“Με το ταπεράκι μας παρέα, το πρωινό περνάμε ωραία!” Η ομάδα του 105ου Δημοτικού Αθηνών

Ως αφόρμηση για την έναρξη του προγράμματος και την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών/τριών της Α΄τάξης του 105ου Δημοτικού Αθηνών, επιλέχθηκε η προσωποποίηση ενός τάπερ με το όνομα “κύριος Ταπεράκης” που μας συντρόφεψε και μας καθοδήγησε στο δημιουργικό και περιπετειώδες ταξίδι μας. Προκειμένου τα παιδιά να σκεφτούν υγιεινούς τρόπους διατροφής, τους ζητήθηκε να “ταϊσουν” τον “κύριο Ταπεράκη” με τρόφιμα τα οποία θεωρούν υψηλής διατροφικής αξίας.

taperakhs

Ακόμη, κατασκευάσαμε ως ομάδα την Πυραμίδα της Διατροφής, η οποία κοσμεί την τάξης μας. Μιλήσαμε αναλυτικά για τα τρόφιμα που εμπίπτουν σε κάθε κατηγορία και εστιάσαμε σε όσα μπορούμε να παίρνουμε μαζί μας, ώστε να τα καταναλώνουμε στο σχολείο, χρησιμοποιώντας το αγαπημένο μας  τάπερ.

pyramida 1 pyramida 2

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε το “Πιάτο της Διατροφής” όπου το κάθε παιδί μπορούσε να ζωγραφίσει το τρόφιμο από κάθε κατηγορία, που θα επέλεγε να βάλει στο πιάτο του, δίνοντας και πάλι ιδιαίτερη έμφαση στο γεγονός ότι τα συγκεκριμένα τρόφιμα μπορούν να τα επιλέξουν για το δεκατιανό τους στο σχολείο.

piato diatrofhs

Μια ιδιαίτερη δράση, η οποία μας έδωσε τη δυνατότητα να συνυπάρξουμε με μαθητές/τριες άλλων σχολείων ήταν η παρακολούθηση ομιλίας από διατροφολόγο, μέσω του προγράμματος, όπου τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία απαντώντας σε ερωτήσεις αλλά και συμπληρώνοντας φυλλάδια.

seminario

Προκειμένου να γίνει διάχυση του προγράμματος και στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια αφίσα με τίτλο “Με φαγητό υγιεινό νιώθω πως πετώ” την οποία τοποθετήσαμε και κεντρικό σημείο του σχολείου μας.

afisa 1 afisa 2

Ως αποτίμηση της διαδικασίας είχαν ληφθεί δεδομένα σχετικά με τη χρήση τάπερ στην αρχή του προγράμματος και επαναλήφθηκε η διαδικασία στο τέλος αυτού, προκειμένου να διαπιστωθεί αν τα παιδιά χρησιμοποιούν περισσότερο τάπερ στο δεκατιανό τους. Πράγματι, υπήρξε σημαντική αύξηση του ποσοστού των παιδιών που άρχισαν να χρησιμοποιούν τάπερ λόγω της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα.

chrhsh taper

Σας ευχαριστούμε που αποτελέσατε κινητήρια δύναμη σε αυτό το όμορφο και εποικοδομητικό ταξίδι μας!

ola ta taper

Η ομάδα του 105ου Δημοτικού Αθηνών

Η χαρά της εξερεύνησης μέσω της διατροφής!

ταπερακης 1

Τι πιο όμορφο από τη συνεργασία και τη μάθηση! Στα πλαίσια του προγράμματος “Ταπερίστας” με τους/τις μαθητές/τριες της Α΄ τάξης του 105ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, έχουν υλοποιηθεί ως τώρα ποικίλες δραστηριότητες βιωματικού χαρακτήρα. Αρχικά, ως αφόρμηση για την ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος των παιδιών, επισκέφθηκε την τάξη μας ο κύριος “Ταπεράκης” (ένα τάπερ το οποίο είχα προσωποποιήσει, όπως φαίνεται στη φωτογραφία) ο οποίος δήλωσε στα παιδιά ότι ήταν πεινασμένος και τα κάλεσε, να τον “ταϊσουν” ζωγραφίζοντας και τοποθετώντας στο εσωτερικό του, το αγαπημένο τους δεκατιανό φαγητό. Με αυτόν τον τρόπο ήρθαν στην επιφάνεια οι διατροφικές συνήθειες των παιδιών και συζητήσαμε για τη διατροφική αξία των συγκεκριμένων τροφίμων. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τη διατροφική πυραμίδα την οποία και ετοιμάσαμε στολίζοντας την τάξη μας, μέσα από μια ομαδική δραστηριότητα που υλοποιήθηκε με την εμπλοκή όλων των παιδιών.

 

IMG 20260116 124454IMG 20260116 130718

Έπειτα, συζητήσαμε για τα είδη τροφίμων που πρέπει να περιλαμβάνει κάθε πιάτο της διατροφής μας, συμπεριλαμβανομένου και του δεκατιανού και κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του υγιεινό πιάτο.

IMG 20260128 122542

Επιπλέον, παρακολουθήσαμε εξ αποστάσεως την ημερίδα με τη διατροφολόγο, όπου έμαθαν για τα εγχώρια και εισαγόμενα τρόφιμα, καθώς και την αξία των μη επεξεργασμένων τροφίμων. Δηλώνουμε έτοιμοι/ες για τις επόμενες δράσεις μας!

Η Ομάδα του 105ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών