Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Ανευ (Δείτε το video)

Βραβείο Σκηνοθεσίας
Βραβείο διάδοσης και προώθησης της δράσης
Βραβείο συμμετοχής στη δράση
Η δράση “Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο” διοργανώνεται από τη Science View σε συνεργασία με την Ελληνογερμανική Αγωγή

Ευχαριστήριο Μήνυμα

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της Α΄ τάξης του 4ου Γενικού Λυκείου Ρόδου θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο Ρόδου για τη θερμή υποδοχή και την άψογη φιλοξενία κατά τη διάρκεια της πρόσφατης επίσκεψής μας στο πλαίσιο του Επαγγελματικού Προσανατολισμού.

Η ευκαιρία που μας δόθηκε να ξεναγηθούμε στους σύγχρονους εργαστηριακούς χώρους και να παρακολουθήσουμε από κοντά τη διδασκαλία στις ειδικότητες των τεσσάρων Τομέων (Υγείας – Πρόνοιας, Οικονομίας και Διοίκησης, Πληροφορικής, Γεωπονίας) υπήρξε εξαιρετικά πολύτιμη για τους μαθητές μας.

Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς και το διοικητικό προσωπικό για την αναλυτική ενημέρωση, την παιδαγωγική προσέγγιση και τη διάθεση να απαντήσουν με υπομονή και σαφήνεια σε όλες τις απορίες των μαθητών μας.

Ευχαριστούμε τη Διευθύντρια του σχολείου, κ. Στεργιάδου Αρίστη για τη συνέντευξη που παραχώρησε στους μαθητές του 4^ου ΓΕΛ που συμμετέχουν στο πρόγραμμα  «Σχολεία- Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» και τους μαθητές του Π.ΕΠΑ.Λ. που μαζί με τους μαθητές του 4^ου ΓΕΛ χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, συσφίγγοντας με αυτήν την πολιτιστική εκδήλωση τις σχέσεις των δύο σχολείων.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση, οι Εκπαιδευτικοί και οι Μαθητές του 4^ου Γ.Ε.Λ. Ρόδου

Λήψη αρχείου

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ

Το ταξίδι της Σχολικής Διαμεσολάβησης ξεκίνησε…

Η φετινή σχολική χρονιά αποτέλεσε την απαρχή ενός σημαντικού ταξιδιού για τη σχολική μας κοινότητα: την εισαγωγή και καθιέρωση του θεσμού της Σχολικής Διαμεσολάβησης. Ήταν μια χρονιά προετοιμασίας, γνωριμίας και θεμελίωσης. Ζεστάναμε το κλίμα, δουλέψαμε με ενθουσιασμό, και πήραμε όλοι –μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς– μια πρώτη ουσιαστική γεύση από το τι σημαίνει «σχολική διαμεσολάβηση».

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς πραγματοποιήθηκαν πολλές και σημαντικές δράσεις. Οι γονείς ενημερώθηκαν για τον θεσμό, οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν, και οι ίδιοι οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία. Μετά από ψηφοφορία μεταξύ των μαθητών, συγκροτήθηκε η πρώτη ομάδα διαμεσολαβητών, η οποία εκπαιδεύτηκε σε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα 25 ωρών, αξιοποιώντας υλικό του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, του Υπουργείου Παιδείας της Κύπρου, καθώς και το βιβλίο «Σχολική Διαμεσολάβηση» του καθηγητή Θεόδωρου Θάνου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Παράλληλα, προετοιμάστηκε με φροντίδα και μεράκι η ειδική αίθουσα στην οποία θα πραγματοποιούνται οι διαμεσολαβήσεις. Οι ίδιοι οι μαθητές τη ζωγράφισαν, την καθάρισαν, την έβαψαν, και κατασκεύασαν καθίσματα από παλέτες, δημιουργώντας έναν ζεστό και φιλόξενο χώρο διαλόγου.

Η ομάδα των διαμεσολαβητών συμμετείχε επίσης σε μια ξεχωριστή συνάντηση στον Ιερό Ναό Αγίων Αποστόλων της ενορίας μας, όπου με τον ιερέα Πατέρα Παϊσιο συζήτησαν το θέμα «Ο άλλος ως αδελφός», ενισχύοντας την ηθική και κοινωνική διάσταση του ρόλου τους.

Προκειμένου να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες και τις απόψεις της σχολικής κοινότητας, διανεμήθηκε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο σε όλα τα τμήματα του σχολείου (23 συνολικά), και τα αποτελέσματά του αξιοποιήθηκαν ώστε να διερευνήσουμε το πλαίσιο εφαρμογής της διαμεσολάβησης. Τα πορίσματα της έρευνας παρουσιάστηκαν στον σύλλογο διδασκόντων.

Η προβολή του θεσμού ενισχύθηκε με:
1. τη δημοσίευση άρθρου στη σχολική εφημερίδα,
2. τη δημιουργία βίντεο με πρωταγωνιστές και δημιουργούς την ομάδα των

Διαμεσολαβητών

3.  την καταγραφή σε βίντεο της μεταμόρφωσης της αίθουσαςδιαμεσολάβησης

από την αρχική έως την τελική της μορφή,

4. ηλεκτρονική αφίσα,
5. την παρουσίαση της πορείας

Η σχολική διαμεσολάβηση είναι ένας θεσμός που προάγει τη συνεννόηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό. Με την ολοκλήρωση της φετινής προετοιμασίας, έχουμε κάνει σταθερά και ουσιαστικά βήματα, ώστε την επόμενη σχολική χρονιά να συνεχίσουμε με συνέπεια και ωριμότητα την πορεία προς την πλήρη εφαρμογή του θεσμού — όλοι μαζί: μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς.

ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΩΝ

ΒΑΡΑΜΠΟΥΤΗ ΝΕΚΤΑΡΙΑ

ΒΕΡΒΕΡΟΓΛΟΥ ΚΑΡΟΛΙΝΑ

ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ

ΔΕΡΙΖΙΩΤΗ ΚΩΝΗ

ΚΑΒΑΣΙΛΑ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΤΣΑΜΠΙΚΑ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

ΜΠΕΚΙΡΟΓΛΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

ΠΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΑΘΗΣ

ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

ΤΕΞΑΚΑΛΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ

Διακομιχάλη Στέλλα

Κετικίδου Κυριακή

Μαργαρίτη Άννη

Νουμεροπούλου Μαριάννα

Παπαδεράκη Ιωάννα

Σεβαστίδης Δαυίδ

Λήψη αρχείου

Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων ΕΠΑΛ χωρίς νέα εξέταση.
– Οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση, είναι ευνόητο ότι δεν θα παραλάβουn δελτίο εξεταζομένου, αφού δεν συμμετέχουν στις εξετάσεις.
– Όσοι από τους αποφοίτους υπέβαλαν αίτηση-δήλωση συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, αλλά τελικά δεν προσέλθουν φέτος σε κανένα εξεταζόμενο μάθημα,
α) δεν χρειάζεται να κάνουν καμία ενέργεια για ανάκληση της αίτησης-δήλωσης και β) μετά την ανακοίνωση των γραπτών βαθμολογίων των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, θα έχουν
δυνατότητα να υποβάλλουν Μηχανογραφικό Δελτίο διεκδικώντας το 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση, εφόσον βεβαίως είχαν συμμετάσχει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των δύο τελευταίων ετών.
– Με την ευκαιρία υπενθυμίζουμε τις σχετικές διατάξεις για το 10 %, σύμφωνα με τις οποίες το δικαίωμα του 10%:
• ισχύει για 2 έτη μετά την τελευταία εξέταση με ποσοστά 60%-40% (για το 1ο έτος και το 2ο έτος αντίστοιχα).
Σύμφωνα με τις διατάξεις, διευκρινίζεται ότι οι υποψήφιοι που είχαν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ το 2023 και το 2024 θα υποβάλουν Μηχανογραφικό για το ποσοστό του 10% των θέσεων χωρίς νέα εξέταση, θα διεκδικήσουν θέσεις σε ποσοστά ανάλογα του αριθμού των Μηχανογραφικών Δελτίων που θα υποβληθούν ανά σύστημα, με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις που ίσχυαν κατά το έτος συμμετοχής τους στις πανελλαδικές εξετάσεις.
• ασκείται μόνο από όσους έχουν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των Ημερήσιων ΕΠΑΛ.
• Για την εισαγωγή στα Μουσικά Τμήματα με την ειδική διαδικασία, γενικά δεν ισχύει η εισαγωγή με το 10%, χωρίς νέα εξέταση και απαιτείται κάθε χρόνο νέα εξέταση. Ωστόσο για τα 2 Μουσικά Τμήματα (ΕΚΠΑ και ΑΠΘ) έχει προβλεφθεί μεταβατική περίοδος για το 2024 και το 2025 (Φ.253.3/108610/A5/29-9-2023/ΑΔΑ:
6ΕΦΩ46ΝΚΠΔ-Ξ6Η σχετική εγκύκλιος).
• Επίσης, υπενθυμίζεται ότι, όσοι υποψήφιοι/ες συμμετέχουν στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις, δεν δικαιούνται να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων.
• Οι υποψήφιοι/ες για το 10% με τελευταία εξέταση το 2023 θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους ΜΕ την προϋπόθεση της ΕΒΕ, όπως αυτή διαμορφώθηκε στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2023. Οι υποψήφιοι/ες για το 10% με τελευταία εξέταση το 2024 θα διεκδικήσουν την εισαγωγή τους ΜΕ την προϋπόθεση της ΕΒΕ, όπως αυτή διαμορφώθηκε στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2024