Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026, το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου συμμετείχε ενεργά στη διεθνή διαβούλευση του Δικτύου Συνεργαζόμενων Σχολείων ASPnet της UNESCO με θέμα «Evolving Right to Education/Το εξελισσόμενο δικαίωμα στην εκπαίδευση» (2η φάση), συμβάλλοντας στον παγκόσμιο διάλογο για το παρόν και το μέλλον του δικαιώματος στην εκπαίδευση. Στη διεθνή διαβούλευση συμμετείχαν αρχικά 59 σχολεία από 16 χώρες: την Αρμενία, τη Λευκορωσία, την Κούβα, την Εσθονία, τη Γερμανία, την Ελλάδα, την Ινδία, την Ιταλία, τον Λίβανο, το Μεξικό, τη Ναμίμπια, το Πακιστάν, τη Ρουμανία, τη Σρι Λάνκα, το Τόγκο και την Τουρκία.
Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου εργάστηκαν συνεργατικά σε ομάδες ανά τάξη, διερευνώντας σύγχρονες προκλήσεις που σχετίζονται με την πρόσβαση στην εκπαίδευση και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για όλους. Οι θεματικές που μελετήθηκαν ήταν τα ανθρώπινα δικαιώματα, οι ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, η ένταξη, οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στην εκπαίδευση, η ψηφιοποίηση της μάθησης και οι δυνατότητες μάθησης εκτός σχολικού περιβάλλοντος.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διερεύνηση των εμποδίων που εξακολουθούν να στερούν από εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο την πρόσβαση στην εκπαίδευση. Οι μαθητές διαπίστωσαν ότι οι μεγαλύτερες προκλήσεις αφορούν συχνά ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως τα κορίτσια και οι γυναίκες, τα παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας, οι πρόσφυγες και οι μετανάστες, τα παιδιά που κατοικούν σε εμπόλεμες περιοχές, τα εργαζόμενα παιδιά και τα παιδιά με αναπηρία.
Μέσα από την έρευνα, τη συζήτηση και τη συνεργασία, οι μαθητές διαμόρφωσαν τις δικές τους προτάσεις για ένα εκπαιδευτικό σύστημα περισσότερο συμπεριληπτικό και προσβάσιμο. Ανάμεσα στις προτάσεις τους περιλαμβάνονταν η ενίσχυση της γλωσσικής υποστήριξης για μαθητές με προσφυγικό ή μεταναστευτικό υπόβαθρο, η βελτίωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση σε απομακρυσμένες και οικονομικά ευάλωτες περιοχές, η διασφάλιση ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά, η υποστήριξη μαθητών που έχουν βιώσει τραυματικές εμπειρίες, η αντιμετώπιση των διακρίσεων και του σχολικού εκφοβισμού, η πλήρης προσβασιμότητα των σχολικών υποδομών και η προστασία των παιδιών από την παιδική εργασία.
Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά μέσα στην τάξη στο μάθημα της Νεοελληνικής, της Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας, ενώ οι εργασίες των ομάδων παρουσιάστηκαν στα αγγλικά και γαλλικά, αναδεικνύοντας τον πολυγλωσσικό και διεθνή χαρακτήρα της δράσης. Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να εμβαθύνουν σε κρίσιμα κοινωνικά ζητήματα αλλά και να αναπτύξουν δεξιότητες έρευνας, επικοινωνίας και διαπολιτισμικού διαλόγου.
Ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο αποτέλεσε η επιλογή της μαθήτριας Αθανασίας Αγγελέτου από την UNESCO ως μίας από τους πέντε μαθητές που εκπροσώπησαν τις σχολικές τους κοινότητες στην ολομέλεια του διαδικτυακού webinar της UNESCO, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 8 Ιουνίου 2026.
Εκπροσωπώντας τη μαθητική κοινότητα του Προτύπου Γενικού Λυκείου Ηρακλείου, η Αθανασία παρουσίασε τα συμπεράσματα της έρευνας και τις προτάσεις των ομάδων εργασίας σχετικά με τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και το δικαίωμα στην εκπαίδευση, μεταφέροντας σε ένα διεθνές ακροατήριο τις απόψεις και τους προβληματισμούς των συμμαθητών της.
Στην ομιλία της ανέδειξε ότι η συμμετοχή στη συγκεκριμένη πρωτοβουλία έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να ερευνήσουν σε βάθος το δικαίωμα στην εκπαίδευση ως θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και να συνειδητοποιήσουν ότι εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν σοβαρά εμπόδια στην πρόσβασή τους στη μάθηση λόγω φτώχειας, πολέμων, διακρίσεων, αναπηρίας ή αναγκαστικής μετακίνησης.
Παρουσίασε, επίσης, τις προτάσεις των μαθητών για την ενίσχυση μιας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, όπως η γλωσσική υποστήριξη μαθητών με προσφυγικό ή μεταναστευτικό υπόβαθρο, η διασφάλιση ασφαλούς και προσβάσιμου σχολικού περιβάλλοντος, η αντιμετώπιση των διακρίσεων και του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και η ενίσχυση της πρόσβασης στην εκπαίδευση για παιδιά που ζουν σε ευάλωτες συνθήκες.
Κλείνοντας την παρέμβασή της, η Αθανασία εξέφρασε την ευγνωμοσύνη όλων των μαθητών του σχολείου για τη δυνατότητα που τους προσέφερε η UNESCO να συμμετάσχουν σε έναν διεθνή διάλογο, αναδεικνύοντας την πεποίθησή τους ότι η εκπαίδευση αποτελεί αναφαίρετο δικαίωμα κάθε παιδιού, χωρίς εξαιρέσεις και αποκλεισμούς.
Η παρέμβαση της Αθανασίας Αγγελέτου στο webinar της UNESCO
Στη συνέχεια του webinar, οι μαθητές από τα συμμετέχοντα σχολεία χωρίστηκαν σε διεθνείς ομάδες εργασίας, όπου αντάλλαξαν απόψεις και διατύπωσαν προτάσεις για τη βελτίωση των συνθηκών στην εκπαίδευση και την ουσιαστική κατοχύρωση του δικαιώματος όλων στη μάθηση. Οι προτάσεις που προέκυψαν παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια και ακολούθησε ηλεκτρονική ψηφοφορία, στην οποία οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των τελικών συμπερασμάτων της διαβούλευσης.
Η συμμετοχή στη δράση αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να αντιληφθούν ότι η εκπαίδευση δεν αποτελεί μόνο μέσο προσωπικής ανάπτυξης αλλά και θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, το οποίο οφείλει να είναι προσβάσιμο σε κάθε παιδί, χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς. Παράλληλα, κατανόησαν ότι οι ίδιοι μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στον δημόσιο διάλογο για το μέλλον της εκπαίδευσης και να συμμετέχουν ενεργά στη διαμόρφωση προτάσεων για μια πιο δίκαιη και βιώσιμη κοινωνία.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί της δράσης ήταν οι: Ειρήνη Κασσωτάκη (ΠΕ02), Εριέττα Βουράκη (ΠΕ05) και Στέλλα Κρουσταλλίδου (ΠΕ06).
Για τα τρέχοντα, ελάτε απ' τη σελίδα μας στο Facebook