Σε έγγραφο δηλώνουμε τα στοιχεία μας, σαν τμήμα και γράφουμε τη συμβουλή μας για την προστασία της θάλασσας. Σε διπλανή στήλη  δηλώνουμε ποια συμβουλή θα πάρουμε για να τη ζωγραφίσουμε. Η συμβουλή που δώσαμε είναι: ” ΜΗΝ ΑΦΗΝΕΤΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ. ΠΑΡΤΕ ΤΑ ΠΙΣΩ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΑΣ”.

Πήραμε όμως και ζωγραφίσαμε τη συμβουλή που έλεγε:”ΜΗΝ ΠΕΤΑΤΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ. ΤΑ ΨΑΡΙΑ ΠΕΘΑΙΝΟΥΝ” και την ανεβάσαμε στο διαδικτυακή εργαλείο “Storyjumper”  

Ωκεάνιες ζώνες μέσα σε ένα μπουκάλι. Μα πώς θα γίνει αυτό; Για να το δούμε μέσα από ένα πείραμα.   “Code name:Poseidon-Save the sea ”

Και μετά ζωγραφίσαμε το ίδιο το πείραμα

Παναγιώτα Σκουτέρη

Σε κινητά καρτελάκια δημιουργήσαμε τα προβλήματα που οδηγούν στη μόλυνση της θάλασσας. Τα παιδιά με τη βοήθεια της μικρής beebot, θα πρέπει να περάσουν από όλα τα προβλήματα  αποδεικνύοντας πως έχουν κατανοήσει ποιο είναι το πρόβλημα.

Αφού προβληματίστηκαν τα παιδιά μέσα από διάφορα βίντεο και καταστάσεις, σχετικά με τη μόλυνση της θάλασσας, του δώθηκε ένα φύλλο εργασίας , ώστε να αποτυπώσουν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν να την καθαρίσουν από τα σκουπίδια των ανθρώπων. Δηλαδή τα δικά μας.

Στη συνέχεια κάναμε ένα πείραμα για να δούμε στην πράξη, πόσο εύκολα μπορεί να καθαριστεί η θάλασσα, από σκουπίδια, λάδια και άλλα.

Ώρα για παιχνίδι: να ενώσουμε κάθε αριθμό με την αντίστοιχη ομάδα θαλάσσιων πλασμάτων. “Code name:Poseidon-Save the sea”.

Και στη συνέχεια κάναμε το αντίστροφο, δίπλα σε κάθε αριθμό βάλαμε το αντίστοιχο σύνολο από ψαράκια

“Code name:Poseidon-Save the sea”