giannisTs blog

A’ ΕΛΜΕ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ
Φραντζή 10
ΚΑΛΑΜΑΤΑ, 24100
Κιν: 6977381720, Κιν. 6936780144
Email: xanthakisso@yahoo.gr
vasgeo@sch.gr
ΚΑΛΑΜΑΤΑ 16-06-2011
ΠΡΟΣ:
• Σχολικές μονάδες ΑΈΛΜΕ Μεσσηνίας.
• Σχολικές μονάδες ΒΈΛΜΕ Μεσσηνίας.
• Διεύθυνση Β/μιας Εκπαίδευσης Νομού Μεσσηνίας.
• M.M.E

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το Δ.Σ της ΑΈΛΜΕ Μεσσηνίας καταγγέλλει το ΥΠΔΒΜΘ για την απόφαση 62780/Γ2/02-06-2011 με θέμα «Διδασκαλία ξένων γλωσσών στα Γυμνάσια»,γιατί μελλοντικά θα διδάσκεται μόνο μια δεύτερη ξένη γλώσσα ανά σχολείο μεταξύ της Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής και Ισπανικής με κριτήρια:
1ον .Την οργανική θέση του εκπαιδευτικού στο σχολείο.
2ον .Σε περίπτωση που δεν υπάρχει οργανική θέση θα επιλέγει την γλώσσα που επιθυμεί να διδαχθεί η πλειοψηφία των μαθητών του Γυμνασίου.

Α).Καλούμε το ΥΠΔΒΜΘ να ανακαλέσει την άδικη και αντιπαιδαγωγική απόφαση του η οποία αποτελεί βήμα οπισθοδρόμησης στην δημόσια ξενόγλωσση εκπαίδευση, οδηγεί σε κατάργηση οργανικών θέσεων, ανοίγει την κερκόπορτα για πιθανές απολύσεις συναδέλφων και τέλος δημιουργεί αναστάτωση σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, με χαρακτηριστικά παραδείγματα:

1ον Την αναγκαστική μετακίνηση των παιδιών σε άλλο σχολείο είτε λόγω του ότι η επιλογή τους δεν συμφωνεί με την δεύτερη ξένη γλώσσα του σχολείου φοίτησης, είτε γιατί στο δημοτικό σχολείο διδασκόταν άλλη ξένη γλώσσα.
2ον Οδηγεί στην διαφοροποίηση των αναλυτικών προγραμμάτων των δημόσιων σχολείων.

Β).Προτείνουμε την συμπαράσταση όλων των συναδέλφων , στην έκδοση ψηφίσματος από τους εκπαιδευτικούς των ξένων γλωσσών , για το δικαίωμα κάθε μαθητή να διδάσκεται την γλώσσα που επιθυμεί.

Γ).Το ψήφισμα θα διαβιβαστεί προς τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, ώστε οι γονείς εφόσον το επιθυμούν να ανακαλέσουν με υπεύθυνη δήλωση τους, την αίτηση προτίμησης της 2ης ξένης γλώσσας έως ότου ανακληθούν οι εγκύκλιοι αυτοί.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΞΑΝΘΑΚΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ
Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Αρση εμπιστοσύνης και από στελέχη του ΠΑΣΟΚ Παραιτήσεις βουλευτών – Eκτακτη συνεδρίαση της Κ.Ο. Καταιγιστικό ρυθμό παίρνουν οι εξελίξεις στο κυβερνών κόμμα, όπου από το πρωί δύο βουλευτές έχουν παραιτηθεί, ενώ μετά από σχετικό αίτημα βουλευτών συγκαλείται εκτάκτως εντός της ημέρας η Κοινοβουλευτική Ομάδα του ΠΑΣΟΚ.

Πλήρες θέμα…

Σχετικά με την ανακοίνωση αποτελεσμάτων Πανελληνίων εξετάσεων και με την υποβολή Μηχανογραφικών.

Όπως είναι γνωστό, η οριστική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων μπορεί να γίνει από 17-6-2011 ως και 28-6-2011

Αναφορικά με την ανακοίνωση των βαθμολογιών, καταβάλλεται κάθε δυνατή προσπάθεια να ολοκληρωθεί η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών και να ανακοινωθούν τα αποτελέσματα για όσους συμμετείχαν φέτος στις Πανελλήνιες εξετάσεις την… Παρασκευή 17-6-2011.

Επειδή όμως η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων προϋποθέτει τον έλεγχο και την εξακρίβωση των βαθμολογιών, σε ό,τι αφορά τα Γενικά Λύκεια, εάν οι διαδικασίες αυτές δεν έχουν ολοκληρωθεί μέχρι την Παρασκευή 17-6-2011, η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων θα γίνει την Δευτέρα 20-6-2011.

Για τα ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α), λόγω του ότι οι εξετάσεις αυτών πραγματοποιήθηκαν μεταγενέστερα των Γενικών Λυκείων, η ολοκλήρωση της βαθμολογίας αυτών αναμένεται λίγες μέρες αργότερα και θα ακολουθήσει σχετική ανακοίνωση.

Σε κάθε περίπτωση, υποψήφιοι με το 10% ή όσοι υποψήφιοι επιθυμούν να οριστικοποιήσουν την υποβολή των μηχανογραφικών τους ανεξαρτήτως βαθμολογιών, έχουν την δυνατότητα αυτή.

Τα παραπάνω υποστήριξε ο κ Πανάρετος και στην πρωϊνή εκπομπή (κ Σαράφογλου) της ΝΕΤ (10:30)

Ο δρόµος για τα µεγάλα αµερικανικά πανεπιστήµια αρχίζει από την προνηπιακή εκπαίδευση
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΓΓΈΛΟΠΟΥΛΟ

Ο Εϊνταν Φεράο, 2 ετών, αριστερά, και η Μάγια Μόλιν, 3 ετών, µε τη δασκάλα τους, την Μισέλ Λι, στο εκπαιδευτικό κέντρο Kumon της Νέας Υόρκης
Η Ιζι Σάπφερ µελετάει εδώ και έναν χρόνο για να πετύχει τον στόχο. Πρέπει να βρεθεί στο κορυφαίο 3% της πυραµίδας – στην κορυφή µεταξύ των υπερπροικισµένων µαθητών για τους οποίους ανοίγουν διάπλατα οι πόρτες των σχολείων της ελίτ. Οµως η Ιζι δεν έχει ακόµη κλείσει τα τρία. Οταν ήταν µόλις δύο ετών, οι νεοϋορκέζοι γονείς της την έγραψαν στο Πρόγραµµα Προσχολικού Εµπλουτισµού Junior Kumon – µια ιαπωνικής προέλευσης αλυσίδα ιδιωτικών σχολείων στραµµένων προς µια νέα αγορά: την προνηπιακή εκπαίδευση. Ο στόχος είναι να µεταµορφωθούν τα παιδιά σε µικρούς Αϊνστάιν που θα τα καταφέρουν στις εισαγωγικές για τα καλύτερα ιδιωτικά σχολεία ώστε στη συνέχεια να είναι ευκολότερο να στοχεύσουν στο Χάρβαρντ, το Στάνφορντ, τα µεγάλα πανεπιστήµια της ελίτ. Το θέµα προβλήθηκε στην πρώτη σελίδα των «Νιου Γιορκ Τάιµς».

Το τµήµα της Kumon που αναπτύσσεται ταχύτερα στις ΗΠΑ, µε ρυθµό 30% ετησίως, είναι αυτό που αφορά τα παιδιά προνηπιακής ηλικίας. Μόνο στη Νέα Υόρκη υπάρχουν 36 «σχολεία» για τα παιδιά αυτά και φέτος θα ανοίξουν άλλα 14. Οι γονείς πληρώνουν 200 ώς 300 ευρώ τον µήνα για το «ελάχιστο» πρόγραµµα – δύο συνεδρίες εκπαίδευσης στην ανάγνωση και την αριθµητική την εβδοµάδα, στην οποία προστίθεται τουλάχιστον µισή ώρα την ηµέρα στο σπίτι, αφιερωµένη σε υπολογισµούς υπό την επίβλεψη ενός ενηλίκου.

Μεταξύ των παιδαγωγών, αφθονούν οι επικριτές αυτής της νέας εµµονής. Ερευνες δείχνουν ότι ελάχιστο όφελος έχουν τα παιδιά από µαθήµατα σαν αυτά που τους προσφέρει το Kumon, αφού µπορούν να µάθουν εξίσου ή και περισσότερα µαθηµατικά όταν παίζουν βάζοντας το ένα µπολ µέσα στο άλλο στο πάτωµα της κουζίνας. «Στην καλύτερη περίπτωση αυτές οι προσπάθειες είναι εντελώς άχρηστες», γράφει στην «Γουόλ Στριτ Τζέρναλ» η ψυχολόγος Αλισον Γκόπνικ, πρύτανης του Πανεπιστηµίου του Μπέρκλεϊ. «Οµως µπορεί να κάνουν και ζηµιά. Η υπερβολική ανταγωνιστικότητα µου θυµίζει την ιρλανδική άλκη (ελάφι), τα αρσενικά της οποίας αναµετρούνται µε βάση το µέγεθος των κεράτων τους. Το αποτέλεσµα είναι ότι τα ζώα αυτά παραπαίουν κάτω από το βάρος γιγαντιαίων κεράτων, υπερτροφικών και άχρηστων. Πιστεύω ότι µπορεί κανείς να πει το ίδιο πράγµα για πολλούς αµερικανούς γονείς µε παιδιά προνηπιακής ηλικίας στο κεφάλι τους».

«Το να επιβάλλονται σε παιδιά δύο ετών προσπάθειες διαρκούς επανάληψης για αποµνηµόνευση δεν εγγυάται ότι στο µέλλον θα είναι οι άριστοι», λέει η ψυχολόγος Κάθι Χιρς-Πέισεκ. «Ο συνοµήλικός τους που έχει περάσει την προνηπιακή ηλικία του παίζοντας µε την άµµο στους κήπους µπορεί να έχει περισσότερη φαντασία, περισσότερη επινοητικότητα, περισσότερο ταλέντο στην επικοινωνία και την κοινωνική συνεργασία µε τους συνοµηλίκους του. Πιθανόν το παιδί που έπαιζε µε την άµµο να είναι αυτό που θα επινοήσει το µελλοντικό iPad. Τα άλλα, που εξαιτίας των γονιών τους αποµνηµονεύουν αριθµούς, ίσως παραµεριστούν από παιδιά στην Κίνα και την Ινδία που προσπαθούν ακόµη περισσότερο».

ΤΑ ΝΕΑ ONLINE

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΜΑΝΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΑΚΗΣ

Αναστάτωση επικρατεί µεταξύ των υποψηφίων µετά την αναβολή της ανακοίνωσης των βαθµολογιών τους, βάσει των οποίων θα συµπλήρωναν το Μηχανογραφικό τους Δελτίο για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση.

Μάλιστα προχθές το υπουργείο Παιδείας είχε ανακοινώσει ότι από αύριο Παρασκευή ισχύει η προθεσµία για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων.

Διαβάστε το άρθρο στη σελίδα της εφημερίδας “ΤΑ ΝΕΑ“…