Σαν ένα σχολείο χωρίς ποδιές και φιόγκους , περιγράφει ο Ιταλός ποιητής και παιδικός συγγραφέας ,Gianni Rodari, τη ζωή των μεγάλων
Περισσότερα
Επίσκεψη στο Franciscusoord Mytylschool
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Comenius Σωκράτης /Πολυμερείς Σχολικές συμπράξεις, πραγματοποιήθηκε η πρώτη εταιρική συνάντηση στο Valkenburg Ολλανδίας για το διάστημα από 5/11/2008 έως 8/11/2008. Οι εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού σχολείου Γιαννιτσών, Βούτος Διονύσιος, Διευθυντής, Αμπράζη Ζωή, συντονίστρια του προγράμματος και Τελλίδου Σοφία, δασκάλα, συμμετείχαν στις εργασίες της συνάντησης.
Συνεργατική μάθηση
To Smart table είναι ένας επιτραπέζιος υπολογιστής με οθόνη που αναγνωρίζει πολλαπλά αγγίγματα (multi touch), από πολλούς χρήστες, με δυνατότητα να αναγνωρίζει και τις χειρονομίες τους (gesture recognition).
Οι μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να χρησιμοποιούν τα χέρια τους και να συμμετέχουν στα εκπαιδευτικά παιχνίδια και εφαρμογές που περιλαμβάνονται στο λογισμικό του Smart table και έχουν ως στόχο να ενθαρρύνουν τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους στην ανάγνωση, στα μαθηματικά και άλλα μαθήματα. Το κόστος βέβαια φαίνεται αρκετά υψηλό και σίγουρα είναι κάτι που μάλλον δεν θα δούμε σε δημόσια σχολεία για αρκετά ακόμη χρόνια.
Πηγές: log.gr,freestuf.gr
Σαν σήμερα
Έχοντας πρόσβαση στο διαδίκτυο έχουμε πρόσβαση και σε εφαρμογές που εμφανίζουν τα γεγονότα “Σαν σήμερα” τα οποία και μπορούμε να εμφανίσουμε στη σελίδα μας με Rss feeds. Γνωστά αυτά βέβαια αλλά θα προτείνω και κάτι ακόμη. Μια δωρεάν μικροεφαρμογή με τον ίδιο τίτλο και την ίδια αποστολή μόνο που την εγκαθιστούμε στον υπολογιστή μας και τη χρησιμοποιούμε και ως ατζέντα ειδοποιήσεων. Περισσότερα
Ευρωπαϊκά προγράμματα
Με το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Comenius Σωκράτης είχα μια πρώτη επαφή το 1996 εργαζόμενη ως αναπληρώτρια και παρόλο που δεν είχα ενεργό συμμετοχή , η ιδέα της Ευρωπαϊκής συνεργασίας και η χαρά που ένιωθαν οι συνάδελφοι που το υλοποιούσαν, έθρεψε την επιθυμία να ασχοληθώ άμεσα μετά το μόνιμο διορισμό μου που ήρθε την επόμενη χρονιά. Έτσι η πρώτη έγκριση στην αίτηση που υπέβαλα, ήταν για το θέμα Local traditions, το οποίο έτρεξε κάτω από αντίξοες συνθήκες λόγω του ότι δεν κατείχα οργανική θέση στο σχολείο που το ξεκίνησα. Μετά από λίγα χρόνια συμμετείχα επίσης στην δράση 2.2γ ατομικές υποτροφίες ενδουπηρεσιακής κατάρτισης, που υλοποιήθηκε στο τμήμα school of education and training του πανεπιστημίου του Greenwich και η δράση μου στον τομέα των προγραμμάτων αυτών συνεχίστηκε ως σήμερα με συνεργασία στο etwinning καθώς επίσης και στις σχολικές Συμπράξεις του Comenius.
-Ποιός όμως ο λόγος γι αυτή τη δημοσίευση στο ιστολόγιο; (Αν το διαβάζει και κανείς-:)
-Δύο διαφορετικοί λόγοι εκ των οποίων ο δεύτερος απαντά και στον πρώτο.
