ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημων

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς στα πλαίσια της εισαγωγικής επιμόρφωσης (φάση β) (Νοέμβριος 2009)

Εκπαιδευτικά σενάρια ή και σχέδια μαθημάτων

Μία εποικοδομητική πρόταση για τις Δυνάμεις (σε μορφή ppt)

Μία εποικοδομητική πρόταση για τις δυνάμεις (σε μορφή swf)

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς ΠΕ 04 των σχολικών μονάδων ΔΔΕ Δυτικής Αττικής στο πλαίσιο επιμορφωτικής συνάντησης (Νοέμβριος 2008)

 Ηλεκτρονιακή δομή των ατόμων – Ένα απλό μοντέλο του ατόμου (Α΄Λυκείου) – Δειγματική Διδασκαλία

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς ΠΕ 04 στο πλαίσιο της εισαγωγικής επιμόρφωσης (Αύγουστος 2008)

Ο “Μπάμπης” ερωτά και η “Φωτεινούλα” απαντά

Περιεκτικότητα Διαλύματος (Β΄Γυμνασίου) – Δειγματική Διδασκαλία

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς κλ ΠΕ 04 στο πλαίσιο της εισαγωγικής επιμόρφωσης (Αύγουστος 2008)

Διαλύματα (Β΄Γυμνασίου) – Δειγματική Διδασκαλία

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς ΠΕ 04 στο πλαίσιο της εισαγωγικής επιμόρφωσης (Αύγουστος 2009)

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης της Εκπαίδευσης

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της εισαγωγικής επιμόρφωσης (Αύγουστος 2008)

Γραπτά δοκίμια χυμείας Β΄Γυμνασίου. Σχόλια – Προτάσεις

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς κλ ΠΕ 04 των Γυμνασίων της ΔΔΕ Δυτικής Αττικής στο πλαίσιο επιμορφωτικής συνάντησης (Απρίλιος 2008)

Οι αναλογίες ως διδακτικό εργαλείο για την κατανόηση φαινομένων, όρων και εννοιών των Φυσικών Επιστημών

Η εισήγηση παρουσιάστηκε σε εκπαιδευτικούς κλ ΠΕ ο4 σχολικών μονάδων ΔΔΕ Δυτικής Αττικής στο πλαίσιο επιμορφωτικής συνάντησης (Ιανουάριος 2008)

Η Φιλοσοφία των νέων ΑΠΣ μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου και προτάσεις υλοποίησης διαθεματικών σχεδίων εργασίας 

Η εισήγηση παρουσιάστηκε:

1. Σε εκπαιδευτικούς κλ ΠΕ 04 στο πλαίσιο της εισαγωγικής επιμόρφωσης (Οκτώβριος 2007)

2.Σε εκπαιδευτικούς κλ ΠΕ 04 των Γυμνασίων της ΔΔΕ Δυτικής Αττικής στο πλαίσιο επιμορφωτικής συνάντησης (Νοέμβριος 2007)

 Το διαδίκτυο ως εργαλείο ανάπτυξης κριτικής-δημιουργικής σκέψης

Η εισήγηση παρουσιάστηκε:

1. Σε εκπαιδευτικούς της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης στο πλαίσιο του επιμορφωτικού προγράμματος ΟΕΠΕΚ

“Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη κριτικής-δημιουργικής σκέψης”

2. Σε εκπαιδευτικούς Β/θμιας εκπαίδευσης στο πλαίσιο της εισαγωγικής επιμόρφωσης (Οκτώβριος 2007)