Κουκλοθέατρο και Αναδυόμενος Γραμματισμός

Αν κάποιος αμφιβάλλει για τη σημασία της γλώσσας στη ζωή του, αρκεί να σκεφτεί για μια στιγμή πόσο απίστευτα περιορισμένος θα ήταν χωρίς τη γλώσσα.

   Ο ρόλος της είναι κοινωνικός, πνευματικός, πολιτικός και πολιτιστικός, διαμορφώνοντας τόσο την ατομική όσο και τη συλλογική ταυτότητα του ατόμου, συμβάλλοντας στην κατανόηση και οργάνωση του κόσμου( Halliday, 1978 -Vygotsky, 1986)

Ο Αναδυόμενος Γραμματισμός εστιάζει στη φυσική και αυθόρμητη ανάπτυξη της γλώσσας, ξεκινώντας από τις πρώτες επαφές των παιδιών με τον λόγο και τη γραφή στο καθημερινό τους περιβάλλον. Η προσέγγιση αυτή υπογραμμίζει ότι τα παιδιά αναπτύσσουν τις γλωσσικές τους ικανότητες μέσα από την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον τους, χρησιμοποιώντας καθημερινές εμπειρίες για να αποκτήσουν νόημα και κατανόηση.

Το κουκλοθέατρο πέρα του ψυχαγωγικού του χαρακτήρα και της μεταφοράς του παιδιού σε έναν κόσμο φανταστικό και ονειρικό, μπορεί να εκπαιδεύσει τα παιδιά  γνωστικά, ψυχοσυναισθηματικά και παράλληλα να τα μάθει να συνεργάζονται και να δρουν ομαδικά. Ταυτόχρονα δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους, καλλιεργώντας τον προφορικό λόγο και δημιουργώντας μέσα από το παιχνίδι περιβάλλοντα ενίσχυσης αναδυόμενου γραμματισμού.

Έτσι μια μέρα…

“Κυρία θέλουμε να παίξουμε κουκλοθέατρο στα παιδιά της τάξης” “Σκεφτήκαμε ένα παραμύθι και θέλουμε να το παρουσιάσουμε” 

 Άρχισαν να σκέφτονται την πλοκή της ιστορίας  και ποιοι θα έπαιζαν σ΄αυτό.

Σκέφτηκαν να φτιάξουν μια αφίσα για να ενημερώσουν τα υπόλοιπα παιδιά, για την μέρα και την ώρα της παράστασης.

IMG 6042 1 IMG 6034 1 IMG 6042

IMG 6051

Όλα τα παιδιά πήραν μέρος στις ετοιμασίες! Άλλα έφτιαξαν τα εισιτήρια και άλλα σχεδίασαν τα χαρτονομίσματα!

IMG 6041 1 IMG 6040 1 IMG 6039 1 IMG 6038 1IMG 6035 1

Μέχρι και χάρτινα ποκ κορν έκοψαν… 

IMG 6037 IMG 6036

Τα εισιτήρια αγοραστήκαν και  αφού κόπηκαν στην είσοδο του κουκλοθεάτρου …η παράσταση ξεκίνησε!

IMG 6055IMG 6054IMG 6053IMG 6052IMG 6056

IMG 6059 IMG 6058 IMG 6057

IMG 6060

Τα παιδιά έφτιαξαν ένα βιβλίο, όπου εκεί μέσα θα γράφουν τις κουκλοθεατρικές παραστάσεις που θα γίνονται, αλλά και πόσα χρήματα θα συγκεντρώνονται κάθε φορά σε κάθε παράσταση.

IMG 6817IMG 6816 1

από Δήμου Μαρία

Πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού

gia eclass

Ένα πολύ ενδιαφέρον Επιμορφωτικό Πρόγραμμα με θέμα:

«Πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού», που οργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σε συνεργασία με το ΙΕΠ – ΕΚΠΑ απευθύνεται σε όλους τους εκπ/κούς όλων των βαθμίδων και που στοχεύει στην επιμόρφωση των υπεύθυνων αποδεκτών αναφορών στη σχολική μονάδα, είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου την Πέμπτη 3/4/2025.

Σκοπός του προγράμματος, το οποίο βρίσκεται σε εξέλιξη, είναι η προστασία των μαθητών/τριών μας από κάθε μορφή βίας, η πρόληψη και η αντιμετώπιση περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού στις σχολικές μονάδες και στα εργαστηριακά κέντρα καθώς και η δημιουργία ασφαλούς, ενταξιακού σχολικού περιβάλλοντος ικανού να προάγει την αρμονική ψυχοκοινωνική ανάπτυξη, την ευημερία και την πρόοδο των μαθητών/τριών.

Είναι γεγονός ότι οι αναφορές για τα περιστατικά Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.) στον ανήλικο πληθυσμό έχουν αυξηθεί δραματικά. Αρκετά από αυτά, μάλιστα, καταγράφονται μέσα σε σχολικές μονάδες και έχουν λάβει τέτοιες διαστάσεις, ώστε να μιλάμε για ένα ανησυχητικό κύμα εκφοβισμού. Καθίσταται, λοιπόν, αναγκαία η γνώση του φαινομένου και ειδικότερα η δυνατότητα εννοιολογικής οριοθέτησης και αναγνώρισης των μορφών που λαμβάνει, ο εντοπισμός των ατόμων που εμπλέκονται σε περιστατικά εκφοβισμού υιοθετώντας ποικίλους ρόλους, η περιγραφή των χαρακτηριστικών των ατόμων που ασκούν Ε.ΒΙ.Ε., των ατόμων που δέχονται Ε.ΒΙ.Ε. και των παρατηρητών, η διερεύνηση των αιτιολογικών παραγόντων και ο προσδιορισμός των συνεπειών για όλους τους εμπλεκομένους, το σχολείο και την κοινωνία. 

Stigmiotypo 5 4 2025 82757

Το ζήτημα έχει εισαχθεί στην ατζέντα των θεσμικών οργάνων και τόσο η Ελλάδα όσο και άλλες ευρωπαϊκές χώρες έχουν αναπτύξει Σχέδια Δράσης και σχετικές στρατηγικές.

Stigmiotypo 5 4 2025 83353

Το πρόβλημα αφορά όλους μας, εκπ/κούς, μαθητές, γονείς, κοινότητα και η συνεργασία όλων είναι απαραίτητη στον εντοπισμό, στη διαχείριση και στην εξάλειψη του προβλήματος.

 

Stigmiotypo 5 4 2025 82342

 

Stigmiotypo 5 4 2025 83817

bullying. gov . gr
https://stop-bullying.gov.gr Translate this pageι

Stigmiotypo 5 4 2025 83031

από Δήμου Μαρία