giannisTs blog

Πάνω από 3.000 διοριστέοι εκπαιδευτικοί μένουν εκτός εξαιτίας των λιγοστών διορισμών

Εντονη ήταν η αντίδραση των εκπαιδευτικών, για πιθανή αναβολή του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, θέμα που ανέδειξε το «Εθνος» με χθεσινό πρωτοσέλιδο δημοσίευμα.

Ο γενικός γραμματέας της ομοσπονδίας καθηγητών, Θέμης Κοτσιφάκης, επισήμανε ότι το υπουργείο Παιδείας «φαίνεται ότι έχει επιλέξει να κάνει ελάχιστους διορισμούς τα επόμενα χρόνια, αλλά και να μειώσει τον αριθμό του εκπαιδευτικού προσωπικού, μέσω της εργασιακής εφεδρείας». Εμείς θα απαιτήσουμε, προσθέτει, «να γίνουν όλοι οι αναγκαίοι διορισμοί εκπαιδευτικών με μόνιμους καθηγητές». Ηδη, προσέθεσε ο κ. Κοτσιφάκης πάνω από 3.000 διοριστέοι εκπαιδευτικοί μένουν εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας εξαιτίας των λιγοστών διορισμών.

Μέχρι στιγμής, ανέφεραν μέλη της ΟΛΜΕ, δεν υπάρχει επίσημη ενημέρωση από πλευράς υπουργείου Παιδείας για το εάν θα γίνει τελικά ο διαγωνισμός ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς, αλλά φοβούνται ότι, εξαιτίας της οικονομικής λιτότητας και κατ΄ επέκταση των λιγοστών διορισμών, ενδεχομένως και να τον αναβάλουν.

Επίσης, κατά τη διάρκεια της χθεσινής συνέντευξης Τύπου, εκπρόσωποι της ΟΛΜΕ ανέφεραν πως, εάν ανακοινωθεί η εργασιακή εφεδρεία για τους εκπαιδευτικούς, θα προχωρήσουν σε απεργία διαρκείας.

«Δεν θα ανεχτούμε να χυθεί «αίμα» στην εκπαίδευση και να γίνουν απολύσεις εκπαιδευτικών. Εάν συμβεί κάτι τέτοιο, θα οδηγήσει σε περαιτέρω υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης», δήλωσε ο πρόεδρος της ομοσπονδίας καθηγητής Νίκος Παπαχρήστος.
Τέλος, οι εκπαιδευτικοί αναφέρθηκαν και στις ελλείψεις σχολικών βιβλίων, λέγοντας πως δεν έχει φτάσει ακόμη στα σχολεία το 25% των βιβλίων, ενώ λείπουν και ορισμένα της Γ΄ Λυκείου, όπου οι μαθητές της θα διαγωνιστούν το καλοκαίρι στις πανελλαδικές, όπως Αρχαία, Φυσική και Λατινικά.

ΕΘΝΟΣ

«Δεν έχουν προκηρυχθεί διαγωνισμοί για την αγορά πετρελαίου,κλπ για τα σχολεία της χώρας επειδή με ευθύνη των Δήμων δεν έχουν συγκροτηθεί τα Συμβούλια Σχολικής Κοινότητας και δεν έχουν κατανεμηθεί οι νέες πιστώσεις και τα χρηματικά υπόλοιπα».

Τα λόγια αυτά δεν είναι γραμμένα ούτε από την ΟΛΜΕ , ούτε από τη ΔΟΕ , αλλά από την υφυπουργό Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου

η οποία απευθύνεται με επιστολή στον υφυπουργό Εσωτερικών Παρασακευά Κουκουλόπουλο από τον οποίο ζητά την άμεση παρέμβασή του στην Τοπική Αυτοδιοίκηση , προκειμένου να υποχρεώσει του Δημάρχους να εφαρμόσουν το σχετικό νομοθετικό πλαίσιο.

Στην επιστολή της η υφ. Παιδείας ,( ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ) σημειώνει επίσης ότι από την μη συγκρότηση των Σχολικών Επιτροπών:

Α. Ελλοχεύει ο κίνδυνος να χαθεί οριστικά η χρηματοδότηση του εξοπλισμού από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης που συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαικό Ταμείο

Β. Σημαντικός κίνδυνος από τη μη ομαλή λειτουργία των Σχολικών Επιτροπών είναι η καθυστέρηση αποπληρωμής των έργων προμήθειας διαδραστικών συστημάτων και κινητών εργαστηρίων πληροφορικής.

Γ.Η μη καταβολή αιτημάτων χρηματοδότησης και η μη εκταμίευση των κατανεμημένων ποσών από την Τράπεζα της Ελλάδος θα οδηγήσει σε ανάκληση των χρηματικών ποσών και κατά συνέπεια στην αδυναμία πληρωμής των αναδόχων

Δ.Σχετικά με τη μεταφορά μαθητών , εμφανίζονται ιδιαίυτερες δυσκολίες στις παρατάσεις του τελευταίου τριμήνου του 2011.

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 7/12/2011
Με αφορμή το θλιβερό περιστατικό σε βάρος παιδιών στο Ρέθυμνο η ΟΛΜΕ επισημαίνει τα εξής:

Οι ποικίλες μορφές παρενόχλησης και βίας και σε βάρος παιδιών αποτελούν ένα από τα πιο σοβαρά προβλήματα με τα οποία βρίσκεται αντιμέτωπη η εκπαίδευση σήμερα.

Ιδιαίτερα μας ανησυχεί το γεγονός ότι κάποιες ελάχιστες φορές, όπως και στη συγκεκριμένη περίπτωση, δράστης τέτοιων σοβαρών και ακραίων περιστατικών είναι εκπαιδευτικός. Είναι αυτονόητο ότι κάθε τέτοια συμπεριφορά τη θεωρούμε απαράδεκτη και ξένη προς το πνεύμα που πρέπει να διέπει τη λειτουργία του σχολείου, την καταδικάζουμε απερίφραστα και θεωρούμε ότι όποιοι την εκδηλώνουν δεν πρέπει να έχουν θέση στο σχολείο. Απορρίπτουμε επίσης κάθε ανήθικη και παράνομη πράξη που έχει συνέπεια την παραβίαση των δικαιωμάτων των συνανθρώπων μας και ιδίως των παιδιών.

Θεωρούμε αναγκαίο να δημιουργηθεί σε κάθε σχολείο κλίμα δημοκρατίας, εμπιστοσύνης και ασφάλειας. Κάθε σχολικός χώρος κάθε χώρος πρέπει να καταστεί ασφαλής κυψέλη απρόσκοπτης και ολόπλευρης ανάπτυξης της προσωπικότητας του μελλοντικού πολίτη και πεδίο έμπρακτης εφαρμογής και σεβασμού των δικαιωμάτων όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας. Αυτό θα δώσει τη δυνατότητα στο παιδί να δηλώνει χωρίς δισταγμό κάθε σχετικό περιστατικό που τυχόν αντιμετωπίζει πριν αυτό οξυνθεί και τραυματίσει ανεπανόρθωτα την ψυχή του.

Τονίζουμε ακόμη ότι θύματα βίαιης συμπεριφοράς και σεξουαλικής παρενόχλησης είναι ακόμη και συνάδελφοί μας εκπαιδευτικοί. Για μας είναι αναγκαίο η βία, σε όλες τις μορφές της, να αποβληθεί διά παντός από το σχολείο.

Για να επιτευχθούν τα παραπάνω, πρέπει, εκτός των άλλων, να εκτιμηθεί σωστά η σημασία που έχει η υποστήριξη των σχολείων με το αναγκαίο επιστημονικό προσωπικό (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς) και η επαρκής και συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Εκφράζοντας τη διάθεση όλου του εκπαιδευτικού κόσμου, δηλώνουμε ότι θα συμβάλουμε, στο μέτρο των δυνατοτήτων μας, συνεργαζόμενοι με την επιστημονική κοινότητα, τους αρμόδιους παράγοντες και φορείς, τους γονείς και τους μαθητές / μαθήτριές μας στον περιορισμό τέτοιων θλιβερών περιστατικών και στην διαμόρφωση ενός κατάλληλου παιδαγωγικού περιβάλλοντος, σεβασμού των δικαιωμάτων, αλληλεγγύης και εμπιστοσύνης στα σχολεία.

Το διδακτικό υλικό που έχει εκπονήσει το ΚΕΜΕΤΕ για την προαγωγή των ανθρώπινων δικαιωμάτων στα σχολεία («Σχολείο Χωρίς Σύνορα – Συνεργαζόμενα σχολεία κατά του ρατσισμού και υπέρ των ανθρώπινων δικαιωμάτων») μπορεί να αξιοποιηθεί προς αυτή την κατεύθυνση.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΡΙΧΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

«Την κατάρριψη του μύθου για τον λιγότερο εργαζόμενο Ελληνα εκπαιδευτικό» επιχείρησε, χθες, η ΟΛΜΕ, παρουσιάζοντας στοιχεία του ΟΟΣΑ και άλλων έγκυρων δικτύων, προκειμένου να απαντήσει στην έκθεση που παρήγγειλε το υπουργείο Παιδείας επίσης από τον ΟΟΣΑ, για να… πείσει για το συγκεκριμένο μύθο.

«Οι Ελληνες εκπαιδευτικοί εργάζονται πολύ περισσότερο από συναδέλφους τους στο εξωτερικό και αμείβονται πολύ λιγότερο», επισήμαναν οι εκπρόσωποι της ΟΛΜΕ παρουσιάζοντας τη μελέτη που πραγματοποιήθηκε (από το Κέντρο Μελετών της) βασιζόμενη στα επίσημα στοιχεία του ΟΟΣΑ «Εκπαίδευση με μια ματιά» 2009 και 2011, του δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ «Αριθμοί κλειδιά της εκπαίδευσης στην Ευρώπη» 2009 και «Οργάνωση του σχολικού χρόνου στην Ευρώπη» 2011-12.

Μεταξύ των βασικών διαπιστώσεων:

* Ωρες διδασκαλίας την εβδομάδα

– Σε γενικές γραμμές οι χώρες τείνουν να μειώνουν τον εβδομαδιαίο διδακτικό χρόνο των εκπαιδευτικών στην κατώτερη και την ανώτερη δευτεροβάθμια. Εξαίρεση, η Βουλγαρία και Ρουμανία.

– Γυμνάσιο: μέσος διδακτικών ωρών για τους εκπαιδευτικούς των 25 από τις 27 χώρες της Ε.Ε. είναι 19,1. Στην Ελλάδα είναι 18,5. Το μεγαλύτερο αριθμό ωρών έχουν η Μάλτα (με 26 ώρες) και η Βουλγαρία (με 23). Το μικρότερο έχουν η Φινλανδία (με 13/17) και η Πολωνία με 14 ώρες.

– Λύκειο: ο μέσος όρος διδακτικών ωρών στις 25 από τις 27 χώρες της Ε.Ε. είναι 18,4. Στην Ελλάδα ο μέσος όρος είναι 18,5. Τον μεγαλύτερο αριθμό ωρών έχουν η Βουλγαρία (24) και η Σκοτία (23). Το μικρότερο έχουν η Φινλανδία με 11/17 και οι Πολωνία και Γαλλία με 14 ώρες.

* Διαθέσιμος χρόνος πέραν του διδακτικού

– Ο μέσος όρος στην Ε.Ε. (από τις χώρες που διαθέτουν στοιχεία) είναι 27,5. Σε γενικές γραμμές δεν ξεπερνά τις 30 ώρες. Στην Ελλάδα είναι 30 ώρες.

* Εργάσιμες εβδομάδες

– Ο μέσος όρος των καθαρών εργάσιμων εβδομάδων στις 27 χώρες της Ε.Ε. είναι 38,6 εβδομάδες, στην Ελλάδα είναι 39.

* Συνολικός χρόνος εργασίας σε ετήσια βάση

– Ο μέσος όρος του ΟΟΣΑ είναι 1.199 ώρες για το Γυμνάσιο και 1.166 για το Λύκειο. Σε 19 χώρες της Ε.Ε. είναι 1.133 και 1.108 αντιστοίχως, στην Ελλάδα είναι 1.170 τόσο για το Γυμνάσιο όσο και για Λύκειο.

* Αλλα συμπεράσματα: βρισκόμαστε στο μέσο όρο σε ό,τι αφορά τις διακοπές, τις αργίες και τη διάρκεια του σχολικού έτους.

* Σε ό,τι αφορά τους μισθούς, ο κατάλογος του ΟΟΣΑ δεν χωράει παρερμηνείες. Η Ελλάδα βρίσκεται στη 13η από τις 15 χώρες που καταγράφονται. Το Λουξεμβούργο μακράν πρώτο με «τελικό μισθό» 125.738 ευρώ. Ακολουθούν μια ομάδα χωρών με μέσο όρο 60.000 ευρώ (Ιρλανδία, Γερμανία, Βέλγιο), μια ομάδα με μέσο όρο 55.000-56.000 (Αυστρία, Ολλανδία, Φινλανδία), Ισπανία και Γαλλία με 46.692 και 46.020 αντιστοίχως, Πορτογαλία και Ιταλία γύρω στις 38.000, η Ελλάδα με 29.127 και μετά Σλοβενία με 23.490 και Σλοβακία με 7.844. *

Μπορείτε να κατεβάσετε τα ακόλουθα αρχεία που σχετίζονται με την μελέτη και επεξεργασία στοιχείων για τον χρόνο εργασίας και τους μισθούς των εκπαιδευτικών σε Ελλάδα-ΕΕ-Λοιπές Χώρες:
Εισαγωγικό Συνέντευξης Τύπου για την Μελέτη … αρχείο pdf
Παρουσίαση της ΟΛΜΕ σχετικά με την Μελέτη … αρχείο pdf
Ωράριο εκπαιδευτικών σε Ελλάδα-ΕΕ-Λοιπές Χώρες … αρχείο pdf
Η οργάνωση του σχολικού χρόνου στη Β/θμια Εκπ/ση στις 27 χώρες της Ε.Ε … αρχείο pdf
Μισθοί ΟΟΣΑ 2011 … αρχείο pdf
Μισθοί Ε.Ε. από το Δίκτυο Ευρυδίκη … αρχείο pdf
Διδακτικό και μη διδακτικό προσωπικό στις σχολικές μονάδες … αρχείο pdf
Ανακοίνωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για την Έκθεση του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση … αρχείο pdf

Δικαστές θα αποφασίζουν για τα παραπτώματα δασκάλων και καθηγητών
Ρεπορτάζ: Νίκος Μάστορας
Κατηγορία: κατοχή υλικού παιδικής πορνογραφίας από καθηγητή. Απόφαση πειθαρχικού συμβουλίου στο οποίο παραπέμφθηκε: προσωρινή παύση 6 μηνών!
Κατηγορία: απόπειρα βιασμού από καθηγητή. Απόφαση πειθαρχικού: βαθμολογικός υποβιβασμός! Κατηγορία: κατοχή ναρκωτικών. Απόφαση: πρόστιμο 30 ημερών!
Κατηγορία: Πορνεία από καθηγήτρια! Απόφαση: δεν υπάρχει, διότι περιμένουν να συνέλθει από «ψυχωσική συνδρομή»…
Η κωλυσιεργία, οι αποφάσεις ατιμωρησίας που έχουν κατά καιρούς εκδοθεί από τα πειθαρχικά συμβούλια σε υποθέσεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με τις πρόσφατες υποθέσεις ασέλγειας εις βάρος μαθητών από εκπαιδευτικούς σε Αθήνα και Κρήτη, οδήγησαν την υπουργό Παιδείας σε άμεση παρέμβαση.
Με δύο κινήσεις η Αννα Διαμαντοπούλου επιχειρεί να αλλάξει τα πάντα στο επίπεδο της πειθαρχικής μεταχείρισης των εκπαιδευτικών, ώστε να μην αντανακλούν σε έναν ολόκληρο κλάδο έντιμων και σκληρά εργαζόμενων ανθρώπων οι παρανομίες μιας ελάχιστης μειοψηφίας.
Στο σχέδιο νόμου για το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο των υπαλλήλων του Δημοσίου, που θα προωθηθεί σύντομα στη Βουλή, προτείνει (άρθρο 6) την αντικατάσταση των σημερινών πειθαρχικών συμβουλίων – που αποτελούνται από εκπαιδευτικούς οι οποίοι καλούνται να δικάσουν συναδέλφους τους – από νέα, στα οποία θα συμμετέχουν δύο δικαστικοί ή υπάλληλοι του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, δύο ανώτατοι δημόσιοι υπάλληλοι που δεν εντάσσονται στο υπουργείο Παιδείας και μόνο ένας εκπαιδευτικός, ώστε να διασφαλιστεί η ουδετερότητα της κρίσης και η ταχεία διεκπεραίωση των υποθέσεων.
Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Παράλληλα, με χθεσινή επιστολή της προς τα σημερινά πειθαρχικά όργανα των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων, ζητά την άμεση και αποφασιστική αντιμετώπιση των υποθέσεων αναξιοπρεπούς και ανάρμοστης συμπεριφοράς εκπαιδευτικών. Η υπουργός τονίζει ότι συμπεριφορές επίορκων εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα όταν έχουν θύματα αθώες παιδικές ψυχές, δεν μπορεί να μένουν ατιμώρητες εξαιτίας νομικίστικων και γραφειοκρατικών διαδικασιών. Μάλιστα, η κ. Διαμαντοπούλου ζητά εντός 15 ημερών πλήρη ενημέρωση για όλες τις υποθέσεις που εκκρεμούν για μεγάλο χρονικό διάστημα, το ιστορικό τους, καθώς και τους λόγους που δεν έχουν ολοκληρωθεί οι σχετικές έρευνες.
Οπως αποκαλύπτουν σήμερα «ΤΑ ΝΕΑ», αιτία γι’ αυτή την παρέμβαση της υπουργού είναι ότι τουλάχιστον την τελευταία διετία, πολλές αποφάσεις των πειθαρχικών συμβουλίων των εκπαιδευτικών είτε καθυστερούν υπερβολικά να εκδικαστούν, είτε θεωρούνται τόσο επιεικείς ώστε η ίδια τις αναπέμπει στα δευτεροβάθμια πειθαρχικά συμβούλια, σε ποσοστό που ξεπερνά το… 85%!
Αρκετές από τις 15 χαρακτηριστικές περιπτώσεις που παρουσιάζουν «ΤΑ ΝΕΑ» ξεπερνούν τα όρια της επιείκειας και προσεγγίζουν αυτά του εμπαιγμού.

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ
ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Λαμία 6 – 12 – 2011
ΝΟΜΟΥ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ Αρ. Πρωτ. 8
Πλατεία Διάκου 1 ΤΚ 35100 ΛΑΜΙΑ
Τηλ. – Fax 2231028807 Ιστοσελίδα: www.elmefth.gr ΠΡΟΣ: ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΟΜΟΥ, ΜΜΕ
Email : elmelami@otenet.gr & elmefth@gmail. com
Συνέπειες της κρίσης και αλληλεγγύη
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας έγινε κοινωνός προβλημάτων που αντιμετωπίζουν κάποιοι μαθητές και οι οικογένειές τους ως συνέπεια της κρίσης. Διαπιστώθηκε ότι και στο νομό μας υπάρχουν περιπτώσεις οικογενειών με έντονα οικονομικά προβλήματα που έχουν συνέπειες στους μαθητές που προέρχονται από αυτές τις οικογένειες.
Προβλήματα υποσιτισμού, μετακινήσεων και παιδαγωγικής και διδακτικής βοήθειας μπορούν να λυθούν στα πλαίσια των συλλόγων διδασκόντων δείχνοντας και οι εκπαιδευτικοί έμπρακτα την αλληλεγγύη τους στους συν-δοκιμαζόμενους εργαζόμενους και τους μαθητές μας. Ιδίως σε θέματα παιδαγωγικής και διδακτικής βοήθειας μπορεί και από την ΕΛΜΕ να διοργανωθούν δωρεάν μαθήματα – κατά τα πρότυπα άλλων ΕΛΜΕ – από εκπαιδευτικούς σε μαθητές που αδυνατούν να πληρώσουν (σε συνθήκες δωρεάν παιδείας!). Μαθήματα τύπου ενισχυτικής διδασκαλίας χωρίς αμοιβή.

Παράλληλα να διεκδικήσουμε από το κράτος και την τοπική αυτοδιοίκηση μέτρα για τη σωστή λειτουργία των σχολικών μονάδων και τη στήριξη των μαθητών των λαϊκών οικογενειών. Έτσι, πρέπει τα σχολεία να λειτουργούν με δωρεάν ρεύμα, νερό, τηλέφωνο και πετρέλαιο και κανένα σχολείο να μη μείνει χωρίς θέρμανση. Επίσης για τη διασφάλιση της υγιεινής των σχολικών χώρων να μονιμοποιηθούν οι καθαρίστριες και να αρθεί η εργασιακή εφεδρεία όσων είναι μόνιμες. Για να μην έχουμε έντονα προβλήματα υποσιτισμού να δοθεί έκτακτο κονδύλι στους Δήμους ώστε να παρέχεται ένα γεύμα σε όλα τα παιδιά (σάντουιτς, φρούτο, χυμός κτλ) με ταυτόχρονη κατάργηση του ΦΠΑ και αντίστοιχη μείωση των τιμών για προϊόντα κυλικείου. Ανάκληση του νέου τρόπου (μη) μεταφοράς των μαθητών ώστε να έχουν δωρεάν μετακίνηση όλοι.

Υψηλά ποσοστά ανεργίας στους γιατρούς

07-12-2011 – 13:57:36

Ένας στους τέσσερις γιατρούς μαστίζεται από την υποαπασχόληση και την ανεργία και δύο γιατροί καθημερινά φεύγουν από τη χώρα, αναζητώντας εργασία, σύμφωνα με τον Ιατρικό Σύλλογο Αθηνών (Ι.Σ.Α.).

Χθες υπήρξε συνάντηση του Ι.Σ.Α. με τους νεοειδικευμένους γιατρούς, με θέμα τις επαγγελματικές τους προοπτικές στο αδιέξοδο της ΠΦΥ. Η συνάντηση έγινε στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών του Ι.Σ.Α., για την προάσπιση των δικαιωμάτων όλων των ομάδων των γιατρών – μελών του.

Σύμφωνα με στοιχεία, κατά τη φετινή χρονιά, 627 γιατροί, δηλαδή το 2,49%, εξαναγκάστηκαν να αναζητήσουν δουλειά στο εξωτερικό. Το 2010, το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 2,11%, δηλαδή 539 γιατροί.

Από την ανεργία και την υποαπασχόληση μαστίζονται περισσότερο οι εξειδικευμένοι γιατροί και κυρίως οι χειρουργικές, παθολογικές και εργαστηριακές ειδικότητες.

Όπως τόνισε ο πρόεδρος του Ι.Σ.Α., Γιώργος Πατούλης, «οι νέοι ειδικευμένοι γιατροί βρίσκονται σε αδιέξοδο, καθώς το Ε.Σ.Υ. δεν προκηρύσσει πλέον θέσεις εργασίας, το Ι.Κ.Α. δεν προσλαμβάνει γιατρούς εν όψει του ΕΟΠΥΥ και το Πανεπιστήμιο αποτελεί ουτοπία, μετά το καινούργιο νομοθετικό του πλαίσιο»
zougla.gr

Διαγωνισμός ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών: Στο “κόκκινο” η αγωνία για τη διεξαγωγή του – Αγωνία για 100.000 υποψήφιους

ΚΛΙΚ ΕΔΩ….

Ενα πολύ καλο γράφημα του BBC με τα χρέη των κρατών της Ευρωζώνης – Ολοι χρωστούν σε όλους

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΚΑΘΕ ΚΡΑΤΟΣ…