Κατηγορία: Μαθητές Σελίδα 1 από 9

Σήμερα, Πέμπτη 15 Ιανουαρίου, στο αμφιθέατρο της σχολικής μας μονάδας, πραγματοποιήθηκε ημερίδα που αφορούσε τις Μαθησιακές Δυσκολίες και τις Σύγχρονες Προσεγγίσεις στην Ειδική Αγωγή.

Σκοπός της ημερίδας ήταν η ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών γύρω από τις μαθησιακές δυσκολίες και τις σύγχρονες προσεγγίσεις της Ειδικής Αγωγής, στο πλαίσιο του 8ου Άξονα Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας.

Μέσα από επιστημονικές εισηγήσεις και διάλογο, ενισχύθηκε η παιδαγωγική επάρκεια των εκπαιδευτικών, η κατανόηση των γνωστικών, συναισθηματικών και νευροαναπτυξιακών αναγκών των μαθητών και η καλλιέργεια συμπεριληπτικών πρακτικών στη σχολική τάξη.

Παράλληλα, προάχθηκε η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, με στόχο ένα σχολείο ανοιχτό και υποστηρικτικό για όλους τους μαθητές. Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν μια πραγματικότητα που αφορά το σχολείο, την οικογένεια και την κοινωνία συνολικά.

Στόχος της σημερινής ημερίδας ήταν να ενημερωθούμε, να προβληματιστούμε και να γνωρίσουμε νέες επιστημονικές προσεγγίσεις και καλές πρακτικές που μπορούν να ενισχύσουν το έργο των εκπαιδευτικών και να βελτιώσουν την εκπαιδευτική εμπειρία των παιδιών.

Είχαμε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσουμε εξαιρετικούς ομιλητές, με επιστημονική γνώση και εμπειρία στον χώρο της Ειδικής Αγωγής, της εκπαίδευσης και της ψυχολογίας, οι οποίοι μοιράστηκαν μαζί μας σύγχρονες απόψεις, ερευνητικά δεδομένα, και καλές πρακτικές.

Ομιλητές ήταν η Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, Δρ. Χρυσάνθη Κόζα, η οποία μίλησε για τις Μαθησιακές Δυσκολίες, η Ευαγγελία Μαμαλάκη, Ψυχολόγος, η οποία ανέλυσε διάφορα θέματα για τις συναισθηματικές δυσκολίες των μαθητών, η εκπαιδευτικός κυρία Αγορίτσα Χατζή, η οποία μίλησε για την Ειδική Αγωγή και τη Νοηματική Γλώσσα και ο Ψυχολόγος Θεμιστοκλής Μουρατίδης, ο οποίος μίλησε για τις Νευροαναπτυξιακές Διαταραχές και τη Νευροδιαφορετιότητα. Στο τέλος ακολούθησε συζήτηση με όλους τους ομιλητές και τους εκπαιδευτικούς για επίλυση αποριών.

Επιπλέον, των ομιλιών των εκλεκτών προσκεκλημένων που απευθυνόταν αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς, προηγήθηκε προβολή της βραβευμένης ταινίας “The Silent Child” που αφορά την αναπηρία και την εκπαίδευση στη νοηματική γλώσσα, την οποία παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου μας.

Η ομάδα εκπαιδευτικών που διοργάνωσε την ημερίδα αποτελείται από τους κύριο Σταύρο Κοέντα, κυρία Μαρία Τουρμούση, κυρία Εύα Δημοπούλου και κυρία Αλεξάνδρα Χρηστακίδου η οποία είναι και η συντονίστρια της Δράσης.

Ευχαριστούμε θερμά τους εκλεκτούς ομιλητές που αποδέχθηκαν την πρόσκλησή μας, αφιέρωσαν το χρόνο τους και μοιράστηκαν τη γνώση τους μαζί μας.

Επιπλέον, ευχαριστούμε την Διευθύντρια του Π.ΕΠΑ.Λ κυρία Αρίστη Στεργιάδου καθώς και τον Υποδιευθυντή, κύριο Μιχαήλ Παπαχριστοδούλου που βοήθησαν στην πραγματοποίηση της δράσης.

Τέλος, ευχαριστούμε τους καθηγητές του σχολείου για τη συμμετοχή τους και ευχόμαστε η σημερινή ημερίδα να αποτελέσει αφορμή για γόνιμο διάλογο, ανταλλαγή ιδεών και ουσιαστική επιμόρφωση. Η παρουσία τους αποδεικνύει το ενδιαφέρον και την ευαισθησία τους για μια εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και για τη στήριξη κάθε μαθητή με μοναδικές ανάγκες.

Σε ζεστή και ευχάριστη ατμόσφαιρα πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας η καθιερωμένη κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας του Συλλόγου Καθηγητών, σηματοδοτώντας το καλωσόρισμα του νέου έτους 2026. Ο χώρος γέμισε με χαμόγελα, εγκάρδιες ευχές και αισιοδοξία, προσφέροντας στα μέλη του συλλόγου την ευκαιρία να συναντηθούν σε ένα γνώριμο περιβάλλον, μακριά από το άγχος της καθημερινής διδακτικής πράξης.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια όμορφη στιγμή συναδελφικότητας και σύσφιξης των σχέσεων, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και ενότητας που χαρακτηρίζει τη σχολική κοινότητα. Με την κοπή της πίτας και τις ευχές για υγεία, δημιουργικότητα και επιτυχίες, το 2026 ξεκίνησε με αισιοδοξία και θετική διάθεση για όλους τους εκπαιδευτικούς.

Έπειτα από μακροχρόνια συνεργασία με το Λύκειο Leopold Elfort της περιοχής Μana της Γαλλικής Γουιάνας, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Ιωάννα Σωτηρίου και Δαμιανός Πατσακιώτης πραγματοποίησαν επίσκεψη στο σχολείο στο πλαίσιο κινητικότητας ERASMUS+. Η συνεργασία με το εν λόγω ίδρυμα ξεκίνησε το 2023 μέσω ενός προγράμματος e-twinning με θέμα τον τουρισμό. Στη συνέχεια υλοποιήθηκε κινητικότητα μαθητών του λυκείου Leopold Elfort με στόχο να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με τον μαζικό τουρισμό και να αποκτήσουν εργασιακή εμπειρία μέσω πρακτικής άσκησης σε επιχειρήσεις της Ρόδου. Η εξαιρετική συνεργασία των δύο σχολείων συνεχίστηκε με την επίσκεψη των εκπαιδευτικών μας στην Γαλλική Γουιάνα.

Το λύκειο Leopold Elfort είναι ένα μεγάλο σχολείο στα πρότυπα του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος όπου το ίδιο εκπαιδευτικό ίδρυμα περιλαμβάνει γυμνάσιο, τμήματα γενικού λυκείου, επαγγελματικού λυκείου καθώς επίσης και τμήματα μεταλυκειακής εκπαίδευσης στα πρότυπα της δικής μας «μαθητείας».

Σε όλη τη διάρκεια της επίσκεψης των εκπαιδευτικών μας πραγματοποιήθηκαν πολλές συναντήσεις και εκπαιδευτικά εργαστήρια με τους μαθητές των τμημάτων οικονομίας, διοίκησης και τουρισμού του επαγγελματικού τομέα και του τομέα μαθητείας του σχολείου. Τα εργαστήρια που πραγματοποιήθηκαν αφορούσαν θέματα σχετικά με τον μαζικό τουρισμό, τις προοπτικές τουριστικής ανάπτυξης της περιοχής Mana της Γαλλικής Γουιάνας (μίας περιοχής με έντονο το στοιχείο της φύσης και της παράδοσης) πάντα με σκοπό την προστασία και τον σεβασμό του περιβάλλοντος και των παραδόσεων.

Η τάση του «Αργού Τουρισμού» η οποία κερδίζει έδαφος παγκοσμίως τα τελευταία χρόνια απασχόλησε ιδιαίτερα μαθητές και εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων. Σε απόλυτη συνάφεια με τους 17 στόχους του ΟΗΕ για την βιώσιμη ανάπτυξη των χωρών μέχρι και το 2030 οι εκπαιδευτικοί μας εργάστηκαν με τους μαθητές επάνω σε πρότζεκτ αειφόρου τουριστικής ανάπτυξης που στόχο έχει να ενισχύσει την τοπική και εθνική οικονομία των δύο χωρών θέτοντας την αειφορία ως πρωταρχικό μέλημα.

Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις σε μαθητές και μαθήτριες με στόχο να ενισχυθεί η αυτοεκτίμησή τους και οι δεξιότητες επικοινωνίας τους εν όψει νέας κινητικότητας τον ερχόμενο Ιούνιο στην Ρόδο. Συζητήθηκαν εκτενώς οι σκληρές και μαλακές δεξιότητες (hard and soft skills) ως ζητούμενα στο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον. Συνολικά κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, περισσότεροι από 70 μαθητές και μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με τους εκπαιδευτικούς μας και αλληλεπίδρασαν με αυτούς. Τέλος, πέρα από τις εργασίες, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίζουν τον πλούτο της Γαλλικής Γουιάνας που χαρακτηρίζεται από μοναδικό φυσικό περιβάλλον, μακροχρόνια ιστορία και πολιτιστική ποικιλομορφία και παράδοση.

Ευχαριστούμε θερμά τον διευθυντή του σχολείου Leopold Elfort κύριο Christophe Bignon, τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, τον δήμαρχο της πόλης Mana κύριο Eric Benth, τον υπεύθυνο τουρισμού του δήμου κύριο Etienne Jean Baptiste και την υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος κυρία Jeanty Emanese για την πρόσκληση που μας έκαναν, για την θερμή υποδοχή τους και για το ενδιαφέρον που έδειξαν σε όλη τη διάρκεια της παραμονής των εκπαιδευτικών στην Γαλλική Γουιάνα. Είναι βέβαιο ότι η μακροχρόνια συνεργασία των σχολείων μας θα συνεχιστεί, παρέχοντας σε μαθητές και εκπαιδευτικούς ένα γόνιμο έδαφος για συνεργασία και αλληλεπίδραση.

Το Πρότυπο Ε.ΠΑΛ. Ρόδου θα συνεχίσει να εργάζεται και να ενισχύει τις συνεργασίες μέσω ευρωπαϊκών προγραμμάτων τα οποία προσφέρουν στους μαθητές μας δυνατότητες ανάπτυξης της προσωπικότητάς τους διεύρυνσης των προοπτικών τους για το μέλλον και στους εκπαιδευτικούς μας δυνατότητες ενδυνάμωσης των επαγγελματικών τους δεξιοτήτων.

Το Π.ΕΠΑ.Λ Ρόδου, με τα τμήματα Β’ Υγείας και Γ’ Βοηθών Φυσικοθεραπείας, πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στον Ιππικό Όμιλο “Κάδμο”, στο πλαίσιο των βιωματικών δράσεων που εντάσσονται στο πρόγραμμα σπουδών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο του ιππικού ομίλου, να παρακολουθήσουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στον χώρο και να ενημερωθούν για τις βασικές αρχές της θεραπευτικής ιππασίας.

Ακολούθησε σύντομη διάλεξη, όπου παρουσιάστηκε ο ρόλος της θεραπευτικής ιππασίας στην αποκατάσταση των ατόμων που πάσχουν, τόσο από κινητικές όσο και από ψυχολογικές, δυσκολίες. Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η στιγμή που οι μαθητές ανέβηκαν στα άλογα, όπου βίωσαν την θεραπευτική διάσταση του αλόγου.

Η δράση αυτή εντάσσεται στη συνεχή προσπάθεια του Π.ΕΠΑ.Λ Ρόδου να προσφέρει στους μαθητές του βιωματικές εμπειρίες που συνδέουν τη θεωρητική γνώση με την πράξη, ενισχύοντας την επαγγελματική τους κατάρτιση και την κοινωνική τους ευαισθησία.