Δράσεις Ενεργού Πολίτη: “Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!” Μια φωνή αγάπης για τα ζώα

Σκοπός της δράσης Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!”, είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν στα αδέσποτα ζώα. Με το τέλος των δραστηριοτήτων τα παιδιά οργάνωσαν μια έκθεση στην αυλή του Νηπιαγωγείου για την ευαισθητοποίηση των γονέων και  κηδεμόνων ,που είχαν συγκέντρωση γονέων το απόγευμα, αλλά και των μαθητών της Α΄τάξης του Δημοτικού, που πρόκειται να έρθουν στο σχολείο  μας μετά από πρόσκλησή μας για μια παρτίδα σκάκι. Η αυλή μας διακοσμήθηκε με μηνύματα και αφίσες που επιμελήθηκαν οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας.

Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης Προγράμματος Δράσης

4
SDG 4
11
SDG 11
15
SDG 15
17

IMG 8527 IMG 8528 IMG 8530 IMG 8531 IMG 8532

IMG 8533

IMG 8534  IMG 9170IMG 9171IMG 9172IMG 9173IMG 9174

IMG 8603

IMG 8604

IMG 8605

IMG 8606

IMG 8607

IMG 8608

IMG 8609

IMG 8610

IMG 8611

Μια ιστορία για τα αδέσποτα από τα παιδιά…

IMG E9195

από Δήμου Μαρία

 

Χαρτογράφηση της αυλής του σχολείου

IMG 8616 1

IMG 8460

Με αφορμή ένα βιβλίο με πειρατικές ιστορίες και έναν παλιό χάρτη, ξεκίνησε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, πρώτα με τη δημιουργία ενός χάρτη της τάξης μας…

IMG 8754 IMG 8753

Τα παιδιά σχεδίασαν και τοποθέτησαν αντικείμενα και έπιπλα πάνω του. Μετά χωρίστηκαν σε ομάδες, κάθε ομάδα εναλλάξ έπαιζε τον ρόλο των πειρατών που έκρυβαν το θησαυρό, σχεδιάζοντας έναν χάρτη και τοποθετώντας πάνω ένα κόκκινο σταυρό στο σημείο της κρυψώνας. Η αντίπαλη ομάδα, έπαιρνε μετά τον χάρτη και με βάση το σημείο που έδειχνε τον θησαυρό, εντόπιζε το πολυπόθητο πουγκί  με τα σοκολατάκια!

IMG 8444 IMG 8445 IMG 8446 IMG 8447 IMG 8448 IMG 8449 IMG 8450 IMG 8451 IMG 8452 IMG 8453 IMG 8454 IMG 8456 IMG 8457 IMG 8458

Τα παιδιά εργάστηκαν με πολύ ενθουσιασμό και το παιχνίδι παίχτηκε αρκετές φορές, με εναλλαγή των ομάδων στο κρύψιμο του θησαυρού.

Μετά το παιχνίδι μεταφέρθηκε στην αυλή μας. Περπατήσαμε την αυλή μας για να οριοθετήσουμε το μέρος εκείνο που οι ομάδες θα χαρτογραφούσαν.

IMG 8617

Μετρήσαμε πόσα βήματα είναι κάθε πλευρά της αυλής μας  για να μπορέσουμε να την σχεδιάσουμε σωστά στον χάρτη, ποιά είναι η μεγαλύτερη και ποια η μικρότερη πλευρά, που υπάρχει γωνία και πόσο μεγάλη…

IMG 8618 IMG 8619

και πιάσαμε τη δουλειά!

IMG 8621 IMG 8622 IMG 8623 IMG 8624 IMG 8625 IMG 8626 IMG 8627 IMG 8628 IMG 8629 IMG 8630 IMG 8631 IMG 8632 IMG 8633 IMG 8634

Οι αντίπαλες ομάδες παρατάχθηκαν και το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού ξεκίνησε…

IMG 8636 IMG 8638 IMG 8639 IMG 8640

το ψάξιμο…

IMG 8641 IMG 8642 IMG 8643 IMG 8644

και η  μοιρασιά του θησαυρού…

IMG 8645 IMG 8646 IMG 8647 IMG 8648 IMG 8649 IMG 8650 IMG 8651 IMG 8652

Σκεφτήκαμε πόσο δύσκολη είναι η δουλειά του μηχανικού και του αρχιτέκτονα και πόσοι άνθρωποι χρειάζονται για να χτίσουν ένα σχολείο, ένα σπίτι ή ένα κτίριο.

Αποφασίσαμε να γίνουμε και εμείς μηχανικοί και να μετρήσουμε την αυλή μας. 

architect icon17 1

IMG 8863 IMG 8864 IMG 8865 IMG 8866 IMG 8867 IMG 8868

Όταν μπήκαμε στην τάξη μελετήσαμε τα σχέδια του σχολείου μας και τα συγκρίναμε με τις  μετρήσεις που κάναμε. Μελετήσαμε τους χώρους και εντοπίσαμε με ποιόν τρόπο απεικονίζονται οι αίθουσες του Νηπιαγωγείου μας.

IMG 8869 IMG 8870 IMG 8871 IMG 8872 IMG 8873 IMG 8874

Ξεκινάμε τα πρώτα βήματά μας στην μηχανική με το Floorplanner ( http://www.floorplanner.com )

Πρόκειται για μία καταπληκτική online εύχρηστη και απλή εφαρμογή σχεδίασης. Μας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε δικά μας σχέδια,  αναδεικνύοντας  το ταλέντο μας στην αρχιτεκτονική και στη διακόσμηση εσωτερικών και εξωτερικών χώρων.

Ένα παιδί στον πίνακα δίνει την εντολή για τη δημιουργία δωματίου ή τον εξοπλισμό του κτλ και ένα άλλο παιδί εκτελεί στον υπολογιστή.

IMG 8875 IMG 8877 IMG 8878 IMG 8879

 

από Δήμου Μαρία