ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ

Σε συνέχεια της ενασχόλησής μας με τα μουσεία,  επισκεφτήκαμε ψηφιακά το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Ουάσιγκτον και περιηγηθήκαμε να δούμε τα εκθέματα

https://naturalhistory2.si.edu/vt3/NMNH/?startscene=21&startactions=lookat(-61.72,-5.88,120,0,0);

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με τα εκθέματα των δεινοσαύρων και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με αυτό το αγαπημένο ζώο των μικρών παιδιών.

Στην τάξη έφτασε ένα γράμμα από έναν παλαιοντολόγο τον κ. Δεινοσαυράκη, ο οποίος είχε κρύψει στοιχεία δεινοσαύρων στο σχολείο και έπρεπε να τους βρούμε

20260520 094926

Τα παιδιά έψαξαν και βρήκαν πατημασιές δεινοσαύρων

20260520 094906

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια με τις πατημασιές

20260520 085605

Εμπνευσμένοι από αυτά που είδαμε στο μουσείο, κατασκευάσαμε σκελετό δεινόσαυρου με ζυμαρικά

20260522 105503

20260522 122731

Είδαμε βίντεο με τα είδη των δεινοσαύρων, τα μεγέθη, τις ονομασίες και τους βρυχηθμούς τους με τα οποία τα παιδιά ενθουσιάστηκαν

https://www.youtube.com/watch?v=czTQyUKAWKM

Είδαμε τις κατηγορίες των δεινοσαύρων

20260522 105642

Κατασκευάσαμε ένα τρισδιάστατο δεινόσαυρο για να παίζουμε

20260520 085546

20260522 084848

20260522 105548

Ζωγραφίσαμε την σκιά τους

20260525 173122

20260526 085933

Φτιάξαμε ανάλογες δαχτυλόκουκλες

20260520 085450

20260520 080753

Παίξαμε με την Bee bot η οποία έβρισκε τον αγαπημένο δεινόσαυρο του κάθε παιδιού

20260522 105621

Βοηθήσαμε τον βροντόσαυρο να βρει τον δρόμο του λαβυρίνθου να φτάσει στον φίλο του

20260520 085506

Τέλος, παίξαμε quiz και παιχνίδι μνήμης ψηφιακά

20260525 173147

ΜΟΥΣΕΙΑ

Στις 18 Μαϊου είναι η Παγκόσμια ημέρα Μουσείων και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με αυτή την θεματική.
Αρχικά δόθηκαν στα παιδιά εικόνες με εκθέματα μουσείων και ακολούθησε συζήτηση σχετικά με όσα βλέπουν και που μπορεί να βρίσκονται.
Είδαμε τα είδη των μουσείων μέσα από εποπτικό υλικό και τα παιδιά θέλησαν αρχικά να δούμε τα αρχαιολογικά μουσεία. Έτσι, αποφασίσαμε να επισκεφτούμε ψηφιακά το μουσείο της Ακρόπολης και να κάνουμε εικονική περιήγηση σε αυτό

https://www.theacropolismuseum.gr/polymesa/eikoniki-periigisi-sto-moyseio-akropolis

Οι απορίες των παιδιών για την προέλευση των εκθεμάτων του μουσείου μας οδήγησαν στην αναζήτηση πληροφοριών για την Ακρόπολη και τον Παρθενώνα. Ακολούθησε περιήγηση 3D στην Ακρόπολη

https://www.acropolisvirtualtour.gr/

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας μουσείο, που θα μοιάζει με τον Παρθενώνα, απο τον οποίο προέρχονται πολλά εκθέματα

20260521 102547

20260522 085845

Στην συνέχεια, περιηγηθήκαμε στην σελίδα του μουσείου Ακρόπολης για τα παιδιά, η οποία περιλαμβάνει βίντεο, ζωγραφιές και ψηφιακά παιχνίδια.

Είδαμε βίντεο “Ένα πρωινό στην αρχαία Αθήνα”  και είδαμε την ζωή των παιδιών εκείνης της εποχής
https://acropolismuseumkids.gr/video/4-title-3.html

Ζωγραφίσαμε την ζωφόρο : https://acropolismuseumkids.gr/dimiourgo1/129-ippeis-se-leoforo-ftiakse-tora-ti-zoforo.html

20260521 102718

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης : https://acropolismuseumkids.gr/online_horse_memory_game_gr/index.html

20260515 122457 1

Στην συνέχεια επικεντρωθήκαμε στα εκθέματα αρχαιολογικών μουσείων και συγκεκριμένα στα αγγεία. Είδαμε εικόνες με διάφορα είδη και ακολούθησαν παιχνίδια και κατασκευές
Φτιάξαμε το δικό μας αγγείο

20260515 123530    20260515 123523

20260521 121044

Παίξαμε με αγγεία και σχήματα

20260515 122432

Ενώσαμε τα αγγεία με το άλλο τους μισό

20260515 122405

Παιχνίδι μνήμης με εκθέματα όπως αγάλματα και προτομές

20260515 122342

Παιχνίδι με Bee bot η οποία περιηγήθηκε σε μουσεία και αρχαιολογικά μνημεία

20260520 122335

 

ΜΕΛΙΣΣΑ

Με την ενασχόληση με τα έντομα επικεντρωθήκαμε συγκεκριμένα στην μέλισσα .
Αρχικά είδαμε ένα  βίντεο με θέμα την κοινωνία των μελισσών και τον κύκλο της ζωής τους. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν πως είναι τα αυγά των μελισσών, τα κελιά από τις κυψέλες και πως μεγαλώνουν μέσα σε αυτές
https://www.youtube.com/watch?v=sR0-iYsLVvY 

Δημιουργήσαμε τις δικές μας κυψέλες με διάφορους τρόπους (ατομικές και ομαδικές)

20260512 082649 20260511 121703

20260513 085414

20260513 083159

20260515 082051

 

Ακόμα, είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την ζωή των μελισσών, τον μελισσοκόμο και το μέλι
Συζητήσαμε για την σημασία της μέλισσας στην ζωή των ανθρώπων και πόσο ωφέλιμη είναι για τα φυτά

https://www.youtube.com/watch?v=5Z_MDW8JTs8

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια μνήμης και  quiz σχετικών με τις μέλισσες

20260513 092951

20260515 082336

Κάναμε εργασίες αντιστοίχισης κυψελών με αριθμούς

20260513 085430

 

ΓΙΟΡΤΗ ΜΗΤΕΡΑΣ

Για να τιμήσουμε την γιορτή της μητέρας, αναζητήσαμε πίνακες οι οποίοι αποτυπώνουν την μητέρα.
Κάποιοι από αυτούς του πίνακες είναι:

Μητέρα και παιδί, Pablo Picasso, 1901
mother and child 196x300 1

Μητρική στοργή, Γεώργιος Ιακωβίδης, 1889

d912bdee20b7778d0744d9dc910a7d1a

Madame Monet and Her Son, by Claude Monet. 1875

mothers day paintining 9

Τα παιδιά παρατήρησαν τις εικόνες και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις σκέψεις που τους δημιουργούνταν από αυτά που έβλεπαν. Ακόμα, αναφέρθηκαν σε πράγματα που κάνουν με τις δικές μητέρες τους και πως ένιωθαν για αυτά.

Κατασκευάσαμε τον δικό μας πίνακα – κάρτα με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά

20260508 104016

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Μια κάμπια πολύ πεινασμένη εμφανίστηκε στο σχολείο μας μέσα από το ομώνυμο παραμύθι, το οποίο διαβάσαμε.
Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» – Παραμύθι του Eric Carle [✩audio-book] -  Ανοικτή ΒιβλιοθήκηΣτην συνέχεια, οι μαθητές σειροθέτησαν εικόνες της ιστορίας και τις περιέγραψαν

20260504 115742

Κατασκευάσαμε την κάμπια του παραμυθιού με όσα έφαγε την κάθε μέρα ώσπου δημιούργησε το κουκούλι της

20260506 203316

20260505 102341

 

 

Συζητήσαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και είδαμε ανάλογες εικόνες και βίντεο, μαθαίνοντας νέες πληροφορίες

Δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο-πεταλούδα με τα στάδια της ζωής της

20260504 130957 20260504 131104

Τέλος, ακολούθησαν παιχνίδια στο tablet:

1)τα παιδιά καλούνταν να τοποθετήσουν με σειρά τα στάδια ζωής της πεταλούδας και

2) να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικές με το παραμύθι

20260504 115754

 

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

Ο Μάιος ο μήνας των λουλουδιών έφτασε. Αρχικά με τα παιδιά είδαμε εικόνες σχετικά με την ημέρα αυτή ως αργία και τον αγώνα των εργαζομένων για καλύτερες συνθήκες εργασίας και πόσο σημαντικό είναι για τις ζωές μας.

Στην συνέχεια, είδαμε  διάφορα είδη λουλουδιών και τα ποικίλα χρώματα τους. Συζητήσαμε πως αλλάζει η φύση όταν ανθίζουν αλλά και τι χρειάζεται για να μεγαλώσουν.
Φτιάξαμε στεφάνι
20260504 131157

20260430 104500

Δημιουργήσαμε τον κύκλο ζωής των λουλουδιών, ζωγραφίζοντας, κόβοντας και κολλώντας τις εικόνες στην σωστή θέση

20260514 124220 1