giannisTs blog

Mία ενδιαφέρουσα απάντηση, στην απόφαση του Διεθνούς Δικαστηρίου της Χάγης για το Δίστομο, προετοιμάζεται απο πολίτες της χώρας.Εφόσον η Γερμανία δεν θα πληρώσει τις αποζημιώσεις, που οφείλει, η ελληνική κίνηση έχει σκοπό να της στερήσει αυτά τα ποσά.Πιο συγκεκριμένα, έχει προταθεί άμεσο μποϊκοτάζ σε όλα τα γερμανικά προϊόντα. Οπότε, όποιος θέλει να συμμετέχει αρκεί να αποφεύγει τα προϊόντα με τους εξής αρχικούς αριθμούς στο barcode: 400, 401, 402, 403 ..440. Εάν αυτός είναι ο αρχικός αριθμός τότε το προϊόν προέρχεται απο την Γερμανία.Αφού δεν πάει ο Μωάμεθ στο βουνό, θα πάει το βουνό στον Μωάμεθ, λέει η παροιμία. Η πραγματικότητα λέει ότι η Γερμανία δεν θα ξεφύγει απο τα χρέη της.

Τι πρέπει να γνωρίζουν εκπαιδευτικοί και διευθυντές σχολείων για τις περιπτώσεις κατάργησης ή συγχώνευσης του σχολείου τους

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΤΕ ΣΤΗ ΣΕΛΙΔΑ

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338
www.olme.gr
e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 13/2/12

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ:
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΣ!

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ χαιρετίζει τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στις κινητοποιήσεις ενάντια στη δανειακή σύμβαση.

Συνεχίζουμε τον αγώνα μας για την ανατροπή αυτής της πολιτικής.

Καλούμε τις τριτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις και τις ομοσπονδίες δημόσιου και ιδιωτικού τομέα σε συνέχιση των απεργιακών κινητοποιήσεων την. Διαρκής απεργιακός αγώνας για την ανατροπή αυτής της πολιτικής.

Όπως ήδη έχουμε ανακοινώσει, η αποφασισμένη από τη ΓΣ των προέδρων των ΕΛΜΕ 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση της 14ης /2 θεωρείται αυτονόητο ότι προσαρμόζεται στο γενικότερο αυτό απεργιακό πρόγραμμα. Η οριστικοποίησή της ημερομηνίας θα γίνει μετά από συνεννόηση με τριτοβάθμιες και δευτεροβάθμιες οργανώσεις προκειμένου να συμπέσουν οι κινητοποιήσεις.

Με αυτό το δεδομένο δεν θα πραγματοποιηθεί η αυριανή απεργία και θα μετακινηθεί σε άλλη ημερομηνία.

Υπενθυμίζουμε ότι την εβδομάδα 13-17/2/12 αναπτύσσουμε τις συλλογικές δράσεις που έχει αποφασίσει η ΓΣ των προέδρων των ΕΛΜΕ.

Συγκεκριμένα όπως αποφάσισε η ΓΣ των προέδρων των ΕΛΜΕ έχουμε κηρύξει 5νθήμερη εβδομάδα (13-17/2) δράσεων και κινητοποιήσεων σε όλη τη χώρα με συγκεντρώσεις, διαμαρτυρίες, αποκλεισμούς δημόσιων κτιρίων, πορείες κ.ά. Οργανώνουμε συγκεκριμένες κινητοποιήσεις κάθε ημέρα με κεντρικό σχεδιασμό.

Αποχή από τα διοικητικά καθήκοντα (εκτός της ενημέρωσης των γονέων) όλη την εβδομάδα.

Ενδεικτικά ο προτεινόμενος προγραμματισμός της εβδομάδας:

1η μέρα:
Ενημέρωση γονιών. Συνεδρίαση Συλλόγου διδασκόντων. Συγκρότηση επιτροπών αγώνα σε κάθε σχολείο ή ομάδες σχολείων, με ευθύνη των ΕΛΜΕ. Αφίσες και πανό στα σχολεία.
2η μέρα:
Συλλαλητήρια στις μεγάλες πόλεις.
3η μέρα: (αφιερωμένη στους μαθητές):
Συλλογή τροφίμων, σε συνεργασία με τους συλλόγους γονέων, για την ενίσχυση οικογενειών μαθητών που αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες.

4η μέρα:
Παραστάσεις – αποκλεισμός στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ή εναλλακτικά το απόγευμα τοπικά συλλαλητήρια.
5η μέρα: εκδηλώσεις ή συσκέψεις με άλλα σωματεία της περιοχής με θέμα: οικ. κρίση, επιπτώσεις στην εκπαίδευση και τη εργασία, αγώνες για την ανατροπή αυτής της πολιτικής.
Συνεχίζουμε τον αγώνα μας για :
• ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ ΤΩΡΑ ΑΥΤΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΖΕΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΑΛΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ. ΝΑ ΦΥΓΕΙ Η ΤΡΟΪΚΑ ΑΠΟ ΤΗ ΧΩΡΑ.
• Να καταργηθεί το βάρβαρο και δουλοπρεπές μνημόνιο κυβέρνησης – ΕΕ – Δ.Ν.Τ., το μεσοπρόθεσμο και όλα τα μέτρα που απορρέουν από αυτά.
• Όχι στη δανειακή σύμβαση και τα μέτρα που τη συνοδεύουν.

Ο υπουργός Επικρατείας και κυβερνητικός εκπρόσωπος, Παντελής Καψής, κατά τη διάρκεια της σημερινής ενημέρωσης των δημοσιογράφων, τοποθέτησε περί το τέλος του Μαρτίου την ολοκλήρωση του έργου της παρούσας κυβέρνησης και «από τον Απρίλιο ανοίγει ο δρόμος για εκλογές», ανέφερε.
Χαρακτήρισε «κολασμένες» τις τρεις επόμενες εβδομάδες και σημείωσε ότι ο επικείμενος ανασχηματισμένος θα είναι περιορισμένος.

«Η κυβέρνηση πήρε την εμπιστοσύνη της Βουλής, η θητεία της οποίας τελειώνει το 2013. Ας αφήσουμε τον πρωθυπουργό να επιλέξει πότε θα οδηγήσει με ασφάλεια τη χώρα στις εκλογές» δήλωσε από την μεριά του ο υπουργός Επικρατείας, Γ. Σταυρόπουλος.

Μιλώντας στον ραδιοσταθμό Real, ο κ. Σταυρόπουλος προέταξε το PSI και το δανειακό πρόγραμμα ως εθνικό ζήτημα, αλλά εκτίμησε πως η έλλειψη αξιοπιστίας της Ελλάδας δε βοήθησε στις διαπραγματεύσεις.

Άρνηση Δημοτικού συμβουλίου για συγχώνευση σχολείου=έωλη (νομοθετικά) η συγχώνευση/του Αθανασίου Παντελή
ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΟΙ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Τον πρώτο λόγο για ιδρύσεις, συγχωνεύσεις, καταργήσεις σχολικών μονάδων έχουν τα δημοτικά συμβούλια όπως περιγράφει σαφώς η νομοθεσία:

– O N.1566/85 δηλώνει (άρθρο 50, παρ. 3) πως η δημοτική-κοινοτική επιτροπή παιδείας εισηγείται στο δήμαρχο/δημοτικό συμβούλιο για θέματα συγχώνευσης, ίδρυσης, κατάργησης σχολείων, λαμβάνεται στη συνέχεια η απόφαση-εισήγηση προς το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ) το οποίο και παράγει την αντίστοιχη Υπουργική απόφαση.

– Ο Ν.1966/91 (άρθρο 11, παρ. 5) όπως τροποποιήθηκε από το Ν. 3966/11 (άρθρο 59, παρ. 15) επανακυρώνει τη νομοθεσία (σε ότι αφορά συγχωνεύσεις, ιδρύσεις, καταργήσεις σχολικών μονάδων) όπως αυτή περιγράφεται στο Ν.1566/85.

– Ο Ν.2525/97 (άρθρο 1, παρ. 4) παραπέμπει στα παραπάνω.

– Ο Ν.3852/10 («Καλλικράτης») διατηρεί σε ισχύ τις δημοτικές επιτροπές παιδείας, τα δημοτικά συμβούλια, συνεπώς και τις αρμοδιότητές τους (όπως περιγράφονται στο Ν.1566/85).

Εκτός από τα δημοτικά συμβούλια εισήγηση για συγχωνεύσεις, ιδρύσεις, καταργήσεις σχολείων μπορούν να κάνουν (με την Υπουργική απόφαση Φ.353.1./324/105657/Δ1/ΦΕΚ.1340/2002) οι Διευθύνσεις (άρθρο 15, παρ. 2στ) και τα Γραφεία εκπαίδευσης (άρθρο 24, παρ. 9).

Φαίνεται (από τα παραπάνω) πως τα δημοτικά συμβούλια είναι οι κύριοι εισηγητές για συγχωνεύσεις σχολείων (εντέλλονται, άμεσα ή έμμεσα, μέσω των Νόμων 1566/85, 2525/97, 1966/91 και 3852/10), ενώ ήσσονος σημασίας νομοθετική ισχύ έχουν οι Διευθύνσεις και -μέχρι πρότινος- τα Γραφεία εκπαίδευσης (δεδομένου πως ο Νόμος υπερισχύει της Υπουργικής απόφασης). Σε περίπτωση διαφωνίας, οι Δημοτικές αποφάσεις υπερέχουν των αντίστοιχων εισηγήσεων των Διευθύνσεων ή των Γραφείων εκπαίδευσης.

Συνεπώς, συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων για τις οποίες τα δημοτικά συμβούλια έχουν αρνητική θέση, ακόμα και αν υπάρχει θετική εισήγηση από τις οικείες Διευθύνσεις ή Γραφεία εκπαίδευσης, (νομοθετικά) δεν στηρίζονται.

Από το Μάϊο έως το Σεπτέμβριο του 2011 έβαλαν λουκέτο (μέσω συγχώνευσής τους) 1126 ημερήσιες δημόσιες σχολικές μονάδες (974 Α´θμιας και 152 Β´θμιας εκπαίδευσης) όπως προκύπτει από τις σχετικές Υπουργικές αποφάσεις. Σε πολλές από τις περιπτώσεις αυτές τα δημοτικά συμβούλια είχαν αρνηθεί τις συγχωνεύσεις-κλείσιμο των σχολείων των περιοχών τους. Παρ’ όλα αυτά οι συγχωνεύσεις πραγματοποιήθηκαν.
Σημειώνεται πως την περίοδο της Γερμανικής κατοχής έσβησαν από το σχολικό χάρτη 1000 σχολικές μονάδες.

Αθανασίου Παντελής (path95@otenet.gr)
ΜSc σε «Σπουδές στην Εκπαίδευση»
ΜSc στις «Επιστήμες της Αγωγής»

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: esos.gr

Μεγάλο προβληματισμό πρέπει να προκαλέσει προσωπικά στην υπουργό Αννα Διαμαντοπούλου τα καταγγελλόμενα των Σχολικών Συμβούλων Μουσικής τα οποία περιέχονται σε επιστολή τους προς την πολιτική ηγεσία και αφορά την επιμόρφωσή τους για το ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ειδικότερα οι Σχολικοί Σύμβουλοι καταγγέλλουν ότι στην επιμόρφωσή τους επί της πιλοτικής εφαρμογής των νέων Προγραμμάτων Σπουδών, που πραγματοποιήθηκε την 1η Φεβρουαρίου 2012 -ημέρα Τετάρτη:

Α. επιλέχθηκαν ως εισηγητές ορισμένα πρόσωπα, τα οποία ούτε είχαν ούτε και έχουν την ιδιότητα και την εξειδίκευση που άπτεται του γνωστικού μας αντικειμένου, ήτοι της τέχνης και επιστήμης της «Μουσικής».

Β.Ο χρόνος που αφιερώθηκε στοχευμένα στο γνωστικό αντικείμενο «Μουσική» ήταν πολύ λίγος ώστε να γίνει επαρκής παρουσίαση του νέου Προγράμματος Σπουδών Μουσικής και του Οδηγού Εκπαιδευτικού που αφορούν όλες τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου και του Γυμνασίου.
Γ.Υπάρχει σοβαρή παράλειψη στην Υπουργική Απόφαση 124662/Γ2/1-11-2011 «Έγκριση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την Πιλοτική τους Εφαρμογή του Επιστημονικού Πεδίου Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης» (ΦΕΚ 2666/ τ. Β΄/9-11-2011), όπου δεν περιλαμβάνονται οι στόχοι και το θεωρητικό, παιδαγωγικό και μεθοδολογικό πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής, ενώ αυτά υπάρχουν στο κείμενο του Προγράμματος Σπουδών Μουσικής «Πρόταση Α΄»,

Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

Με την πεποίθηση ότι, προκειμένου οι Σχολικοί Σύμβουλοι Μουσικής να υποστηρίξουν τους στόχους του Νέου Σχολείου, του νέου Προγράμματος Σπουδών και των σχετικών εκπαιδευτικών εργαλείων θα πρέπει οι επιμορφωτικές δράσεις να γίνονται με τον πλέον επιστημονικά εξειδικευμένο τρόπο, οι υπογράφοντες Σχολικοί Σύμβουλοι Μουσικής, διαμαρτυρόμαστε έντονα για τα ακόλουθα:
Πρώτον: Για την επιμόρφωσή μας επί της πιλοτικής εφαρμογής των νέων Προγραμμάτων Σπουδών, που πραγματοποιήθηκε την 1η Φεβρουαρίου 2012 -ημέρα Τετάρτη-, επιλέχθηκαν ως εισηγητές ορισμένα πρόσωπα, τα οποία ούτε είχαν ούτε και έχουν την ιδιότητα και την εξειδίκευση που άπτεται του γνωστικού μας αντικειμένου, ήτοι της τέχνης και επιστήμης της «Μουσικής».
Δεύτερον: Με το σκεπτικό ότι ο σχεδιασμός της επιμόρφωσης στη συγκεκριμένη φάση είχε ως ομάδα- στόχο αποκλειστικά και μόνο τους Σχολικούς Συμβούλους, θέτουμε ερώτημα για τη συμμετοχή υπευθύνων πολιτιστικών θεμάτων-προγραμμάτων διαφόρων περιοχών της Αττικής, στην επιμόρφωση που πραγματοποιήθηκε την ίδια ημέρα (Τετάρτη 1/2/2012).
Τρίτον: Είναι κατανοητό ότι ένα μέρος της επιμόρφωσης πρέπει να αφορά τις γενικότερες αρχές του Νέου Σχολείου και την Πιλοτική Εφαρμογή. Ωστόσο ο χρόνος που αφιερώθηκε στοχευμένα στο γνωστικό αντικείμενο «Μουσική» ήταν πολύ λίγος ώστε να γίνει επαρκής παρουσίαση του νέου Προγράμματος Σπουδών Μουσικής και του Οδηγού Εκπαιδευτικού που αφορούν όλες τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου και του Γυμνασίου.
Τέταρτον: Τέλος, έχει διαπιστωθεί σοβαρή παράλειψη στην Υπουργική Απόφαση 124662/Γ2/1-11-2011 «Έγκριση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την Πιλοτική τους Εφαρμογή του Επιστημονικού Πεδίου Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης» (ΦΕΚ 2666/ τ. Β΄/9-11-2011), όπου δεν περιλαμβάνονται οι στόχοι και το θεωρητικό, παιδαγωγικό και μεθοδολογικό πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής, ενώ αυτά υπάρχουν στο κείμενο του Προγράμματος Σπουδών Μουσικής «Πρόταση Α΄», το οποίο είναι αναρτημένο στη σχετική ιστοσελίδα του Ψηφιακού Σχολείου (http://digitalschool.minedu.gov.gr).
Το έργο του Σχολικού Συμβούλου είναι κατά βάση το υψηλότερο προσφερόμενο επιστημονικά και απολύτως υποστηρικτικό παιδαγωγικά στο συνάδελφο εκπαιδευτικό της τάξης. Σε κάθε περίπτωση, ιδιαίτερα εμείς οι Σύμβουλοι Μουσικής, θεσμικά εμπνέουμε, παρακολουθούμε, συνεχώς ανατροφοδοτούμε και ποικίλως υποστηρίζουμε τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς Μουσικής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο, το οποίο εκτείνεται πολύ πέρα από τα στενά πλαίσια της διδακτικής πράξης, με τη διοργάνωση σχολικών εορτών, σχολικών χορωδιών, τη συμμετοχή σε πολιτιστικά, εκπαιδευτικά προγράμματα κ.ά.. Στο έργο αυτό οι εκπαιδευτικοί Μουσικής ήταν, είναι και θα είναι ανοικτοί σε κάθε είδους δημιουργικές και εκπαιδευτικές συνεργασίες.

Αθήνα 09/02/2012

ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
(με αλφαβητική σειρά)

ΕΠΙΘΕΤΟ ΟΝΟΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΕΔΡΑ
Αναγνωσταρά Ευανθία Β. Αιγαίου Μυτιλήνη
Γεωργουλή Στέλλα Αττικής Β΄ Αθηνών
Δροσουλάκης Κωνσταντίνος Κρήτης Ηράκλειο
Κουκουλή Κυριακή Ν. Αιγαίου Ερμούπολη
Κωνσταντίνου-Αναγνωστάκη Μαύρα Ηπείρου Ιωάννινα
Μακαντάσης Θεμιστοκλής Πελοποννήσου Τρίπολη
Μαρκέα Γεωργία Αττικής Α΄Αθηνών
Παπαδημητράκης Δημήτριος Δυτικής Ελλάδος Πάτρα
Παπαδόπουλος Περικλής Ιονίων Νήσων Κέρκυρα
Πολυμενοπούλου Αικατερίνη Αττικής Πειραιάς
Τσερπέ Γεωργία-Μαρία Κεντρικής Μακεδονίας Θεσ/νίκη

Σταματούν στις 15 Φεβρουαρίου τα σχολικά δρομολόγια, σύμφωνα με δελτίο Τύπου που εξέδωσαν νωρίτερα οι οδηγοί των λεωφορείων του ΚΤΕΛ.

Τα χρήματα που τους οφείλονται, η εξάντληση των αποθεματικών τους και η αφερεγγυότητα του κράτους είναι μερικοί από τους λόγους που τους οδήγησαν στη λήψη αυτής της απόφασης.

Η ενημέρωση που έχουν μέχρι τώρα είναι, ότι θα τους δοθούν χρήματα το επόμενο διάστημα που αφορούν την εξόφληση της προηγούμενης σχολικής περιόδου, δηλαδή ως τον Ιούνιο του 2011. Για τα υπόλοιπα χρήματα δεν έχουν ενημέρωση και αυτό τους προβληματίζει ιδιαίτερα για το τι θα γίνει, όταν λήξει η παράταση που δόθηκε ως τα τέλη του Φεβρουαρίου της σύμβασης με την αρμόδια περιφερειακή ενότητα.

Οι ιδιοκτήτες των λεωφορείων θα ξεκινήσουν και πάλι τις μεταφορές μαθητών αν και εφόσον λάβουν τουλάχιστον το 50% των οφειλόμενων χρημάτων για να μπορέσουν να συνεχίσουν το έργο τους.

Αναστάτωση έχει φέρει για άλλη μια φορά το θέμα στους γονείς και τους μαθητές και θα υπάρξει συνάντηση για να καθοριστεί η στάση αλλά και ο σχεδιασμός αντίδρασης.

πηγή:newsit.gr

Περικοπές και απολύσεις
Οι δραματικές αλλαγές που επέρχονται με το μίνι Μνημόνιο για μισθούς και εργασιακά στον ιδιωτικό τομέα, συνοδεύονται από ανατροπές και στο Δημόσιο τομέα. Βάσει των όσων συμφωνήθηκαν με την τρόικα, προβλέπονται 15.000 αποχωρήσεις εντός του 2012, επανεξέταση μισθών, αναπροσαρμογή ειδικών μισθολογίων και άρση της μονιμότητας σε ΔΕΚΟ και τράπεζες.
Ειδικότερα, εκτός της απαίτησης για 15.000 αποχωρήσεις δημοσίων υπαλλήλων εντός του 2012, επανέρχεται το καθεστώς συνταξιοδοτικής εφεδρείας, ζητείται η πιστή τήρηση του κανόνα της μίας πρόσληψης για κάθε πέντε αποχωρήσεις, ζητείται η κατάργηση οργανικών θέσεων με παράλληλες απολύσεις, προκειμένου να επιτευχθεί η μείωση του προσωπικού κατά 150.000 έως το 2015, ενώ δεν αποκλείεται και πάγωμα προσλήψεων εάν υπάρξει παρέκκλιση από την προβλεπόμενη μείωση προσωπικού.

Επιπλέον, ζητείται μείωση του αριθμού των συμβασιούχων και των εισακτέων σε αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές.

Όπως σημειώνει η εφημερίδα Τα Νέα, η συμφωνία ανοίγει το δρόμο για νέα περικοπή στις αποδοχές των δημοσίων υπαλλήλων, καθώς γίνεται αναφορά στην ανάγκη να περιοριστεί το μισθολογικό κόστος της γενικής κυβέρνησης κατά 1,5% του ΑΕΠ έως το 2015.

Παράλληλα, πρόκειται να αναπροσαρμοστούν τα ειδικά μισθολόγια (γιατροί, δικαστικοί, διπλωμάτες, καθηγητές, ένστολοι και κρατικοί αξιωματούχοι) έως τα τέλη Ιουνίου, προκειμένου να εξοικονομηθεί 0,2% του ΑΕΠ σε ετήσια βάση.

Επιπλέον, ανοίγει ο δρόμος για απολύσεις στις ΔΕΚΟ και τις τράπεζες, καθώς το μίνι Μνημόνιο προβλέπει κατάργηση των κανονισμών προσωπικού. Από τους κανονισμούς προσωπικού προέκυπτε και όσα κατά καιρούς έχουν υπογραφεί στις συλλογικές συμβάσεις που έχουν υπογραφεί ξεχωριστά σε κάθε επιχείρηση.
alfavita.gr

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: esos.gr

Από την Παρασκευή οι δηλώσεις συμμετοχής στις Πανελλαδικές Ποιοι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ πρέπει να υποβάλουν Αίτηση – Δήλωση

Όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2012 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση Υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.

Και φέτος η διαδικασία υποβολής των Αιτήσεων- Δηλώσεων Υποψηφιότητας θα είναι ενιαία για ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και η προθεσμία ορίζεται από την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου ως και την Τρίτη 28 Φεβρουαρίου (επειδή η καταληκτική ημερομηνία 25 Φεβρουαρίου είναι Σάββατο) για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β). Σε κοινή προθεσμία, που θα ανακοινωθεί έγκαιρα, θα υποβληθούν και τα Μηχανογραφικά Δελτία των υποψηφίων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β).
Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία 10-28 Φεβρουαρίου είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.
Η Αίτηση – Δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο Λύκειο. Ο υποψήφιος τις προσεχείς ημέρες, μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του, είτε από το διαδίκτυο, όπου θα αναρτηθούν τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr/exams , είτε από το Λύκειό του. Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την Αίτηση – Δήλωση σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή του.

ΚΛΙΚ ΕΔΩ….