απ` το πεδίο της σχολικής πράξης – Αναστάσιος Τασινός

Άρθρα σχετικά με 30 Δεκεμβρίου, 2012

ΣΥΜΒΟΥΛΕ, ΜΙΛΑ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ

ΣΥΜΒΟΥΛΕ, ΜΙΛΑ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ ! Αναστάσιος Αγ. Τασινός τ. Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωάννινα 7 Νοεμβρίου 2012 Εισαγωγή Το θεσμό του σχολικού συμβούλου τον γνώρισα ως δάσκαλος για δεκαεφτά χρόνια και ως διευθυντής σχολείου για οκτώ χρόνια. Επιπλέον, υπήρξα και ο ίδιος σχολικός σύμβουλος για τέσσερα χρόνια. Οι τρεις αυτές διαφορετικές […]

Σχόλια (2)

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, Ο ΒΑΣΙΚΟΣ ΚΡΙΚΟΣ ΣΤΗ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, Ο ΒΑΣΙΚΟΣ ΚΡΙΚΟΣ ΣΤΗ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αναστάσιος Αγ. Τασινός τ. Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωάννινα 17 Ιουνίου 2012 Εισαγωγή Με το παρόν άρθρο δεν είναι στις προθέσεις μου να αναφερθώ στα  καθήκοντα του διευθυντή του σχολείου, τα οποία εξάλλου περιγράφονται με σαφήνεια στη  Σχολική Νομοθεσία. Επιδίωξή μου είναι, μέσα από τις προσωπικές […]

Σχόλια

ΑΚΟΥ ΟΤΑΝ ΜΙΛΑΣ ΔΑΣΚΑΛΕ !

ΑΚΟΥ ΟΤΑΝ ΜΙΛΑΣ ΔΑΣΚΑΛΕ ! Αναστάσιος Αγ. Τασινός τ. Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωάννινα 22 Ιανουαρίου 2012 Εισαγωγή Το παρόν άρθρο γράφτηκε με όρους παιδαγωγικής και διδακτικής πράξης, με σκοπό να  προβληματίσει και να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς στο καθημερινό τους έργο. Γίνεται μια προσπάθεια να τονιστεί η καλή τακτική του δασκάλου να ακούει τους μαθητές […]

Σχόλια

ΤΑ ΔΑΣΚΑΛΟΠΑΙΔΙΑ

ΤΑ ΔΑΣΚΑΛΟΠΑΙΔΙΑ Αναστάσιος Αγ. Τασινός τ. Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωάννινα 3 Οκτωβρίου 2011 Εισαγωγή Το παρόν άρθρο αναφέρεται σε μια ιδιαίτερη «μειονότητα» μαθητών, τα δασκαλοπαίδια. Τα όσα γράφω, προέρχονται από προσωπική έρευνα. Σχετική βιβλιογραφία επί του θέματος αυτού, δεν υπέπεσε στην αντίληψή μου. Για την ιδιαίτερη σημασία στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, που έχει το […]

Σχόλια

Ο ΖΕΡΒΟΧΕΡΗΣ

Ο ΖΕΡΒΟΧΕΡΗΣ Αναστάσιος Αγ. Τασινός τ. Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Ιωάννινα 25 Ιουλίου 2011 Εισαγωγή Η καθημερινή πρακτική του εκπαιδευτικού συστήματος πρέπει να δίνει ίσες ευκαιρίες μάθησης σε όλους τους μαθητές, δίχως προκαταλήψεις και αποκλεισμούς. Παρακάτω θα αναφερθώ σε μια ξεχασμένη «μειονότητα» του σχολείου, τους αριστερόχειρες μαθητές. Τα 32 χρόνια εργασίας μου στη Δημοτική Εκπαίδευση […]

Σχόλια

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΑΣΚΑΛΟ

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΑΣΚΑΛΟ 1η «Αρχή ήμισυ παντός» 2η «Δάσκαλε, η έδρα της τάξης είναι και για τους μαθητές σου» Αναστάσιος Αγ. Τασινός Σχολικός Σύμβουλος 2ης Περφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Γρεβενών Γρεβενά 11 Αυγούστου 2010 Εισαγωγή Εργάζομαι  31 χρόνια  στη Δημόσια Εκπαίδευση, εκ των οποίων  20 χρόνια ως μάχιμος Δάσκαλος, 8 χρόνια ως Διευθυντής πολυθεσίων […]

Σχόλια

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΕΤΟΙΜΟ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΕΤΟΙΜΟ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ Αναστάσιος Αγ. Τασινός Σχολικός Σύμβουλος 2ης Περφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Γρεβενών Ιανουάριος 2009 Εισαγωγή Κάνοντας μια αναδρομή στα ωρολόγια προγράμματα του Δημοτικού Σχολείου της τελευταίας τριακονταετίας, με σκοπό να ιδούμε ποιες διδακτικές ώρες την εβδομάδα έδιναν ελευθερία στο δάσκαλο και τους μαθητές να επιλέξουν […]

Σχόλια



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων