όλα τα πουλάκια
Παραδοσιακά τραγούδια το θέμα μας για αυτόν τον μήνα στο πρόγραμμα λαογραφίας . Τι είναι όμως το παραδοσιακό τραγούδι? Το ελληνικό δημοτικό τραγούδι ως λογοτεχνικό είδος αντλεί το υλικό του από την προφορική λογοτεχνική παράδοση, δηλαδή αυτήν που αναπτύσσεται από την ανάγκη που έχει κάθε άτομο και γενικότερα κάθε λαός να εκφράσει τα συναισθηματικά του […]
Η ΜΑΓΙΑ
Μιλήσαμε για τον αστερισμό της πούλιας. Ο αστερισμός της πούλιας (Πλειάδες), μια μεγάλη ομάδα αστεριών , που μόνο 7 είναι ορατά. Κατά τη νεοελληνική παράδοση η Πούλια ήταν «κλώσσα με εφτά κλωσσόπουλα» από τα οποία επέζησε το ένα, ενώ τα άλλα έγιναν αστέρια, από όπου και το όνομα «Κλωσσαριά». Διδασκαλία του ποιήματος του Οδυσσέα Ελύτη […]
Aστερισμοί
Μια φορά κι έναν καιρό οι άνθρωποι μπορούσαν χωρίς φόβο να κοιμούνται στις αυλές των σπιτιών τις ζεστές νύχτες, όλη η οικογένεια, και να κοιτούν τα αστέρια που τρεμόπαιζαν στον ουρανό…. Αλλά και οι άνθρωποι τα πρώτα χρόνια της παρουσίας τους στην γη κοιτούσαν τα αστέρια στον ουρανό…. Πάντα στους ανθρώπους τους άρεσαν να κοιτούν […]
γη , ήλιος, φεγγάρι χειροτεχνία
Κάναμε Εικαστικά κολλάζ χειροτεχνία τον ήλιο, τη γη που γυρίζει γύρω από τον ήλιο , το φεγγάρι που γυρίζει γύρω από τη γη οι χειροτεχνίες μας και είδαμε στο διαδίκτυο το παραμύθι της Σοφίας Μαντούβαλου ο φορεσιές του φεγγαριού Μπορείτε να δείτε το παραμύθι στον κάτωθι σύνδεσμο από τον μικρό αναγνώστη
Aινίγματα για τον ήλιο και το φεγγάρι
Γνωρίσαμε ένα αίνιγμα για τον ήλιο κι ένα αίνιγμα για το φεγγάρι , αφού αρχικά προσπαθήσαμε να τα μαντέψουμε, και τα ζωγραφίσαμε γράφοντας όπως μπορούμε τις λέξεις ΗΛΙΟΣ,ΦΕΓΓΑΡΙ 1ο αίνιγμα Σαν κοιμάσαι, αυτό ξυπνάει, και τη νύχτο όλη γυρνάει. Σαν ξυπνήσει αυτό κάνει μοναχό του νάνι – νάνι. Τι είναι?(το φεγγάρι) 2ο αίνιγμα Κλείνω το […]
το φαινόμενο της πλημμυρίδας και της Άμπωτης
Μιλήσαμε σήμερα για το φαινόμενο της πλημμυρίδας και της Άμπωτης (παλίρροιας) καθώς και το φαινόμενο του πορθμού του Ευρίπου. Η προσέγγιση του θέματος έγινε αρχικά μέσα από ένα παραμύθι , το οποίο ζωγράφισαν τα παιδιά και έγραψαν όπως μπορούν τον τίτλο του Η ΠΑΛΙΡΡΟΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ το βίντεο μας με το παραμύθι μας […]
μια παροιμία για τον Φλεβάρη
Συζήτηση για τα χαρακτηριστικά του Φλεβάρη . Μέρες που έχει ο Φλεβάρης, μετρήσεις από το 1-28, αναγνώριση αριθμών από το 1-28. Μία παροιμία για τον Φλεβάρη. Τα παιδιά σε φύλλο εργασίας το οποίο πήραν σπίτι τους , ζωγραφίζουν τον Φλεβάρη και σβήνουν καθημερινά τον αριθμό που αντιστοιχεί στην ημέρα (ημερομηνία) . Μάθαμε μια παροιμία για […]
Ο ΦΕΓΓΑΡΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ
Από το διαδίκτυο ακρόαση του παραμυθιού Ο ΦΕΓΓΑΡΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ. Μπορείτε να το δείτε στον κάτωθι σύνδεσμο από τον ΜΙΚΡΟ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ Ακολούθησε συζήτηση, σχολιασμός του παραμυθιού. Κατόπιν τα παιδιά κοιμήθηκαν και ονειρεύτηκαν σκηνές του παραμυθιού. Δραματοποίηση του παραμυθιού Τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από το παραμύθι οι ζωγραφιές των παιδιών Τα παιδιά σχημάτισαν με το […]
Τι υπάρχει στον ουρανό?
Διερεύνηση γνώσεων: Τι υπάρχει στον ουρανό? Τα παιδιά είπαν: αστέρια, αστερισμοί, ήλιος, πλανήτες, σύννεφα, χιόνι, βροχή. Διαβάσαμε και σχολιάσαμε τα βιβλία ΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟΝ ΟΥΡΑΝΟ και Η ΓΗ ΚΑΙ Ο ΟΥΡΑΝΟΣ Μιλήσαμε και δραματοποιήσαμε την κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο , της σελήνης γύρω από την γη. Προβληματιστήκαμε : Πόσο ζεστός είναι […]
η μέτρηση του χρόνου
Θέμα μας η ιστορική εξέλιξη του ανθρώπου , υποθέμα η μέτρηση του χρόνου Αφού συζητήσαμε την έννοια του χρόνου με τα παιδιά, προβληματιστήκαμε για τον τρόπο που οι άνθρωποι στα πρώτα χρόνια της παρουσίας τους στην γη μετρούσαν τον χρόνο. Όταν χρειάστηκε να κατασκευάσουν ένα όργανο για τη μέτρηση του χρόνου έψαξαν γύρω τους […]