικά της ….
Στην αυλή μας….
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς του σχολικού έτους 2025-2026 που δώρισαν με αγάπη στο σχολείο μας, πολλούς τίτλους βιβλίων που θα μας βοηθήσουν να ανανεώσουμε τη σχολική μας βιβλιοθήκη!
Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης “Ας φτιάξουμε όλοι μαζί, μια πράσινη απίθανη αυλή” και του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Η Αυλή μας: σχεδιάζουμε όλοι μαζί το πράσινο σπίτι μας!» τα παιδιά μας γνώρισαν το μαγικό ταξίδι των σπόρων, ένα ταξίδι που τους έδωσε τη δυνατότητα να πειραματιστούν, να γνωρίσουν τις έννοιες της αλλαγής και της ανάπτυξης και να εισαχθούν σταδιακά σε ένα επιστημονικό τρόπο σκέψης.
Ο Φλιπ η γαντόκουκλα της τάξης έφερε στο σακίδιό του διάφορους σπόρους ζητώντας τη βοήθεια των παιδιών στο να μάθει σχετικά με αυτούς και δίνοντας τους τη δυνατότητα να τους αγγίξουν, να τους μυρίσουν και να τους παρατηρήσουν με μεγεθυντικό φακό.
Με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου διερευνήθηκαν οι πρότερες σκέψεις των παιδιών. Ενδεικτικές ερωτήσεις:
Από πού έρχονται οι σπόροι;
Είναι ζωντανοί;
Τι μπορεί να κρύβεται μέσα σε έναν σπόρο;
Μπορεί ένας μικρός σπόρος να γίνει φυτό;
Τι χρειάζεται για να μεγαλώσει;
Τα παιδιά κατέθεσαν γνώσεις κι εμπειρίες και σ΄ ένα μεγάλο χαρτί κατέγραψαν τι πιστεύουν πως
χρειάζεται ένας σπόρος.
Σε ομάδες διατύπωσαν τις δικές τους υποθέσεις:
«Νομίζουμε ότι ο σπόρος χρειάζεται νερό, ήλιο και χώμα.»
«Νομίζουμε ότι ο σπόρος δεν θα μεγαλώσει αν είναι στο σκοτάδι ή θα μεγαλώσει λίγο»
«Νομίζουμε ότι αν δεν τον ποτίσουμε, δεν θα ξυπνήσει.»
Και προχώρησαν στη δημιουργία του δικού τους πειράματος και σε νέες υποθέσεις:
Καθημερινά παρητηρούσαν και φρόντιζαν το πείραμά τους.
Σ ένα πίνακα κατέγραψαν τα δεδομένα, τις υποθέσεις και τα αποτελέσματα:
Συνέχισαν φυτεύοντας σπορους επιλογής τους σε χώμα, τα φρόντισαν μέχρι να μεγαλώσουνκαι αργότερα τα πήραν στο σπίτι τους για μεταφύτευση.
