Με το Θεματικό Πεδίο που σχετίζεται με την Άνοιξη ασχολούμαστε την περίοδο αυτή και παρουσιάζουμε δείγματα της εργασίας μας σχετικά με την ενότητα αυτή.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο ” Αλληλοβοήθεια και Διαφορετικότητα” ολοκληρώθηκε. Αναλυτικά τα εργαστήρια είχαν ως εξής:
1ο Εργαστήριο:
- Ενεργοποίηση ενδιαφέροντος. Προβολή βίντεο ” Διαφέρουμε; Πάλι καλά!”
- Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.
- Κατασκευή του μοναδικού εαυτού μας.
- Ζωγραφίζουμε τα αντικείμενα και τα παιχνίδια που μας αρέσουν.

- Ομαδική εργασία ” Ένα μπουκέτο με λουλούδια”.Κάθε παιδί φτιάχνει το λουλούδι του με το όνομα του και τα βάζουμε όλα μαζί σ’ ένα μπουκέτο.
2ο Εργαστήριο:
- Ομαδικό παιχνίδι ” Ο κατάσκοπος”.Τα παιδιά παρατηρούν κατασκοπικα τους άλλους και όταν τους ζητηθεί τους περιγράφουν.
- Δημιουργία ταυτότητας.
- Κατασκευή ” Ο εαυτός μου” από εφημερίδες.
3ο Εργαστήριο:
- Κατασκευή με τουβλάκια (Εσύ κι εγώ μαζί).Κρατάμε ένα τουβλακι ο καθένας με τ’ όνομα του και κινούμαστε με την μουσική. Όταν σταματάει η μουσική τοποθετούμε ο καθένας το τουβλακι του όπως θέλει για να φτιάξουμε έναν ομαδικό πύργο.
- Αφήγηση παραμυθιού “Ελμερ” και διδακτική του αξιοποίηση.
- Δημιουργία αφίσας με χάρτινα κομμάτια παζλ” Το παζλ της φιλίας”.
- Ομαδική κατασκευή ” Η κουρτίνα της αγάπης” και “Ο χάρτης της καρδιάς” με καρδιές που τις φιλοτεχνουμε για τους φίλους μας.
4ο Εργαστήριο:
- Προβολή βίντεο παραμυθιού “Η εχθροπιτα”
- Συζήτηση και διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού.
- Δημιουργία λίστας με τους τρόπους επίλυσης των διαφορών/συγκρούσεων.
5ο Εργαστήριο:
- Ο ” επισκέπτης” Λαλού, η κούκλα μασκότ της τάξης μας επισκέπτεται και μας εξιστορεί ένα περιστατικό που τον έχει θυμώσει.Τα παιδιά του δίνουν προτάσεις – λύσεις για να ηρεμήσει.
- Προβολή βίντεο ” Θεραπευτικό παραμύθι για το θυμό – Το λάμα Αλαμπάμα”.
- Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού.
- Φύλλα εργασίας για το θυμό.
6ο Εργαστήριο:
- Προβολή βίντεο Αφήγηση παραμυθιού ” Το κάτι άλλο”.
- Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού.
7ο Εργαστήριο:
- Προβολή βίντεο Αφήγηση παραμυθιού ” Ο βάτραχος το χειμώνα”.
- Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού.
- Φύλλο εργασίας για τη φιλία. Ζωγραφίζουμε στην καρδιά τον φίλο που αγαπάμε.
- Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη και σύγκριση προτέρων και μεταγενέστερων γνώσεων.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΛΑΘΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό καλύτερου παραδοσιακού καλαθιού που διοργάνωσε το Σωματείο διάσωσης και διάδοση καραγκουνικου λαϊκού πολιτισμού “Ψηφίδα”, στην πλατεία του χωριού.
Από το πρωί τα κορίτσια του σχολείου μας ήρθαν στο Νηπιαγωγείο με τα όμορφα στολισμένα καλάθια τους.
Όλοι μαζί παρευρέθηκαμε στην πλατεία του χωριού για να συμμετάσχουμε στο διαγωνισμό.
Οι εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης μας υποδέχτηκαν με χαρά…
Τα καλαθάκια από τις ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου μπήκαν στη σειρά για να διαγωνιστούν…
Απονεμήθηκαν 5 βραβεία, δύο εκ των οποίων σε ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ του Νηπιαγωγείου: Αθανασού Αρσενία και Κουβαρά Φωτεινή.
Τα κορίτσια του Νηπιαγωγείου, οι μικρές ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ, τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου:
Ήρθε Λάζαρης γιαγιά
το καλάθι θέλει αυγά.
Στις τσεπούλες κοκοσούλες
στα χεράκια παραδούλες.
Σ’όλα τα παιδάκια μοιράστηκαν βιβλιαράκια σχετικά με τις ΛΑΖΑΡΙΝΕΣ, γλυκίσματα και αναψυκτικά.
Εμείς να ευχηθούμε σε όλους ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ και του χρόνου με υγεία…
ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Πάσχα, Πάσχα, Πασχαλιά
και με δράσεις και δραστηριότητες
που το θέμα αφορούν
ασχολούνται τα παιδιά.
Φτιάχνουμε χάρτινα αυγουλάκια
με πολύχρωμα χαρτάκια.
Την ιστορία του Πάσχα βιβλιαράκι κάνουμε πολύ προσεχτικά
και μαθαίνουμε όλα τα παιδιά
τι έπαθε ο Χριστούλης
από την Ανάσταση του Λαζάρου και μετά.
Τη Σταύρωση του Χριστού κάνουν τα παιδάκια και ζωγραφίζουν γύρω απ’το Σταυρό ωραία λουλουδάκια.
Βάφουμε κανονικά αυγουλάκια
με χρωματιστά χαρτάκια
κι άλλα πάλι τα βάφουμε και τα στολίζουμε
με ωραία χρωματάκια.
Λαγουδάκια – αυγοθήκες φτιάχνουμε χρωματιστά
κι εκεί μέσα βάζουμε τα βαμμένα μας τ’ αυγά.
Φτιάχνουμε καρτουλες με αυγά και κουνελάκια
και γράφουμε ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ με δικά μας γραμματάκια.
Κι έπειτα στολίζουμε ωραία καλαθάκια και μέσα τους βάζουμε αυγουλάκια, καραμελακια και σοκολατάκια.
ΚΑΛΛΩΠΙΣΜΟΣ ΑΥΛΕΙΟΥ ΧΩΡΟΥ
Την περίοδο αυτή που περιμένουμε να ‘ρθει το Πάσχα, οι άνθρωποι κάνουν πολλές εργασίες καλλωπισμού στα σπίτια τους. Αποφασίσαμε κι εμείς να κάνουμε το ίδιο και να ομορφυνουμε την αυλή μας.
Βάλαμε ρόδες – λάστιχα για να προστατεύσουμε τα δέντρα που φυτέψαμε και σκεφτήκαμε να τις βάψουμε. Βγήκαμε λοιπόν στην αυλή, πήραμε τα πινέλα και τις μπογιές και στρωθηκαμε στη δουλειά.
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
Το Κέντρο Πρόληψης Ν. Καρδίτσας ¨Πρόταση Κοινωνικής Παρέμβασης¨ υλοποίησε Βιωματικό Εργαστήριο με τίτλο «Μετάβαση των Νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό » στο Νηπιαγωγείο Προαστίου, μετά από πρόσκληση του σχολείου μας, καθώς το συγκεκριμένο θέμα αποτελεί Σχέδιο Δράσης του Νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2022-23.
Η κα. Σδράκα Όλγα, Κοινωνική Λειτουργός επισκέφτηκε το σχολείο στις 4.4.2023 και υλοποίησε το βιωματικό εργαστήριο. Η μετάβαση των Νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο θεωρείται μία εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία στην ζωή του παιδιού επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του Μετάβαση δεν αποβλέπει μόνο στην ακαδημαϊκή επιτυχία του μαθητή αλλά πρωτίστως στην καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας. Είναι σημαντικό λοιπόν η Μετάβαση να γίνει με τέτοιο τρόπο, ώστε τα παιδιά να έχουν μία θετική άποψη για το σχολείο και ιδιαίτερα τα παιδιά να έχουν την αίσθηση ότι είναι επαρκείς ως μαθητές. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως στόχο να βοηθήσει τα νήπια να υιοθετήσουν μία θετική στάση απέναντι στον κόσμο του σχολείου. Σκοπός του εργαστηρίου είναι οι μαθητές να αισθανθούν σιγουριά ότι μπορούν να τα καταφέρουν, τονώνοντας την αυτοεκτίμησή τους (ενδυνάμωση των μαθητών σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο). Με την χρήση εικαστικών μέσων, αφήγηση παραμυθιού και συζήτηση στην ολομέλεια αναπτύχθηκε το συγκεκριμένο θέμα.
Τα παιδιά ζωγράφισαν το Δημοτικό σχολείο, όπως το φαντάζονται.
Είπαν τις ιδέες τους και τις καταγράψαμε σχετικά με τα εφόδια που θα έχει η βαλίτσα τους από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο.
Φτιάξαμε ομαδική εργασία με τα αερόστατα που θα πετάξουμε με γέλιο και χαρά για το Δημοτικό σχολείο.
Ευχαριστούμε την κα Σδράκα Όλγα και ευελπιστούμε σε μια νέα συνεργασία.
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Στις 2 Απριλίου, γενέθλια ημέρα του σπουδαίου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, σε όλο τον κόσμο γιορτάζει το παιδικό βιβλίο.
“Τα βιβλία σου δίνουν φτερά και σε βοηθούν να πετάς ψηλά…” Μ’ αυτή τη φράση ξεκινήσαμε στο σχολείο μας την εβδομάδα με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Παιδικού βιβλίου.
Σε συνδυασμό με τη θρησκευτική γιορτή του Πάσχα που πλησιάζει, φτιάξαμε το δικό μας βιβλιαράκι με την Ιστορία του Πάσχα , περιέχοντας την Ανάσταση του Λαζάρου, την Κυριακή των Βαΐων, τον Μυστικό Δείπνο, την Άνοδο στο Γολγοθά, τη Σταύρωση του Χριστού,την Αποκαθήλωση, την Ανάσταση του Χριστού και την Ανάληψη του Χριστού.
ΣΠΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟ
Αφού διαμορφώσαμε το χώρο και προετοιμάσαμε το έδαφος,
έτοιμα τώρα όλα τα παιδάκια να σπείρουμε
και να φυτέψουμε λαχανικάκια….
Και όλοι οι κηπουροί εν δράση…
Φυτέψαμε σπανάκι, ρόκα, σέλινο, μαϊντανό, σέσκουλα- παζιά, μαρουλακια, βλήτα , ζοχάκια κι ωραία κρεμμυδάκια…
Κι αφού ποτίσουμε τα σποράκια και τα μικρούλια μας φυτά
θα περιμένουμε να τα δούμε να μεγαλώνουν
όλοι υπομονετικά.
Ευχαριστούμε πολύ το γεωπονικό κατάστημα Θεοδοσίου, τον κ. Παναγιώτη και την κ. Άννα για την προσφορά των φυτών και των σπόρων.
Η 25η ΜΑΡΤΙΟΥ
Με την επέτειο της 25ης Μαρτίου ασχολούμαστε ετούτο το καιρό
και την ιστορία της Ελλάδας μαθαίνουμε στο δικό μας το σχολειό.
Με διάφορα υλικά, όρεξη και φαντασία
φτιάχνουμε κατασκευές σχετικές με τον Ευαγγελισμό και την εθνική παλιγγενεσία.
Έτοιμο και το σκηνικό με αφίσες και παιδικές δημιουργίες που φτιάξαμε όλοι μαζί για να πούμε τα ποιήματα μας και να κάνουμε τα θεατρικά μας με παρουσία γονέων στου σχολείου μας την γιορτή.
Την ημέρα της γιορτής με περηφάνια πατριωτική,
είπαμε τραγούδια, χορέψαμε και κάναμε θεατρικά για να τιμήσουμε τη εθνική μας εορτή.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ
Μια αξιόλογη εκπαιδευτική εμπειρία βίωσαν οι μαθητές του Νηπιαγωγείου με τη επίσκεψη πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Καρδίτσας, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων δεξιοτήτων “Προστατέψτε το δάσος….Είναι πηγή ζωής”.
Τα παιδιά ρώτησαν κι έμαθαν για τον τρόπο που γίνεται η κατάσβεση πυρκαγιών, για τους κινδύνους που έχει η δουλειά του πυροσβέστη και πόσο δύσκολο είναι το επάγγελμά τους.
Οι πυροσβέστες με τη σειρά τους έδειξαν στα παιδιά τον ατομικό εξοπλισμό που χρησιμοποιούν και τον εξοπλισμό του πυροσβεστικού οχήματος. Επίσης, έγινε ενημέρωση για τα μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης πυρκαγιών, όπως και για τα νούμερα κλήσης της Πυροσβεστικής (199, 112).
Οι πυροσβέστες ενεργοποίησαν τις σειρήνες στο πυροσβεστικό όχημα και μας εξήγησαν πότε και γιατί αυτές ηχούν.Τελος μας έδειξαν πως ρίχνουν νερό με τη μάνικα και βοήθησαν τα παιδιά να ρίξουν κι εκείνα.
Τα παιδιά τους χάρισαν μια αφίσα που φιλοτέχνησαν τα ίδια.




































































































































































































































































































































































