Αποταμίευση: Αν κάθε μέρα…σε μερικά χρόνια

“Κυρία γιατί στο ημερολόγιο μας έχει ένα γουρουνάκι που είναι κουμπαράς;”
Αύριο γιορτάζουν οι κουμπαράδες.” “Γιατί έχουμε τον κουμπαρά;”
Βάζουμε λεφτά μέσα όταν κάνουμε δουλειά και πληρωνόμαστε”

Γνωρίζετε γιατί ο παραδοσιακός κουμπαράς έχει το σχήμα γουρουνιού; Διαβάστε εδώ!

Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι στον κουμπαρά μας βάζουμε λεφτά για να τα αποταμιεύσουμε και σήμερα  31 Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης.

Τα παιδιά ερωτήθηκαν μέσω καταιγισμό ιδεών να διατυπώσουν τις δικές τους υποθέσεις στα εξής ερωτήματα:
-Τι είναι αποταμίευση;
 -Πώς γίνεται η αποταμίευση;
-Γιατί κάνουμε αποταμίευση;
-Που αποταμιεύουμε χρήματα;
1730282409267
Μία από τις απαντήσεις των παιδιών ήταν  ότι αποταμίευση είναι να κρύβουμε λεφτά.
Αυτό είναι μόνο η αποταμίευση;
Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα διαβάσαμε το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου “αν κάθε μέρα“.
Το παραμύθι μπορείτε να το κατεβάσετέ και να το διαβάσετε από εδώ
1730282409252
Λόγια από βιβλίο “Το αν κάθε μέρα ένα βιβλίο που μιλάει για την αποταμίευση με μία ευρύτερη έννοια γιατί αποταμίευση δεν είναι μόνο ο κουμπαράς που γεμίζει νομίσματα, είναι μία ευκαιρία να ανακαλύψουν πως για να πετύχουν κάτι μεγάλο αρκεί να κάνουν κάθε μέρα κάτι μικρό, να δοκιμάσουν να είναι συνεπή και να μάθουν να σκέφτονται με αισιοδοξία το μέλλον “.

Συνέχεια

“Με μια κουβέρτα… στο διάστημα!”

Με μια κουβέρτα… στο διάστημα!

Καταγραφή

“Eίμαι μια μικρή κουβέρτα και έχω πάνω μου έναν τεράστιο ήλιο με πλανήτες!
Ο Σταύρος με αγαπάει πολύ και με παίρνει παντού μαζί του, ακόμα και στο σχολείο!
Μόνο που… κρύβεται από πίσω μου όταν του μιλούν.
Όταν όμως τα παιδιά θα παίξουν ένα παιχνίδι στην τάξη, ο Σταύρος θα μεταμορφωθεί σε σούπερ ήρωα του διαστήματος με πολλούς φίλους!”

Ένα παραμύθι για τις πρώτες  μέρες στο σχολείο και τα μεταβατικά αντικείμενα που χρειάζονται πολλές φορές τα πιο εσωστρεφή παιδιά για να αισθανθούν σιγουριά και ασφάλεια σε ένα νέο περιβάλλον.

Το παραμύθι αξιοποιήθηκε διδακτικά από εμάς ως εξής:

Συνέχεια

“Ο Ιούνιος, οι γονείς του και τα παιδιά”

Δευτέρα 3 Ιουνίου και εμείς καλωσορίζουμε το καλοκαίρι και τον Ιούνιο διαβάζοντας το παραμύθι

“Ο Ιούνιος, οι γονείς του και τα παιδιά” από τις ιστορίες με τις 12 μήνες της Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου “Τα παιδιά του καλοκαιριού”.

IMG 20240604 155703 1

Εστιάσαμε στην εικόνα (είναι και το εξώφυλλο του παραμυθιού) όπου ο Ιούνιος κοιτάει από ψηλά τα παιδιά που παίζουν στη θάλασσα.

Ακολούθησε συζήτηση για το τι δείχνει η εικόνα και τη συγκρίναμε με τον παρακάτω πίνακα ζωγραφικής.sally swatland summer on long island1

“Παρατήρησαν καλά τον πίνακα και……

  • Αναγνώρισαν τα χρώματα του Καλοκαιριού
  • Μέτρησαν τα παιδιά του πίνακα και τα χώρισαν σε αγόρια και κορίτσια
  • Συζήτησαν για τα παιχνίδια που παίζουν στην παραλία
  • Παρατήρησαν τα ρούχα και το χρώμα τους και εξέφρασαν την άποψη τους
  • Προσπάθησαν να……παρέμβουν χρονικά στον πίνακα”
  • και δουλέψανε το παρακάτω φύλλο εργασίας:

“Που νομίζετε ότι βρισκόταν τα παιδιά πριν πάνε στην παραλία; Που θα πάνε μετά;”

Το χαρούμενο λιβάδι

 

Μας άρεσε αυτό το παραμύθι;
Πώς αντιδράσαμε εμείς όταν ήρθε ο καινούργιος φίλος μας στο σχολείο;
Εμείς είμαστε όλοι  ίδιοι μεταξύ μας ή διαφορετικοί; Η συνέχεια εδώ

Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορούν μόνο τον μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όλους όσοι είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.

Έτσι και εμείς προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών, εξετάζοντας το φαινόμενο άλλοτε από την πλευρά του θύματος ή του θύτη και άλλοτε από τη σκοπιά του παρατηρητή. Έτσι, συμβάλλουν στην πρόληψη και την αντιμετώπιση αυτού του φαινομένου, δίνοντας στους αναγνώστες τροφή για σκέψη και προτείνοντας πιθανές λύσεις.

Επίσης, για το σκοπό αυτό  συμμετείχαμε στην 11η Σχολική Εκστρατεία Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».