Δημιουργούμε εννοιολογικό χάρτη με το λογισμικό Kidspiration, όπου καταγράφουμε τις απαντήσεις των παιδιών αναφορικά με το τι μάθαμε για τον Κορονοϊό και συγκρίνουμε τους δύο εννοιολογικούς χάρτες (Τι γνωρίζουμε/Τι μάθαμε). Παρατηρούμε πόσο εμπλουτίστηκαν οι γνώσεις μας, μέσα από την ενασχόληση μας με το Θέμα.
Δημιουργούμε “Κορονοϊό” με πλαστελίνη και μπατονέτες!
Δημιουργούμε ψηφιακά πάζλ στη Γωνία του Υπολογιστή με θέμα την προστασία μας από τα μικρόβια και τον κορονοϊό.
Βάλαμε λίγο χρωματισμένο νερό σε ένα μπουκάλι ψεκασμού. Ψεκάσαμε με το μπουκάλι σε ένα λευκό χαρτί και είδαμε πώς απλώνεται το φτέρνισμα. Παρατηρούμε πόσο μακριά μπορούν να φτάσουν τα χρωματιστά σταγονίδια και, στη συνέχεια μάθαμε τι πρέπει να κάνουμε , όταν φτερνιζόμαστε ή όταν βήχουμε.
Παρατηρούμε εικόνες και έπειτα ζωγραφίζουμε ελεύθερα τον ιό με την κορώνα και εκφράζουμε “Πως νιώθουμε που υπάρχει στη ζωή μας”
Μαθαίνουμε πόσο σημαντικό είναι το πλύσιμο των χεριών στην προστασία μας από τον ιό με την κορώνα. Στο φύλλο εργασίας βάζουμε δαχτυλομπογιές (νερό) και το αποτύπωμα της παλάμης μας και έπειτα παρακολουθούμε στο διαδραστικό πίνακα το τραγούδι “Πλένω τα χέρια μου” και κάνουμε τις αντίστοιχες κινήσεις.
Τραγούδι: “Πλένω τα χέρια μου”
Για να κατανοήσουμε καλύτερα πόσο σημαντική είναι η χρήση του σαπουνιού για να διώξουμε μακριά τα μικρόβια από τα χεράκια μας πειραματιζόμαστε!!! Βάλαμε μέσα σε μπολάκια νερό και ρίξαμε πιπέρι (Μικρόβια) και παρατηρήσαμε τι συμβαίνει όταν βάλουμε και σαπούνι. Τα μικρόβια απομακρύνονται!!!!!!!!
Αφού γνωρίσαμε τον ιό με την κορώνα και μάθαμε πως μπορούμε να προστατευθούμε, δημιουργήσαμε ένα mini book σε μορφή αντισηπτικού.
