ERASMUS KA1-3η ροή: Μάλτα, Ιούλιος 2021

3η ροή: Μάλτα, Ιούλιος 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας του σχολείου μας, Σιδέρη Μαρίνα πραγματοποίησε την τρίτη ροή του προγράμματος με προορισμό τη Μάλτα και παρακολούθηση σεμιναρίου με τίτλο ‘School Leadership and Educational Innovation’, που πραγματοποίησε ο οργανισμός Enjoy Italy di Alessandro Gariano.

Στόχοι του σεμιναρίου ήταν:

  • Η ενημέρωση για τα βασικά ζητήματα που σχετίζονται με την καινοτομία στην εκπαίδευση και την ηγεσία του σχολείου,
    στο πλαίσιο της συνδυασμένης, αντεστραμμένης και συνεργατικής μάθησης
  • Η κατανόηση, εξερεύνηση και έμπνευση από διαφορετικές και καινοτόμες μεθόδους και εργαλεία για την προώθηση
    της ηγεσίας και της καινοτομίας στο σχολείο
  • Η σχεδίαση και ανάπτυξη συγκεκριμένων έργων για την ηγεσία του σχολείου και την εκπαιδευτική καινοτομία
  • Η προώθηση της συνεργασίας, της συνεργασίας και της ανταλλαγής εμπειριών και ιδεών μεταξύ ευρωπαϊκών σχολείων,
    εκπαιδευτικών και επαγγελματιών σχολείων.

Μεθοδολογία

Η παιδαγωγική μεθοδολογία του οργανισμού βασίζεται στον συνδυασμό τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης
και επιδιώκει να τονώσει την ενεργό συμμετοχή, την προ-δραστηριότητα, την αλληλεπίδραση και το μοίρασμα
όλων των συμμετεχόντων, προωθώντας παράλληλα μια σαφή ευρωπαϊκή διάσταση.

Με αυτόν τον τρόπο, στοχεύει στη δημιουργία ενός διαφορετικού περιβάλλοντος για προβληματισμό, εργασία και μάθηση.
Αυτή η μεθοδολογία χαρακτηρίζεται από ένα σύνολο διαφορετικών χαρακτηριστικών και εργαλείων, όπως:

  • κατάλληλη ισορροπία θεωρίας και πράξης
  • ομαδικότητα και ομαδική εργασία
  • βέλτιστη πρακτική-μελέτες περιπτώσεων
  • καινοτόμο, σχετικό και τεκμηριωμένο περιεχόμενο
  • οριζόντια και πρακτική προσέγγιση
  • ψηφιακά εργαλεία
  • μικτή μάθηση
  • εργασία βάσει έργου
  • πρακτικό εργαστήριο
  • καταιγισμός ιδεών
  • παιχνίδι ρόλων
  • αυτοαξιολόγηση και ομαδική αξιολόγηση.

Προκειμένου να ενθαρρυνθεί η πρακτική συνεργασία και ανταλλαγή μεταξύ των συμμετεχόντων, καθώς και η ανταλλαγή
των διαφορετικών σχολικών εκπαιδευτικών συστημάτων, πρακτικών και εμπειριών τους, άλλοτε ήταν όλοι μαζί,
άλλοτε με κάποιους άλλους συνομηλίκους και άλλοτε μόνοι τους, ανάλογα με το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
και περιεχόμενο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ημέρα 1: 
Παρουσίαση του μαθήματος και των συμμετεχόντων
Καταιγισμός ιδεών και οικοδόμηση ομάδας
Βασικές ικανότητες και δεξιότητες για τον 21ο αιώνα: μια διαδραστική εισαγωγή
Συνεργατική μάθηση, μεικτή μάθηση και αναστροφή της τάξης στην Ευρώπη: χαρακτηριστικά, 
αξίες και βέλτιστες πρακτικές

Ημέρα 2: 
Καινοτομία μέσω μη τυπικής εκπαίδευσης και υπαίθριας μάθησης
Επισκόπηση και πρακτικό εργαστήριο μερικών από τις βέλτιστες πρακτικές εσωτερικών και εξωτερικών μεθόδων 
και εργαλείων

Ημέρα 3: 
Καινοτόμα εργαλεία ΤΠΕ και μεικτή μάθηση για την προώθηση της ηγεσίας του σχολείου
Ιστότοποι, είδη διαδικτύου και εφαρμογές για διδασκαλία και μάθηση: μια επισκόπηση
Καινοτόμα εργαλεία βασισμένα στις ΤΠΕ, ψηφιακά και διαδικτυακά για την προώθηση της ηγεσίας του σχολείου: 
ένα πρακτικό εργαστήριο
Συνεργατικά διαδικτυακά εργαλεία και πλατφόρμες
Πρακτικό εργαστήριο: διαδικασία βήμα προς βήμα και καθοδήγηση.

Ημέρα 4: 
Αντιμετώπιση προβλημάτων, σχεδιασμός στρατηγικών για καινοτομία και ηγεσία
Ανάλυση προβλημάτων, σχεδιασμός και διαχείριση έργου: πρακτικό εργαστήριο
Erasmus+: επισκόπηση και μελέτες περιπτώσεων

5η μέρα: 
Πολιτιστική επίσκεψη στο κέντρο της πόλης, μαζί με έναν επαγγελματία ξεναγό
Προγραμματισμός της συνέχειας: μελλοντικά έργα μαζί
Αξιολόγηση μαθημάτων και έκδοση επίσημων πιστοποιήσεων μαθημάτων
 https://youtu.be/v_HZKaHRdZY 

CERTIFICATION DAY!!!

Erasmus+ KA101: Σχεδιάζοντας το μέλλον του σχολείου μας: Καινοτόμες πρακτικές και ενσωμάτωση της τεχνολογίας

INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING!

 

Ολοκληρώθηκε την Παρασκευή  9 Ιουλίου 2021,η δεύτερη ροή της εκπαιδευτικού Τζιτζή Θωμαής, στα πλαίσια του προγράμματος erasmus+ KA101 «Σχεδιάζοντας το Μέλλον του Σχολείου 
μας: Καινοτόμες Πρακτικές και Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας». Ο κύκλος σεμιναρίων που παρακολούθησε η εκπαιδευτικός είχε τίτλο ’INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING

Mε την ολοκλήρωση, δόθηκαν οι βεβαιώσεις στους συμμετέχοντες!

 

EIKONEΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΑ

Η πόλη των εκατό πύργων!!!

     

INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING! 2η ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΑ- ΘΩΜΑΗ ΤΖΙΤΖΗ

Erasmus+ KA101: Σχεδιάζοντας το μέλλον του σχολείου μας: Καινοτόμες πρακτικές και ενσωμάτωση της τεχνολογίας

 

 

       

Ενότητες:

  • Ενότητα 01 – Θεωρητική ενότητα – Δεξιότητες 21ου αιώνα
  • Ενότητα 02 – Παιχνίδι στην τάξη
  • Ενότητα 03 – Χρήση παιχνιδιών και στρατηγικών παιχνιδιών για τη βελτίωση της μάθησης
  • Ενότητα 04 –Κριτική και δημιουργική σκέψη μέσω παιχνιδιών
  • Ενότητα 05 – Παιχνίδια εξωτερικού χώρου για ενεργή μάθηση, χρησιμοποιώντας κωδικούς QR
  • Ενότητα 06 – Πρώτη έκθεση σε Flipped Classroom
  • Ενότητα 7 – Στρατηγικές για αποτελεσματικό σχεδιασμό μαθημάτων
  • Ενότητα 08 – Εργαλεία για αποτελεσματικές παρουσιάσεις
  • Ενότητα 09 – Εργαλεία για τη δημιουργία της δικής σας ιστοσελίδας
  • Ενότητα 10 – Τελικό εργαστήριο Οδηγός περιήγησης στην πόλη

YΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ…

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 


Μετάβαση στο sway.office.com.

 

 

 

STORYTELLING

“There’s always room for a story that transport people to another place”  

    J. K. Rowling

 

 

 

 

 

 

 

 

INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING

Erasmus+ KA101: Σχεδιάζοντας το μέλλον του σχολείου μας: Καινοτόμες πρακτικές και ενσωμάτωση της τεχνολογίας

 

Mε την εκπαιδευτικό Θωμαή Τζιτζή, ξεκίνησε τη Δευτέρα 5 Ιουλίου 2021, η δεύτερη ροή εκπαιδευτικών του σχολείου μας στην Πράγα της Τσεχίας  για να παρακολουθήσει  δομημένο κύκλο μαθημάτων με τίτλο «ΙNNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING».

ΤΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ

ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΤΗΣ ΠΡΑΓΑΣ, Ο ΜΟΛΔΑΒΑΣ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΔΕΙΤΕ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ….

ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΑ

Κάποτε – Σήμερα

Κ Α Π Ο Τ Ε. Ο χρόνος είχε τέσσερις εποχές.
ΣΗΜΕΡΑ. Έχει δύο.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Δουλεύαμε οκτώ ώρες.
ΣΗΜΕΡΑ. Έχουμε χάσει το μέτρημα.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Είχαμε χρόνο να πάμε για καφέ με τους φίλους μας.
ΣΗΜΕΡΑ. Τα λέμε μέσω Msn και Viber και αυτό στα κρυφά “αόρατα”.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Είχαμε τις πόρτες των σπιτιών ανοικτές, όπως και τις καρδιές μας.
ΣΗΜΕΡΑ. Κλειδαμπαρωνόμαστε, βάζουμε συναγερμούς και έχουμε και 5-6 λυκόσκυλα για να μην αφήσουμε κανέναν να μας πλησιάσει. Είτε είναι καλός, είτε κακός.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Πίναμε νερό της βρύσης και ήμασταν μια χαρά.
ΣΗΜΕΡΑ. Πίνουμε εμφιαλωμένο και….αρρωσταίνουμε.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Παίζαμε με τους φίλους μας ποδόσφαιρο στις αλάνες.
ΣΗΜΕΡΑ. Παίζουμε ποδόσφαιρο στο Playstation και στο pc.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Είχαμε 2 τηλεοπτικά κανάλια και πάντα βρίσκαμε κάτι ενδιαφέρον να δούμε.
ΣΗΜΕΡΑ. Έχουμε 100 κανάλια και δεν μας αρέσει κανένα πρόγραμμα.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Κυκλοφορούσαμε με ταπεινά αυτοκίνητα 1000 κυβικών και ήμασταν χαρούμενοι.
ΣΗΜΕΡΑ. Κυκλοφορούμε με τζιπ 2000 κυβικών και στεναχωριόμαστε που δεν έχουμε τζιπ 3000 κυβικών.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Είχαμε χρόνο για τον εαυτό μας.
ΣΗΜΕΡΑ. Δεν έχουμε χρόνο για κανένα.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Η σκληρή δουλειά ήταν ιδανικό.
ΣΗΜΕΡΑ. Είναι…. κουταμάρα.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Λέγαμε καλημέρα σε ένα περαστικό και τον ρωτούσαμε για την τάδε οδό.
ΣΗΜΕΡΑ. Μας τα λέει ο navigator.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Ζούσαμε σε σπίτι 65 τετραγωνικών και ήμασταν ευτυχισμένοι.
ΣΗΜΕΡΑ. Ζούμε σε σπίτια 120 τετραγωνικών και δεν χωράμε μέσα.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Είχαμε χρόνο να κοιτάξουμε τον ουρανό, να δούμε το χρώμα του, να ακούσουμε το κελάϊδισμα των πουλιών, να νιώσουμε την ευωδιά του βρεγμένου χώματος.
ΣΗΜΕΡΑ. Τα βλέπουμε στην τηλεόραση.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Ζητάγαμε συγγνώμη από κοντά.
ΣΗΜΕΡΑ. Το λέμε και με SMS.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Αγοράζαμε ένα παντελόνι και το είχαμε για δύο χρόνια.
ΣΗΜΕΡΑ. Τώρα το έχουμε δύο μήνες και μετά παίρνουμε άλλο.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Τα περιοδικά έπαιρναν συνέντευξη από ανθρώπους σαν τον Σεφέρη
ΣΗΜΕΡΑ. Παίρνουν από τον κάθε αποτυχημένο της μιας βραδιάς.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Ξυπνάγαμε πρωί πρωί την Κυριακή για να πάμε στην εκκλησία.
ΣΗΜΕΡΑ. Δεν πάμε γιατί είναι μπανάλ και γιατί οι παπάδες γίνανε μεσίτες και επιχειρηματίες.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Μαζευόμασταν όλη η οικογένεια γύρω από το κυριακάτικο τραπέζι και αισθανόμασταν ενωμένοι και ευτυχισμένοι.
ΣΗΜΕΡΑ. Έχει ο καθένας το δικό του δωμάτιο και δεν βρισκόμαστε μαζί στο τραπέζι ποτέ.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Οι τραγουδίστριες τραγουδούσαν με τη φωνή.
ΣΗΜΕΡΑ. Τραγουδούν με κάτι άλλο.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Ντοκουμέντο ήταν μια επιστημονική ανακάλυψη.
ΣΗΜΕΡΑ. Ντοκουμέντο είναι ένα ερασιτεχνικό βίντεο που δείχνει δύο οπαδούς ομάδων να ανοίγουν ο ένας το κεφάλι του άλλου.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Είχαμε το θάρρος και τη λεβεντιά να λέμε «Έκανα λάθος».
ΣΗΜΕΡΑ. Λέμε «Αυτός φταίει».
Κ Α Π Ο Τ Ε. Τα παιδιά έβλεπαν στην τηλεόραση κινούμενα σχέδια με τον Μίκυ Μάους, τον Σεραφίνο, τον Τιραμόλα.
ΣΗΜΕΡΑ. Βλέπουν όπλα και χειροβομβίδες να σκοτώνουν και να ξεκοιλιάζουν τους κακούς.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Νοιαζόμασταν για το γείτονα.
ΣΗΜΕΡΑ. Τσατιζόμαστε αν αγοράσει καλύτερη τηλεόραση από εμάς.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Ζούσαμε με ένα μισθό.
ΣΗΜΕΡΑ. Ζούμε με τους μισθούς που θα πάρουμε.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Περνάγαμε υπέροχα στο ταβερνάκι της γειτονιάς, με κρασάκι, τραγούδι και κουτσομπολιό.
ΣΗΜΕΡΑ. Μιζεριάζουμε σε ακριβά εστιατόρια…
Κ Α Π Ο Τ Ε. Τα δανεικά τα έδινε ο αδελφός.
ΣΗΜΕΡΑ. Μας δανείζουν οι τράπεζες.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Δουλεύαμε για να ζήσουμε.
ΣΗΜΕΡΑ. Ζούμε για να δουλεύουμε.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Δεν είχαμε φράγκο στην τσέπη, μα ήμασταν τόσο, μα τόσο αισιόδοξοι, ακόμη κι ευτυχισμένοι!
ΣΗΜΕΡΑ. Έχουμε τα πάντα και τρωγόμαστε με τα ρούχα μας.
Κ Α Π Ο Τ Ε. Ο άνθρωπος είχε Α Ξ Ι Ε Σ και πάλευε γι’ αυτές.
ΣΗΜΕΡΑ. Έχει συμφέρον και βόλεμα.
Αυτό το «Κάποτε»….το έλεγαν Ζ Ω Η….!! ….Ας προσπαθήσουμε να’ χουμε όσο μπορούμε κάτι από το Κάποτε!!! 

Πηγή: funlab.gr

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

P1140213 [800×600]
P1140213 [800×600]

Αγαπητοί γονείς

 

Η χρονιά κύλησε πάλι φέτος με περιορισμούς και καταιγίδα από πρωτόκολλα  για λόγους ασφάλειας…

Ένα κύριο μέλημα υπήρχε καθημερινά μέσα μας. Να είμαστε όλοι ασφαλείς, να παραμείνουμε όλοι καλά. Παιδιά, γονείς και συνάδελφοι. Και στη συνέχεια να καταφέρει το σχολείο κι εμείς οι δάσκαλοί του να ανταποκριθούμε στο χρέος μας. Δόξα τον Θεό, πιστεύουμε απόλυτα πως τα καταφέραμε και πολύ καλά μάλιστα.

 

Ο επαγγελματισμός των δασκάλων του σχολείου, η δική σας θαυμαστή υπευθυνότητα και ο σεβασμός των παιδιών μας, μάς οδήγησαν στη λήξη του έτους, αλώβητους. Με τη χρήση της μάσκας σε ζέστη, βροχή, κρύο και παγωνιά, με τη σχολαστική τήρηση των μέτρων καταφέραμε να παραμείνουμε ασφαλείς.

 

Εάν με επιτυχία καταφέραμε να αντιμετωπίσουμε την πανδημία με καλύτερη επιτυχία καταφέραμε να ανταπεξέλθουμε και στο χρέος μας. Φροντίσαμε συχνά πρώτα για τη δική μας επιμόρφωση και τον εκσυγχρονισμό των γνώσεων μας στις νέες απαιτήσεις που διαμόρφωνε η τηλεκπαίδευση. Φροντίσαμε επίσης με κάθε τρόπο κανένας μαθητής μας να μην μείνει έξω από την εκπαιδευτική αυτή διαδικασία. Με όσα προβλήματα προέκυψαν επαιρόμαστε πως ήμασταν δίπλα στον κάθε μαθητή μας. Μα και κάθε μαθητής, άλλος μικρότερα και άλλος μεγαλύτερα, έκανε τολμηρά βήματα προόδου. Δεν πτοηθήκαμε επίσης στην ανάληψη πρωτοβουλιών και καινοτόμων προγραμμάτων…

 

Όμως ο χρόνος αμείλικτος κυλάει. Έφτασε στο τέλος της αυτή η ιδιαίτερη σχολική χρονιά. Μια χρονιά πλούσια σε δραστηριότητες, ιδέες, εμπνεύσεις και συναισθήματα.… μια πολύ δύσκολη,πολύ ιδιαίτερη και γενικά μια πολύπαθη σχολική χρονιά…

 

Τελείωσε και αυτή η χρονιά χωρίς να σταματήσουμε να αγωνιζόμαστε για ένα καλύτερο σχολείο που θα συντελέσει στην πραγματοποίηση των οραμάτων μας, γιατί έτσι κι αλλιώς ποτέ  δε λειτουργούσαμε χωρίς αυτά.

 

Βγήκαμε νικητές όμως και
“έτσι σοφοί που γίναμε με τόσες γνώσεις όλοι καταλάβαμε Ιθάκη τι σημαίνει”….

 

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους εσάς, που σταθήκατε στο πλάι μας , μας βοηθήσατε και το κυριότερο , μας εμπιστευτήκατε τα παιδιά σας, τον πιο πολύτιμο θησαυρό σας!!!!!

 

Ευχόμαστε καλό καλοκαίρι, ξεκούραση και καλή επιστροφή τον ερχόμενο Σεπτέμβρη με πολλή όρεξη για διάβασμα και ιδέες!

 

Η Διευθύντρια και το Διδακτικό Προσωπικό του Σχολείου μας

 

ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΟΓΩ ΚΑΥΣΩΝΑ

αρχείο λήψης (9)
αρχείο λήψης (9)

Με απόφαση του Δημάρχου Λαρισαίων, κ. Καλογιάννη Απόστολου, για αύριο Πέμπτη 24 Ιουνίου, τα σχολεία της πόλης θα παραμείνουν κλειστά.

Διαβάστε παρακάτω την απόφαση.

 

2197 ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ

 

Τα μαθήματα θα γίνουν με τηλεκπαίδευση μέσω WEBEX, σύμφωνα με το πρωινό ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου στις 8:15.

 

 

Η ΠΑΝΔΗΜΙΑ ΤΟΥ ΚΟΡΩΝΟΪΟΥ (COVID-19) ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

P1130557 [800×600]
P1130557 [800×600]

Η δύσκολη περίοδος της πανδημίας έδωσε έμπνευση στους μαθητές μας να δημιουργήσουν…

Διαβάστε τα παρακάτω κείμενα από τις μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης:

Τασούλη Όλγα και Ταστάνη Καλλιόπη…

 

 

Η εμπειρία του κορωνοϊού θα μου είναι αξέχαστη -Τασούλη Όλγα

 

Επιβιώνοντας από μια πανδημία Ταστάνη Καλλιόπη

 

Zωγραφιές από  μαθητές του σχολείου μας…

 

 

 

 

 

 

 

 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕΙ ΩΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2021-2022

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΠΟΥΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕΙ ΩΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2021-2022

Ανοίξτε το παρακάτω έγγραφο για περισσότερες πληροφορίες:

 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ