Την άσκηση που κάναμε σήμερα στο σχολείο θα την βρείτε λυμένη αναλυτικά εδώ.

Εδώ θα βρείτε τις ασκήσεις που κάναμε τον Δεκέμβριο στο μάθημα για τον 2ο Νόμο του Νewton στην Α’  Λυκείου. Στο τέλος είναι και οι λύσεις τους όπως τις κάναμε στο σχολείο. Είναι οι απαραίτητες και βασικές ασκήσεις για να προχωρήσουμε.

Θα τις βρείτε επίσης, και στο φάκελο “ασκήσεις” στην καρτέλα “για κατέβασμα”.

Δείτε το σημερινό διαγώνισμα (με ενδεικτικές λύσεις) εδώ:

επίσης θα το βρείτε και στο φάκελο “για κατέβασμα”  στα διαγωνίσματα.

Άνοιξε η τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας

και για την Β΄ Λυκείου -για την Α΄  Λυκείου ήταν ήδη σε λειτουργία-.

Όλα τα θέματα και για όλα τα μαθήματα 

θα τα βρείτε εδώ για την Α΄ Λυκείου και εδώ για την Β΄ Λυκείου.

Είναι αυτονόητο ότι είναι αδύνατο -αλλά και κουτό- να λύσει κανείς όλα τα θέματα.

Φυσικά εκτός από το ότι δεν είναι εφικτό είναι και αντιπαιδαγωγικό. Προσθέτει μόνο πολύ κόπο

στο ήδη φορτωμένο πρόγραμμα του μαθητή.

Αντίθετα νομίζω είναι επιβεβλημένο να λύσει κάποιος επιλεγμένα θέματα.

Όμως και αυτό είναι δύσκολο να γίνει για ένα ικανοποιητικό αριθμό θεμάτων,

στο καθημερινό πρόγραμμα των μαθημάτων για δύο κυρίως λόγους:

Ο πρώτος λόγος είναι ότι στην διάρκεια της χρονιάς διδάσκεται το σχολικό βιβλίο.

Και όταν λέμε διδάσκεται εννοούμε ότι διδάσκεται σαν σύνολο. Θεωρία – ασκήσεις –  προβλήματα.

Αυτό είναι το σωστό, αλλά αυτό επιβάλει και το αναλυτικό πρόγραμμα.

Αντίθετα η τράπεζα θεμάτων δεν είναι μέρος του αναλυτικού προγράμματος.

Φτιάχτηκε για να αξιολογεί με ένα ενιαίο τρόπο.

Δεν είναι λοιπόν λάθος να πάμε κατευθείαν στην αξιολόγηση;

-ή καλύτερα μόνο στην αξιολόγηση,-;

Ο δεύτερος λόγος είναι ότι τα θέματα που περιλαμβάνονται στην βάση

είναι θέματα δομημένα για εξετάσεις.

Έτσι δεν καταπιάνονται με μια ενότητα αλλά με ολόκληρο κεφάλαιο

και αρκετά από αυτά τα θέματα με αρκετά κεφάλαια.

Μπορούμε να τα διαπραγματευτούμε λοιπόν, αφού ολοκληρωθεί ένα (τουλάχιστον) κεφάλαιο.

Άρα σαν επαναληπτικά θέματα,

όσο χρόνο μπορεί να διαρκέσει η επανάληψη, και όχι στην καθημερινή διδασκαλία.

Συμπερασματικά νομίζω ότι ο μαθητής πρέπει να ασχοληθεί μόνος του με κάποια θέματα,

και στο σχολείο να συζητάμε δυσκολίες ή προβλήματα που προκύπτουν.

Στον φάκελο για

κατέβασμα -> τράπεζα θεμάτων,

θα βρείτε επιλεγμένα θέματα ανά φυλλάδιο που κάθε βδομάδα θα σας δίνονται.

Επίσης τα αντίστοιχα φυλλάδια θα βρίσκονται και στον φάκελλο φυσικής στην τάξη σας.

Καλό είναι να έχετε ένα τετράδιο για τις λύσεις, μόνο για των θεμάτων αυτών,

ώστε να μπορώ να παίρνω για διόρθωση,

αλλά και εσείς να έχετε τις λυμένες ασκήσεις μαζεμένες και μάλιστα από το δικό σας χέρι … 

Ελπίζω η προσπάθεια αυτή να βρει ανταπόκριση. 

Ο ιστότοπος της ομάδας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του σχολείου μας είναι σχεδόν έτοιμος. Μπορείτε να τον περιηγηθείτε εδώ. Αφορά το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης “Το ταξίδι της Ιατρικής από την Κω στην Επίδαυρο”. Εκεί θα γίνονται όλες οι δραστηριότητες.

Όσοι από τους μαθητές της Α΄ Λυκείου, επιθυμούν να πάρουν μέρος στο πρόγραμμα που θα εκπονήσω σε συνεργασία με τον κ. Κρητικό, να δηλώσουν συμμετοχή συμπληρώνοντας την φόρμα εδώ (δεν υπάρχει πια δυνατότητα δηλώσεων εδώ).

Σημαντικές λεπτομέρειες:

1. Στο πρόγραμμα θα συμμετέχουν μέχρι 30 μαθητές.
2. Η προθεσμία υποβολής συμμετοχών είναι μέχρι την ΤΕΤΑΡΤΗ 22 Οκτωβρίου στις 10:00 το βράδυ. Εκπρόθεσμες αιτήσεις θα γίνουν δεκτές μόνο στην περίπτωση που υπάρχουν κενές θέσεις. Αν οι αιτήσεις είναι περισσότερες, θα γίνει επιλογή.
3. Τα ονόματα των συμμετεχόντων θα αναρτηθούν την ΠΕΜΠΤΗ το πρωί στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου.
4. Η οργάνωση -επιλογή θέματος, χρονοδιαγράμματα, ώρες συναντήσεων- και οτιδήποτε αφορά τον προγραμματισμό, θα το κανονίσουμε όλοι μαζί την ΠΕΜΠΤΗ 23 Οκτωβρίου, μόλις τελειώσουν τα μαθήματα στις 2:00 στην αίθουσα που είναι δίπλα στο γραφείο του κ. Διευθυντή. Αν κανονιστεί η συνάντηση να γίνει κάποια ώρα πριν την λήξη του σχολικού προγράμματος, θα ενημερωθείτε έγκαιρα.
5. Συνήθως όσοι συμμετέχουν σε αυτά τα προγράμματα, πραγματοποιούν και κάποια επίσκεψη σε ένα Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Θα προσπαθήσουμε να πάμε και φέτος, χωρίς όμως αυτό να είναι δεσμευτικό. Θα είναι ένα από τα θέματα της Πέμπτης.

Με κλικ πάνω στην εικόνα ανοίγουμε το κάθε παιχνίδι. Στη συνέχεια επιλέγουμε GO.
Τα βάρη και τα αντικείμενα μετακινούνται με κλικ. Δοκιμάστε το!

Εικόνα 1. Με κλικ πάνω στην εικόνα ανοίγουμε το κάθε παιχνίδι.

Εικόνα 2. Με κλικ πάνω στην εικόνα ανοίγουμε το κάθε παιχνίδι.

Δείτε την παρουσίαση για την μάζα και το βάρος εδώ.

Συμπληρώστε το φύλλο εργασίας για την μάζα και το βάρος.