Η δραστηριότητα εντάσσεται στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού. Κατατέθηκε στο  site του e-code και αποσπάσαμε πιστοποιητικό συμμετοχής.
Τα παιδιά λαμβάνουν ένα παράξενο γράμμα το οποίο περιέχει ένα αίνιγμα. Για να το λύσουν, και να μάθουν ποιος το έστειλε θα πρέπει να ακολουθήσουν οδηγίες, να ζωγραφίσουν κυβάκια και να αποκωδικοποιήσουν το μήνυμα που κρύβεται σε ένα φύλλο με τετραγωνάκια και αριθμούς (Χρωματισμοί αντιστοίχισης (π.χ. 0 = κίτρινο 1 =ροζ  2 = μαύρο  3 = γαλάζιο , 4 = πράσινο).

 Γνωστικοί στόχοι

Να εξοικειωθούν με τη λογική της ακολουθίας εντολών (προγραμματισμός).

Να αναπτύξουν δεξιότητες αντιστοίχισης συμβόλων και χρωμάτων.

Να ενισχύσουν τη λογικομαθηματική σκέψη (αναγνώριση μοτίβων, καταμέτρηση, σύγκριση).

Ψυχοκινητικοί στόχοι

Να χειριστούν με ακρίβεια υλικά (μαρκαδόρους, φύλλα τετραγωνάκια).

Να οργανώσουν το χώρο εργασίας τους και να συνεργαστούν σε μικρές ομάδες.

Συναισθηματικοί / Κοινωνικοί στόχοι

Να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και επικοινωνίας.

Να βιώσουν τη χαρά της ανακάλυψης και της επίλυσης ενός μυστηρίου.

Στην Πορεία Δραστηριότητας ακολουθήθηκε το μοντέλο Ε5

Φάση 1: Εισαγωγή – Ενεργοποίηση ενδιαφέροντος

Παράξενα βέλη οδηγούν τα παιδιά σε ένα κουτί όπου υπάρχει ένα αίνιγμα.. Ποίος το άφησε στο σχολείο μας;

Συζητάμε : Ποιος νομίζετε ότι κρύβεται πίσω από αίνιγμα;

Τι μπορεί να σημαίνουν οι αριθμοί στο χαρτί;

Πώς μπορούμε να τον βοηθήσουμε;

Φάση 2: Κύρια δραστηριότητα – Αποκωδικοποίηση

Τα παιδιά , σε ομάδες παρατηρούν το φύλλο με τα τετραγωνάκια και βάφουν τα τετραγωνάκια σύμφωνα με τις οδηγίες. Σιγά σιγά, καθώς συμπληρώνουν το φύλλο, αποκαλύπτεται ένα σχέδιο. Ένα ρομποτακι μας έστειλε το μήνυμα!

Φάση 3: Συζήτηση – Αναστοχασμός

Συζητάμε πώς βρήκαμε τη λύση και τί μας βοήθησε να συνεργαστούμε.

Και πώς το γράμμα αυτό μας δείχνει  τον τρόπο που «σκέφτονται» τα ρομπότ

Στην παραπανω φάση αξιολογήθηκε:

Η Παρατήρηση συμμετοχής και συνεργασίας των παιδιών.

Η Ικανότητα αντιστοίχισης αριθμών–χρωμάτων.

Η Κατανόηση της έννοιας «ακολουθώ οδηγίες για να φτάσω σε αποτέλεσμα».

Κατατέθηκε στο  site του e-code και αποσπάσαμε πιστοποιητικό συμμετοχής για το Νηπιαγωγείο μας και για τους μαθητές μας.

Λήψη αρχείου

Από Δήμου Μαρία