Το νερό βασικό στοιχείο του κόσμου μας. Όχι μόνο για τους ανθρώπους αλλά και για όλα τα πλάσματα του πλανήτη μας. Και τα παιδιά αναρωτιούνται ” πώς γίνεται το νερό;” “από πού έρχεται;” “πώς πηγαίνει σε άλλες πόλεις;” “ναι αλλά και σήμερα έχει σύννεφα αλλά γιατί δε βρέχει;” και πολλές άλλες ερωτήσεις. Ξεκινήσαμε κάνοντας τον “κύκλο του νερού”. Και για να τον εμπεδώσουν καλύτερα τον φτιάξαμε με αντικείμενα που είχαμε στο χώρο μας. Τώρα ήταν πιο εύκολο να τον κατανοήσουμε.

  και μετά τα παιδιά σκέφτηκαν λέξεις που είχαν μέσα τους ΝΕΡΟ.  Και αυτές τις λέξεις τις έφτιαξαν αινίγματα και στη συνέχεια , με τη βοήθεια της κυρίας, τις κάναμε σταυρόλεξο για το παίξουμε με τους γονείς μας στο σπίτι.

5-σταυρόλεξο – ΝΕΡΕΝΙΕΣ ΛΕΞΕΙΣ.

Τα παιδιά μίλησαν και για τον πάγο που γίνεται νερό. Το νερό όμως , πώς γίνεται πάγος; Ας το δοκιμάσουμε

Από πού είσαι ποταμάκι;  Το γνωστό ποιηματάκι του Ζαχαρία Παπαντωνίου , έγινε ατομική εργασιούλα για τα παιδιά

Τα παιδιά προσπάθησαν να αναπαραστήσουν τον κύκλο του νερού με υλικά που βρίσκονταν στο χώρο. Με αυτό τον τρόπο κατάφεραν να βιώσουν με έναν διαφορετικό τρόπο τον κύκλο του νερού

Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας του θέματος για το νερό , θελήσαμε να δούμε πώς γίνεται η βροχή. Αρχικά σε μία σακούλα με κλείσιμο ζιπ, ζωγράφισαν με απλές γραμμές τη θάλασσα και τον ήλιο. Στη συνέχεια χρωμάτισαν με μπλε μπογιά νερό σε μία κανάτα, με μπλε τέμπερα και έριξαν από λίγο νερό σε κάθε σακουλάκι.

Ένα πείραμα που πέρυσι έγινε στο σχολείο , φέτος θα συνεχιστεί στο σπίτι, μιας και τα παιδιά στο τέλος της ημέρας πήραν μαζί τους το δικό τους σακουλάκι με χρωματισμένο νερό. Η οδηγία που τους δόθηκε ήταν ότι έπρεπε να μπει κάπου που να το βλέπει ήλιος αρκετές ώρες την ημέρα. Με αυτόν τον τρόπο θα έβλεπαν το φαινόμενο της εξάτμισης και της υγροποίησης και θα κατανοούσαν το φαινόμενο της βροχής.

Αφού παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τον κύκλο του νερού, τον  αναπαραστήσαμε, τον παίξαμε, τον χορέψαμε, τέλος  τον ζωγράφισαν

Το νερό δεν το έχουμε μόνο για να πίνουμε, μόνο  για να ξεδιψάμε, μόνο για να ενυδατώνουμε το σώμα μας αλλά και για να ζωγραφίζουμε. Ορίστε λοιπόν η απόδειξη…

Θελήσαμε να δούμε πως μπορούμε να καθαρίσουμε τη θάλασσα από τα διάφορα σκουπίδια των ανθρώπων. Οι σκέψεις πολλές και οι τρόποι που τα παιδιά διάλεξαν ευφάνταστοι.

Με ένα διαφορετικό πείραμα, που κάναμε , καταλάβαμε καλύτερα τον κύκλο του νερού. Σε ένα σακουλάκι ζιπ, γράψαμε απ έξω την πρόταση: “ο κύκλος του νερού”.

Μετά ζωγράφισαν ψαράκια στο κάτω μέρος.

Στο επάνω μέρος ζωγράφισαν έναν ήλιο και σύννεφα.

Ανακατέψαμε νερό με μπλε μπογιά και τη βάλαμε μέσα στη σακούλα.

Τέλος  την κολλήσαμε στο παράθυρο να τη βλέπει ο ήλιος. Έτσι από κάθε φορά που βγαίνει ο ήλιος βλέπουμε τους υδρατμούς που ανεβαίνουν

και όταν μαζευτούν πολλοί στο επάνω μέρος αρχίζουν να πέφτουν όπως η βροχούλα. Μπορείτε και εσείς να το δοκιμάσετε να το κάνετε στο σπίτι σας.

                                                       μπορείτε να δοκιμάσετε να το κάνετε και εσείς στο σπίτι σας.