Πραγματοποιήθηκαν τη Δευτέρα 5 και την Τετάρτη 7 Μαΐου στο Γυμνάσιο Δεμενίκων Αχαΐας και στο 1ο Λύκειο Πατρών αντίστοιχα, ομιλίες σε γονείς και μαθητές σχετικά με το άγχος των μαθητών, αλλά και των γονέων, ειδικά αυτή την περίοδο των εξετάσεων, τρόπους αντιμετώπισης και τη σημασία της αποτελεσματικής επικοινωνίας με τους εφήβους. Ο Erikson υποστήριζε ότι …
Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου, στο 64ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών, 18:00 – 20:30, προαιρετική επιμορφωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων των σχολείων της 2ης, 5ης και 6ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Αχαΐας, με θέμα: «Η παιδαγωγική οργάνωση της σχολικής τάξης – διαχείριση προβλημάτων». Το πρόγραμμα περιλάμβανε σύντομη θεωρητική ενημέρωση και πραγματοποίηση βιωματικών εργαστηρίων, τα οποία συντόνισαν …
Συνέχεια του άρθρου ‘Η παιδαγωγική οργάνωση της σχολικής τάξης – διαχείριση προβλημάτων’ »
Πραγμτοποιήθηκε σήμερα στην Πάτρα, τετράωρη ενημέρωση σχετικά με την πανελλήνια έρευνα του ΕΠΙΨΥ για τις συμπεριφορές που συνδέονται με την υγεία των εφήβων-μαθητών (HBSC/WHO). Σύντομα οι ερευνητές που επιμορφώθηκαν, θα επισκεφθούν τα σχολεία του δείγματος στο νομό. Η έρευνα στη χώρα μας υλοποιείται από το ΕΠΙΨΥ ανά τετραετία από το 1998 στο πλαίσιο της αντίστοιχης …
Έξι ταινίες (τρεις από το μαγικό κόσμο των κινουμένων σχεδίων και τρεις από τον χώρο της μυθοπλασίας) συνθέτουν το παζλ των προβολών που θα πραγματοποιηθούν από τις 3 έως και τις 5 Ιουλίου 2013 στο δροσερό και καταπράσινο αίθριο του Παλαιού Δημοτικού Νοσοκομείου στις 9μμ, στο πλαίσιο της ενότητας του Διεθνούς Φεστιβάλ Πάτρας, «Κινηματογράφος για …
Η πανελλήνια έρευνα στο σχολικό πληθυσμό για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών (Έρευνα ESPAD) αποτελεί την 7η κατά σειρά πανελλήνια έρευνα στο μαθητικό πληθυσμό η οποία ξεκίνησε το 1984 από την Ψυχιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Αθηνών και συνεχίζεται έως σήμερα από το ΕΠΙΨΥ. δίνοντας έτσι τη δυνατότητα διαχρονικής παρακολούθησης της εξέλιξης του φαινομένου στη χώρα μας …
Συνέχεια του άρθρου ‘Η χρήση ουσιών στο μαθητικό πληθυσμό – πανελλήνια έρευνα (ΕΠΙΨΥ)’ »