Από τις αρχικές δραστηριότητες του προγράμματος να βρούμε το σχολείο μας στο χάρτη.

και έτσι δημιουργήθηκε το πιο κάτω barcode

πρόσθεσε και εσύ το όνομα του σχολείου και το όνομά σου

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1HQUb5hiYeiqbAWbL2AAvaDQzfK9AVDs&usp=sharing

Δεν πήραν μέρος μόνο τα παιδιά και οι γονείς τους αλλά και εμείς οι δάσκαλοι,

Επίσης δόθηκαν και στους γονείς τεστ, διαδικτυακά, για να δούμε τις δικές τους απόψεις γύρω από το πρόγραμμα

Για τη διάδοση του προγράμματος στην κοινωνία δημιουργήθηκαν :

Το ιστολόγιο του σχολείου μας

Προγράμματος blog

https://number-hunters.blogspot.com/?m=1

Instagram προγράμματος

https://instagram.com/sayi_avcilari?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Fb προγράμματος

https://m.facebook.com/NumberHunters23?wtsid=rdr_0IU7q3zvNjPqOKMlD

Από το fb της βιβλιοθήκης που επισκεφθήκαμε

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid07qTpARhM83RZwMAUmZkrLWgzjAq4Hvy14wkG1UUrPfzMZw88FpxrUQCHiWh9qP1tl&id=100087511565561

το προσωπικο fb

το προσωπικό ίντραγκραμ

Συμμετοχή των παιδιών στη δημιουργία ενός διαδικτυακού παιχνιδιού.

WORDWALL του τίτλου του προγράμματος

Η  γωνιά του προγράμματος ETWINNING “Number hunters”, ετοιμάστηκε και περιμένει κάθε φορά που κάνουμε μια δραστηριότητα να αναρτηθεί και να θυμίζει στα παιδιά την υπέροχη δουλειά τους.

Τα ψώνια στο σούπερ μάρκετ ενέπλεξαν πάλι τα παιδιά με τα μαθηματικά. Πόσα χρειαζόμαστε να πάρουμε; πόσα κοστίζει το καθένα; Πόσα θα πληρώσουμε συνολικά;

Να φτιάξουμε το σλόγκαν του προγράμματος μία ακόμα ενδιαφέρουσα δραστηριότητα του προγράμματος. Το κάθε παιδί έκανε την πρότασή του. Κάποια ήταν πολύ μεγάλα , κάποια πολύ μικρά, αλλά το νόημα ήταν να περιέχει μέσα του : τα μαθηματικά