Επιμορφωτική Ημερίδα

Πραγματοποιείται αύριο Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2017, 8.30 – 14.00, στο 29ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών, Επιμορφωτική Ημερίδα για τους/τις εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στις Ε & ΣΤ τάξεις των σχολείων της 2ης Περιφέρειας, με θέμα: “Γλωσσικός Εγγραμματισμός Επιστημονικού Λόγου: Κατανόηση και Αξιολόγηση Σχολικών Εγχειριδίων“. Προσκελημένος ομιλητής, ο Ομότιμος Καθηγητής του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Ματσαγγούρας Ηλίας. …

Συνέχεια του άρθρου ‘Επιμορφωτική Ημερίδα’ »

Ημερίδα “Ενδοσχολικές δημιουργίες με Μουσική, Κίνηση, Πηλό”

Την ερχόμενη Πέμπτη 18 Απριλίου, θα πραγματοποιηθεί επιμορφωτική συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στις Δ΄ & Ε΄ τάξεις των δημοτικών σχολείων της Περιφέρειας, στο ωράριο της πρωινής σχολικής εργασίας. Στην Ημερίδα θα ξεκινήσουμε με χαιρετισμό από τη κεραμοποιό Μαρία Κανελλοπούλου, και θα γνωρίσουμε τα βασικά χαρακτηριστικά της μουσικής και της αγγειοπλαστικής από τη μουσικολόγο …

Συνέχεια του άρθρου ‘Ημερίδα “Ενδοσχολικές δημιουργίες με Μουσική, Κίνηση, Πηλό”’ »

ΦΥΣΙΚΑ Ε – ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Ένα από τα πολύ ενδιαφέροντα γνωστικά αντικείμενα του δημοτικού σχολείου είναι τα Φυσικά. Δυστυχώς πολλές φορές κυριαρχεί η αντίληψη ότι είναι “δύσκολο”, “απαιτητικό” μάθημα, που “δεν είναι για όλους”. Η διδασκαλία του μαθήματος στοχεύει στην εξοικείωση με τον επιστημονικό τρόπο σκέψης, στην απόκτηση γνώσεων για θεωρίες, νόμους, αρχές, στην απόκτηση ικανότητας λογικής αντιμετώπισης καταστάσεων, στην καλλιέργεια της …

Συνέχεια του άρθρου ‘ΦΥΣΙΚΑ Ε – ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ’ »

Παραγωγή γραπτού λόγου

ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΟ –  ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΟ  ΜΟΝΤΕΛΟ  ΚΑΤΑ ΤΟ ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ  ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ  ΚΑΙ  ΜΕΤΑΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ  ΣΤΑΔΙΟ Ο εκπαιδευτικός δίνει έμφαση ταυτόχρονα και ισόβαθμα στη διαδικασία παραγωγής του γραπτού λόγου, στο περιεχόμενο και στο πλαίσιο διδασκαλίας του. Η κειμενοκεντρική προσέγγιση προτείνει ποικιλία διδακτικών τεχνικών στήριξης των μαθητών κατά το προσυγγραφικό, συγγραφικό και μετασυγγραφικό στάδιο, ώστε σε ένα πλαίσιο φθίνουσας καθοδήγησης …

Συνέχεια του άρθρου ‘Παραγωγή γραπτού λόγου’ »