Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά συζήτησαν για τη φιλία.
Η εκπαιδευτικός παρουσίασε την ιδέα του «Δέντρου της Φιλίας» και εξήγησε ότι οι φίλοι βοηθούν ο ένας τον άλλον, μοιράζονται και δείχνουν φροντίδα και αγάπη. Μέσα από σύντομη συζήτηση, τα παιδιά κλήθηκαν να εκφράσουν τί σημαίνει για εκείνα η φιλία.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί είπε μία λέξη ή μια μικρή ιδέα που σχετίζεται με τη φιλία, αρχικά στη μητρική του γλώσσα και έπειτα στα αγγλικά, με την καθοδήγηση και υποστήριξη της εκπαιδευτικού (π.χ. φίλος – friend, αγάπη – love, βοήθεια – help, μαζί – together).
Αποφάσισαν ότι οι λέξεις θα πρέπει να γραφτούν πάνω σε λουλούδια και να τοποθετηθούν στο δέντρο. Κάθε παιδί συμμετείχε ενεργά, τοποθετώντας τη λέξη του στο «Δέντρο της Φιλίας» που υπήρχε στην τάξη. Με αυτόν τον τρόπο, το δέντρο γέμισε σταδιακά με λέξεις που εκφράζουν θετικά συναισθήματα και αξίες.
Στο τέλος της δραστηριότητας, το δέντρο της φιλίας άνθισε και γέμισε την τάξη μας με όμορφα λόγια και συναισθήματα. Όλα τα παιδιά είπαν μαζί δυνατά: «Είμαστε φίλοι!»
Οι φωτογραφίες της δράσης μεταφορτώθηκαν στο TwinSpace, ώστε να μοιραστεί η εμπειρία μας με τους συνεργάτες του έργου.
H αποστολή μας αυτή την εβδομάδα είναι τα παιδιά θα κοιτάξουν γύρω στην τάξη για να βρουν αντικείμενα διαφορετικών χρωμάτων. Η εκπ/κός λέει ένα χρώμα στα Αγγλικά και τα παιδιά θα το αναζητούν. Όταν βρίσκουν κάτι, θα λένε πρώτα το χρώμα στη δική μας γλώσσα και μετά στα Αγγλικά. Κόκκινο – Red
Μπλε – Blue
Πράσινο – Green
Κίτρινο – Yellow
Μωβ – Purple
Πορτοκαλί – Orange
Το παιχνίδι συνεχίζεται με διάφορα χρώματα, βοηθώντας τα παιδιά να κινηθούν, να συνεργαστούν και να μάθουν μαζί. Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά θα καταλάβουν ότι μπορούμε να είμαστε φίλοι ακόμη κι αν μας αρέσουν διαφορετικά πράγματα — όπως τα διαφορετικά χρώματα. Στο τέλος, όλοι λένε: «Τα χρώματα της φιλίας!»
Ακούμε «Το τραγούδι με τα χρώματα» και χορεύουμε με χρωματιστές κορδέλες , ελεύθερα στο χώρο.
Στη συνέχεια σκέπτονται και αποτυπώσουν τα χρώματα της φιλίας τους σε ένα ουράνιο τόξο.
Με το Σύνθημα Τα χρώματα της φιλίας!Colors of Friendship!, οι φωτογραφίες μας θα αναρτηθούν στο TwinSpace, για το πρόγραμμα eTwinning –My friends and i
Η διαδικτυακή συνάντηση που πραγματοποιήσαμε στο πλαίσιο του προγράμματος “My Friends and I” του eTwinning με σχολείο της Τουρκίας Yukarıderen Primary School, ήταν μια μοναδική και ιδιαίτερα συγκινητική εμπειρία για όλους μας.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τους μαθητές του συνεργαζόμενου σχολείου, καθώς και τη δασκάλα τους, την κα Esmanur Çimen
. Από τα πρώτα κιόλας λεπτά δημιουργήθηκε ένα ζεστό και φιλικό κλίμα, γεμάτο χαμόγελα, ενθουσιασμό και ανυπομονησία για επικοινωνία.
Με αφορμή τη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου, οι μαθητές της Τουρκίας μάς επιφύλαξαν μια όμορφη έκπληξη: είχαν κατασκευάσει μόνοι τους χάρτινες καρδιές και χάρισαν από μία στον καθένα μας, ως ένδειξη φιλίας και αγάπης. Η κίνηση αυτή μας συγκίνησε ιδιαίτερα, καθώς αποτύπωνε με τον πιο απλό και αυθεντικό τρόπο το πνεύμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού που προάγει το eTwinning.
Από την πλευρά μας, ανταποδώσαμε το δώρο τους προσφέροντάς τους από μία ζωγραφιά που είχαμε ετοιμάσει, μέσα από την οποία τους καλούσαμε να επισκεφθούν το νησί μας και να γνωρίσουν τον τόπο μας, την ομορφιά του και την παράδοσή μας. Ήταν ένας δημιουργικός τρόπος να μοιραστούμε στοιχεία της ταυτότητάς μας και να τους κάνουμε να νιώσουν καλοδεχούμενοι.
Στο τέλος της συνάντησης, η χαρά κορυφώθηκε όταν τραγουδήσαμε τραγούδια ο ένας στον άλλον. Η μουσική έγινε η γέφυρα που ένωσε τις δύο χώρες, αποδεικνύοντας πως η φιλία δεν γνωρίζει σύνορα και πως τα παιδιά μπορούν να επικοινωνούν και να συνεργάζονται, ακόμη κι αν μιλούν διαφορετικές γλώσσες.
Είμαστε πραγματικά ενθουσιασμένοι από αυτή τη συνάντηση και απολαύσαμε κάθε της στιγμή. Ανυπομονούμε για τις επόμενες κοινές μας δράσεις και για τη συνέχιση αυτής της όμορφης συνεργασίας που μας φέρνει πιο κοντά και μας γεμίζει πολύτιμες εμπειρίες.
Στόχος της δραστηριότητας «Animal Parade!», “η Παρέλαση των Ζώων”, είναι ο εμπλουτισμός του βασικού λεξιλογίου των ζώων στα Αγγλικά, η ενθάρρυνση της κίνησης και της φαντασίας, καθώς και η προώθηση της συμμετοχής σε μια χαρούμενη ομαδική δραστηριότητα.
Στην αρχή παρουσιάστηκαν εικόνες με ζώα, τα παιδιά άκουσαν τα ονόματα των ζώων στα Αγγλικά, και εξοικειώθηκαν με το λεξιλόγιο. Σε αυτό μας βοήθησε η δασκάλα μας Κατερίνα Φιλιανού και το μάθημα των αγγλικών για τα ζώα.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί επίλεξε ένα ζώο και ζωγράφισε τη μάσκα του για να το υποδυθεί. Έπειτα μιμήθηκε τον τρόπο που περπατά, πηδά ή κινείται το ζώο που επέλεξε.
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, η εκπαιδευτικός έδωσε το παράδειγμα με απλές προτάσεις όπως «I am a doc», «I am a cat», και τα παιδιά επαναλάμβαναν ενώ παράλληλα υποδύονταν τα ζώα τους. Με αυτόν τον τρόπο, η εκμάθηση της γλώσσας συνδυάστηκε με τη σωματική έκφραση με έναν παιγνιώδη και ελκυστικό τρόπο.
I am a cat
I am a zebra
I am a tiger
I am a deer
I am a duck
I am a wolf
I am a rabbit
I am a cock
I am a pig
I am a giraffe
I am a cat
I am a elephant
I am a dog
I am a deer
I am a bear
Όλα τα παιδιά οργάνωσαν μια παρέλαση μαζί γύρω από την αίθουσα και φώναξαν χαρούμενα «Animal Parade!», δημιουργώντας ένα διασκεδαστικό και αξέχαστο τελικό στιγμιότυπο.
Επιλέξαμε το παρακάτω τραγούδι και η παρέλαση των ζώων ξεκίνησε…
Κάποια στιγμή τα ζωάκια κουράστηκαν, έβγαλαν τις μάσκες τους και φτιάξαμε ποπ- πορν για να φάμε!
Τέλος οι φωτογραφίες μας ανέβηκαν στο TwinSpace και μοιραστήκαμε την εμπειρία μας με τους συνεργάτες του έργου, στο πρόγραμμα eTwinning – My Friends and I
Η δραστηριότητα αυτής της εβδομάδας στο πρόγραμμα eTwinning – My Friends and I είχε ως κύριο στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με τη φροντίδα των ζώων και να τους εισαγάγει σε βασικό αγγλικό λεξιλόγιο που αφορά τις βασικές τους ανάγκες (food, water, home, love). Παράλληλα, στόχευε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της υπευθυνότητας, καθώς και στην ενίσχυση του προφορικού λόγου μέσα από επανάληψη και παιχνίδι.
Η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε βασίστηκε στην παιγνιώδη και βιωματική μάθηση, την ομαδοσυνεργατική προσέγγιση και τη χρήση πολυαισθητηριακών ερεθισμάτων (εικόνα, κίνηση, λόγος).
Το θέμα των αναγκών των ζώων έχει επεξεργαστεί και σε προηγούμενες δράσεις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς (όπως η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων). Αρχικά, παρουσιάστηκαν εικόνες με διαφορετικά ζώα και τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν στο ερώτημα τι χρειάζονται για να είναι υγιή και χαρούμενα. Οι απαντήσεις διατυπώθηκαν και στα αγγλικά, με ταυτόχρονη παρουσίαση καρτών με τις λέξεις food, water, home, love.
Στη συνέχεια, τα παιδιά επανέλαβαν το λεξιλόγιο χρησιμοποιώντας χειρονομίες για την καλύτερη κατανόηση και απομνημόνευση:
food → κίνηση φαγητού
water → κίνηση πόσης
home → αγκαλιά
love → σχηματισμός καρδιάς με τα χέρια
Η εκπαιδευτικός παρουσίαζε τις κάρτες φροντίδας και έλεγε τη φράση: «We give …», με τα παιδιά να συμπληρώνουν προφορικά την πρόταση (π.χ. We give water, We give love), με την κατάλληλη υποστήριξη.
Ακολούθησε δραστηριότητα αντιστοίχισης, κατά την οποία οι λέξεις και οι αντίστοιχες εικόνες τους τοποθετήθηκαν σε κινητές κάρτες γύρω από μια κεντρική εικόνα με ζώα που προστατεύονται. Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδι αντιστοίχισης λέξης–εικόνας και εικόνας–λέξης.
Η δράση μας αποτυπώθηκε και σε φύλλο εργασίας
Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με όλα τα παιδιά να λένε μαζί τη φράση: «We care for animals!»
Η διάχυση της δράσης πραγματοποιήθηκε μέσω φωτογραφικής τεκμηρίωσης, ανάρτησης υλικού και περιγραφής στο TwinSpace, καθώς και με ανταλλαγή σχολίων και εμπειριών με τους εταίρους του έργου.
Η δράση πραγματοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό Δήμου Μαρία
Η πανίδα της Λέσβου είναι πολύ πλούσια και ξεχωριστή, κυρίως λόγω της θέσης του νησιού στο Αιγαίο και των πολλών διαφορετικών οικοτόπων του (υγρότοποι, δάση, ελαιώνες, βουνά).
Στόχος της δράσης : Τα παιδιά να γνωρίσουν τα ζώα που ζουν γύρω μας και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την ομαδικότητα μέσα από τη δημιουργία ενός κοινού έργου της τάξης και παράλληλα να γνωρίσουν ζώα από άλλα μέρη της Ελλάδας και άλλων χωρών.
Ομαδική εργασία Τα παιδιά μελέτησαν βίντεο και εικόνες για την πανίδα του τόπου μας. Στη συνέχεια, εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν έναν μεγάλο χάρτη της Λέσβου, στον οποίο απεικόνισαν τα ζώα της στεριάς, της θάλασσας και τα πουλιά που ζουν στον τόπο μας.
Πορεία δράσης:
Κάθε παιδί αναφέρει ένα ζώο που γνωρίζει ότι ζει στο νησί μας. Αναζητούμε εικόνες τους στο διαδίκτυο, τα παιδιά τις ζωγραφίζουν και τοποθετούν τα ζώα στον χάρτη στο σωστή περιοχή , όπου συνηθίζεται να ζει κάθε ζώο.
Ο χάρτης κατασκευάστηκε με την τεχνική με ξυλομπογιές (όταν χρησιμοποιείς ξύσμα μολυβιού για να πάρεις μικρά σωματίδια και να τα απλώσεις στο χαρτί, λέγεται graphite powder technique ή απλά dry brush/blending ), εντοπίστηκαν τα βουνά οι πεδινές περιοχές, οι κόλποι, η θάλασσα και στο τέλος κολλήθηκαν όλα τα ζωγραφισμένα ζώα στις σωστές θέσεις.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν τα ζώα που ζουν γύρω τους και μπόρεσαν να δουν πώς συνδέονται με διαφορετικά περιβάλλοντα. Παράλληλα, θα γνωρίσουν ζώα που υπάρχουν και σε άλλες περιοχές της Ελλάδος και των χωρών που συνεργάζονται και συμμετέχουν, στο πρόγραμμα.
Το τελικό ομαδικό έργο ονομάζεται «Τα Ζώα Γύρω Μας» και όλοι οι χάρτες των σχολείων, θα ανέβουν στο TwinSpace, ώστε να μοιραστούμε τη δουλειά μας με τους συνεργάτες μας.
Ενδεικτικά πληροφορίες πήραμε από το παρακάτω ling:
“Στα ήρεμα νερά του Κόλπου της Γέρας, εκεί όπου ο χρόνος μοιάζει να ανασαίνει πιο αργά, εμφανίστηκεμια εικόνα σχεδόν εξωπραγματική. Ένα ελάφι να κολυμπά σιωπηλά, κοντά στο εξωκλήσι του Αγίου Θεράποντα. Το σώμα του έσχιζε το νερό με απαλές κινήσεις, σαν να γνώριζε από παλιά τη διαδρομή.
Όσοι στάθηκαν μάρτυρες αυτού του θεάματος ένιωσαν δέος όχι μόνο για τη σπανιότητά του, αλλά για τη μυστική του ομορφιά. Το ελάφι–κολυμβητής έχει καταγραφεί μόνο μία φορά στο παρελθόν, καλοκαίρι, όμως η επανεμφάνισή του ξυπνά μνήμες και ψιθύρους παλιών ιστοριών.
Λένε πως στην περιοχή ζει ένας παλιός μύθος, ριζωμένος στην αρχαιότητα και τη λαογραφία. Μια νέα γυναίκα, πιστεύοντας πως έχασε τον αγαπημένο της, έπεσε στα νερά του κόλπου και χάθηκε. Όταν εκείνος επέστρεψε και έμαθε το τραγικό νέο, ακολούθησε το ίδιο μονοπάτι, αναζητώντας την μέσα στη θάλασσα. Το σύμπαν, όμως, τους λυπήθηκε. Τον μεταμόρφωσε σε ελάφι, για να φύγει στα βουνά, μακριά από το νερό που τους χώρισε, ώστε να συνεχίσει να ζει.
Κι ίσως, όταν το ελάφι κατεβαίνει ξανά στη θάλασσα και κολυμπά στα νερά της Γέρας, αψηφά τη φύση, αλλά επιστρέφει για λίγο στη μνήμη σαν να αναζητά κάτι που δεν χάθηκε ποτέ ολοκληρωτικά, την αγάπη.”(άρθρο από τ α ΝΕΑ της Λέσβου)
Στο νηπιαγωγείο μας δίνουμε ιδιαίτερη σημασία στην προστασία των προσωπικών δεδομένων των παιδιών και των οικογενειών τους. Με αφορμή την αφίσα οδηγιών που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «My Friends and I», συζητήσαμε με τα παιδιά την ασφαλή χρήση εικόνων και πληροφοριών και τη σημασία του σεβασμού της ιδιωτικότητας.
Οι μαθητές διάβασαν ιστορία σχετική με τα προσωπικά δεδομένα από το Safer Internet και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά παιχνίδια, τα οποία τους βοήθησαν να κατανοήσουν βασικές έννοιες όπως η προστασία των προσωπικών πληροφοριών και η ασφαλής διαδικτυακή συμπεριφορά. έμαθαν με απλό και κατανοητό τρόπο τι σημαίνει προσωπική πληροφορία και γιατί δεν τη μοιραζόμαστε χωρίς λόγο. Η δράση αυτή ενίσχυσε την ψηφιακή τους υπευθυνότητα, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία, Το θέμα προσεγγίστηκε με τρόπο παιδαγωγικά κατάλληλο για την ηλικία τους (βιωματικό και παιγνιώδη).
Στόχος μας είναι καλλιέργεια υπεύθυνης και ασφαλούς ψηφιακής συμπεριφοράς από μικρή ηλικία.
Δημιουργούμε την αφίσα μας με τα αγαπημένα μας ζώα
Η αποστολή αυτής της εβδομάδας για το πρόγραμμα eTwinning, “ My new friends and I”, είχε θέμα το αγαπημένο μας ζώο. Στο νηπιαγωγείο μας είχαμε μιλήσει και παλιότερα αυτή τη χρονιά για τα ζώα που αγαπάμε. Έτσι ήταν εύκολο για εμάς να μιλήσουμε ξανά για αυτά. Κάθε παιδί μίλησε για το αγαπημένο του ζώο και γιατί το επέλεξε, είπαμε και γράψαμε τα τα ονόματά τους στα αγγλικά και τα ελληνικά και μοιραστήκαμε τις ιδέες μας.
Κάθε παιδί διάλεξε το αγαπημένο του ζώο και το ζωγράφισε. Όλες τις ζωγραφιές τις βάλαμε μαζί και φτιάξαμε μια όμορφη αφίσα. Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά ανέπτυξαν τον προφορικό λόγο, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Η αφίσα μας φωτογραφήθηκε και αναρτήθηκε στο Twinboard, και θα ταξιδέψει στο πρόγραμμα eTwinning για να τη δουν και τα άλλα παιδιά των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, οι καινούργιοι μας φίλοι.
Στα πλαίσια των κοινών δράσεων μας κάθε εκπαιδευτικός με τους μαθητές του, δημιούργησε μία ψηφιακή κάρτα με ευχές, εμπνευσμένη από τη δημιουργικότητα και το πνεύμα του eTwinning.
Η δική μας κάρτα ήταν ένα τρένο: “Το τρένο των Ονείρων”
Μετατρέψαμε τη μεγάλη κάρτα σε ένα γιγάντιο τρένο(ατμομηχανή και βαγόνια) φτιαγμένο από χρυσοχάρτονα.
Τα παιδιά “επιβιβάζονται” νοερά σε βαγόνια όπου γράφουν- ζωγραφίζουν, το μεγαλύτερο όνειρό τους για τη νέα χρονιά (π.χ. αγάπη, ειρήνη, υγεία κτλ)).
Το Μήνυμα μας “Τα όνειρά μας ταξιδεύουν για το 2026!”
Our card was a train: “The Train of Dreams.” We transformed the large card into a giant train (a locomotive and carriages) made of golden cardboard. The children “board” the train imaginatively, getting into the carriages where they write or draw their greatest dream for the new year (e.g. love, peace, health, etc.). Our message: “Our dreams are traveling to 2026!”
Παράλληλα με ιδέες των παιδιών κατασκευάσαμε, μέσω ΑΙ, μια ψηφιακή κάρτα.
Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν μέχρι τώρα ανέδειξαν τη δύναμη της συνεργασίας: κοινές κατασκευές, δημιουργικά σχέδια, ανταλλαγή υλικού και παρουσιάσεων, αλλά και πολλές στιγμές χαράς που ένωσαν τους μαθητές σε μια όμορφη κοινότητα μάθησης. Η διάθεση των παιδιών, ο ενθουσιασμός τους και η ανυπομονησία τους για κάθε νέα δραστηριότητα αποτελούν πραγματική έμπνευση.
Το πρόγραμμα όμως δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμη· αντιθέτως, συνεχίζει να εξελίσσεται και να προσφέρει νέες ευκαιρίες για δημιουργική συνεργασία. Η συνέχεια των δράσεων υπόσχεται ακόμη περισσότερες όμορφες εμπειρίες, νέες ιδέες, αλληλεπιδράσεις και δραστηριότητες που θα ενισχύσουν ακόμη περισσότερο τους δεσμούς μεταξύ των παιδιών και θα εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους.
Με την ίδια θετική ενέργεια και διάθεση, προχωράμε μπροστά, έτοιμοι για το επόμενο βήμα του eTwinning και για τις επόμενες όμορφες στιγμές που θα δημιουργήσουμε όλοι μαζί.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
