Διαδικτυακή συνάντηση όλων των συνεργατών σε αυτό το πρόγραμμα. Μια ακόμα ευκαιρία να δούμε τους φίλους μας και να παίξουμε μαζί τους. Με το εργαλείο του διαδικτυακού τροχού τα παιδιά προσπαθούσαν να αναπαραστήσουν τις κινήσεις που τύχαιναν κάθε φορά. Διασκέδασαν με όλη τους την ψυχή και το ζητούσαν να το παίξουμε και μετά τη συνάντηση
Τα παιδιά ζωγράφισαν ψαράκια, το έκοψαν, το κόλλησαν, έδεσαν σχοινάκι και από πίσω κόλλησαν το λινκ από το blog του προγράμματος του σχολείου με το qr code του προγράμματος: I AM HERE, I CAN DO. Με αυτόν τον τρόπο θα μπορούν να δουν οι γονείς , όσες φορές θέλουν, τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών αλλά και γενικά όλο το πρόγραμμα
Ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε αυτό που αναλογούσε στο τμήμα μας: Ένα παντελόνι με ζώνη. Και όταν πια όλα ήταν έτοιμα, από όλους τους συνεργάτες παίξαμε το παιχνίδι στο διαδραστικό πίνακα
Για το etwinning πρόγραμμα I AM HERE I CAN DO ,δημιουργήσαμε ένα χώρο όπου θα αναρτούμε εργασίες και άλλα δημιουργίες από το σχετικό πρόγραμμα
Στο etwinning πρόγραμμα χρειάστηκε να δείξουμε μια δραστηριότητα όπου τα παιδιά δρουν μόνο τους. Το τμήμα μας έδειξε την αυτοεξυπηρέτηση την ώρα του πρωινού.
Αρχίσαμε με την παρασκευή υγρού σαπουνιού. Η επιστήμη είχε την πρώτη θέση. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα ότι θα είχαν σαπούνι για τα χέρια τους που το είχαν φτιάξει τα ίδια.
Παρασκευή στερεού σαπουνιού. Εδώ η επιστήμη πήρε την αρχική θέση και τα παιδιά συνέβαλαν, με περιέργεια και ενθουσιασμό στην δημιουργία του
2η διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών, για τον προγραμματισμό και τη συνέχεια του προγράμματος “I AM HERE I CAN DO ”
Όλοι οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος , συναντηθήκαμε διαδικτυακά, ώστε να συζητήσουμε και να προγραμματίσουμε τη συνέχεια του προγράμματος.
Με τα συνεργαζόμενα σχολεία από το etwinning πρόγραμμα “I AM HERE, I CAN DO”, κάναμε μια διαδικτυακή συνάντηση όπου εκεί αφού όλα τα σχολεία έδωσαν το χαιρετισμό τους, είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε μια συνεργατική εργασία. Από ένα παζλ μοιράστηκαν από ένα κομμάτι σε κάθε σχολείο, όπου και τα παιδιά το ζωγράφισαν. Από αυτά, στη συνέχεια διάλεξαν ένα , και στάλθηκε ώστε ολοκληρωθεί το παζλ, ζωγραφισμένο .
Δραστηριότητες με κάλτσες. Να βρουν τα ζευγάρια, να τα διπλώσουν, να πλύνουν κάλτσες, να φτιάξουν κούκλες με τις κάλτσες..”I AM HERE, I CAN DO”
Μια δεξιότητα που καλό θα ήταν να την έχουν ή να την εξασκήσουν αυτά που δεν την έχουν. Να περνάνε την κλωστή μέσα από τρυπίτσες και μετά να δέσουν το ίδιο το κορδόνι. “I AM HERE, I CAN DO”