ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ, Η ΩΡΑ ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΗ ΓΗ ΕΧΕΙ ΦΤΑΣΕΙ.
Ένα βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου. 
. Το βιβλίο αυτό διαλέχθηκε από τα παιδιά, ανάμεσα σε άλλα για να δραματοποιήσουν στο τέλος της σχολικής μας χρονιάς. Είχε ενδιαφέρον γι αυτά και “έδεσε” με το τέταρτο εργαστήρι δεξιοτήτων, που είχε σχέση με το περιβάλλον.
Γονείς και παιδιά συνεργάστηκαν για να δώσουν συμβουλές για το περιβάλλον. Τα παιδιά σκέφτηκαν και πρότειναν, οι γονείς έγραψαν τις πολύτιμες σκέψεις τους.
Καλοκαίρι και οι μικροί δύτες, προστάτες της θάλασσα, είναι έτοιμοι να δράσουν, να προστατεύσουν τον υπέροχο θαλάσσιο κόσμο μας για να περνάνε και αυτοί καλά.
Το ημερολόγιο που μας είχε σταλεί ,από τη helmepa junior , έχουν ένας ανεμόμυλος για το καλοκαιρινό αεράκι μας.
Η ανακύκλωση μπαταριών συνεχίζεται με πολύ υπευθυνότητα από τα παιδιά. Μπαταρίες που δεν τους χρειάζονται πια τις φέρνουν στο σχολείο, για να μη μολύνουμε το περιβάλλον από τα χημικά που περιέχουν. Ο κάδος ΑΦΗΣ γεμίζει σχεδόν καθημερινά.
Από το μύθο του Αισώπου με το γάιδαρο που νόμιζε ότι θα ξεγελάσει το αφεντικό του παίφτοντας στο νερό, φτάσαμε να κάνουμε το σχετικό πείραμα και να δούμε γιατί ο γάιδαρος ξεγελάστηκε ο ίδιος και πώς την έπαθε όταν έπεσε στο ποτάμι με τα σφουγγάρια
Ο βυθός της θάλασσα κρύβει έναν πολύ σπουδαίο κόσμο. Μια άλλη ζωή γεμάτη με φυτά. χρώματα και πολλά θαλάσσια πλάσματα. Φτιαγμένο με πλαστελίνη
Αρχές Ιουνίου και οι νέες οδηγίες που μας ήρθαν ήταν να βγάλουμε τις μάσκες. Δε γινόταν να μην το γιορτάσουμε με μια πολύ ιδιαίτερη κατασκευή από τα ίδια το self test.
Κατασκευή κάρτας για το περιβάλλον. Τα παιδιά την έφτιαξαν με πολύ κέφι και προσπάθεια, την έδωσαν στους γονείς τους και αποτέλεσε την κάρτα πρόσκληση για την τελική γιορτούλα μας , που είχε σχέση με την προστασία του περιβάλλοντος.
Πλαστικό ή χάρτινο καλαμάκι και γιατί. Τι θα γίνει αν… Τι θα γίνει αν δεν….
Ποιο θα διαλέγαμε και γιατί; Πειραματισμοί και σε μετά από μερικές μέρες καταλήξαμε σε ποιο λέμε ΝΑΙ και σε ποιο λέμε ΟΧΙ
