Στη παρούσα εργασία αξιοποιείται η παιδευτική αξία των θεατρικών διαλόγων και παρουσιαζεται μιά πρόταση εκπαιδευτικής παρέμβασης, με στόχο να ευαισθητοποιήσει –προβληματίσει τους μαθητές για το ρόλο της επιστήμης.
Αρχεία για ΑΡΘΡΑ
Η ΑΠΕΝΕΧΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥΣ
30 Απριλίου 2009 από ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ
Κατηγορία ΑΡΘΡΑ | 8 Σχόλια »
ΧΗΜΕΙΑ ή ΧΥΜΕΙΑ
25 Μαρτίου 2009 από ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ και με ετικέτα ΧΗΜΕΙΑ ή ΧΥΜΕΙΑ;
Μία εξήγηση της γραφής “ΧΥΜΕΙΑ”
Κατηγορία ΑΡΘΡΑ | 8 Σχόλια »