Εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025

eggrafes mast

Ξεκίνησαν οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά σχολεία όλης της χώρας για τη σχολική χρονιά 2024- 2025. Οι εγγραφές θα γίνονται μόνο ηλεκτρονικά από τους γονείς/κηδεμόνες από την 1η μέχρι την 20η Μαρτίου 2024. Μετά το τέλος της προθεσμίας η εγγραφή θεωρείται εκπρόθεσμη και απαιτείται η έγκριση του Διευθυντή Εκπαίδευσης για να γίνει δεκτή.

Για το σχολικό έτος 2024- 2025 εγγράφονται οι μαθητές που έχουν γεννηθεί το 2020.

Ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

Για την εγγραφή των προνηπίων απαιτούνται τα παρακάτω βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής ( https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) στην οποία οι γονείς επιλέγουν το νηπιαγωγείο που οφείλουν να γράψουν το παιδί σύμφωνα με την περιοχή κατοικίας τους. Στο νηπιαγωγείο Πενταβρύσου εγγράφονται όσα παιδιά κατοικούν στις τοπικές κοινότητες Πενταβρύσου, Τσάκωνης και Αυγής.
  • Χρήση κωδικών : Ο γονέας/ κηδεμόνας που θα υποβάλει την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, κατά την είσοδό του στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιείται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet)
  • Συμπλήρωση στοιχείων: Ο γονέας/ κηδεμόνας καλείται να συμπληρώσει τα στοιχεία του παιδιού, τα οποία στις περισσότερες περιπτώσεις είναι συμπληρωμένα, καθώς η εφαρμογή διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και τo πληροφοριακό σύστημα Myschool και εμφανίζει λίστα των τέκνων που περιλαμβάνονται στην οικογενειακή μερίδα του γονέα. Στην περίπτωση αυτή ο γονέας επιλέγει το παιδί για το οποίο θα υποβάλει την αίτηση εγγραφής και προχωρά. Υποβάλλει τη διεύθυνση κατοικίας, την οποία οφείλει να τεκμηριώσει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή παραστατικό που τεκμηριώνει τη μόνιμη κατοικία (λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο κτλ). Επίσης συμπληρώνει τα στοιχεία επικοινωνίας του (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και κινητό τηλέφωνο) μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.  Πρέπει να δηλώσει αν επιθυμεί τη φοίτηση του παιδιού στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα, καθώς και στο Τμήμα πρόωρης υποδοχής. Τέλος, δηλώνει τα στοιχεία των συνοδών κατά την προσέλευση και αποχώρηση των παιδιών και επιλέγει τη δήλωση “Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

Για την υποβολή της αίτησης είναι απαραίτητη η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωσή του, η οποία είναι διαθέσιμη στο https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses και θα πρέπει να υποβληθεί στο νηπιαγωγείο για την ολοκλήρωση της εγγραφής.

Για την ολοκλήρωση της εγγραφής θα πρέπει να υποβληθούν στο νηπιαγωγείο τα παρακάτω έγγραφα:

  • ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή) το οποίο συμπληρώνεται και υπογράφεται από τον παιδίατρο του παιδιού.
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
  • Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα, όπως αναφέρεται παραπάνω
  • Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
  • Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.  Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται  ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2024-2025 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Για περισσότερες πληροφορίες ή απορίες σχετικά με την ως άνω διαδικασία μπορείτε να ενημερώνεστε από το σχολείο στα τηλέφωνα 2467097404 και 2467307022καθώς και στο e mail του σχολείου mail@nip-pentavr.kas.sch.gr

Για την ολοκλήρωση της εγγραφής και την κατάθεση των δικαιολογητικών η προϊσταμένη του σχολείου κα Ζησοπούλου Ελένη θα δέχεται τους γονείς καθημερινά (Δευτέρα- Παρασκευή) από τις 12:00 μέχρι τις 13:00 το μεσημέρι.

Οδηγίες χρήσης της εφαρμογής μπορείτε να βρείτε παρακάτω


Φόρτωση PDF…

https://blogs.sch.gr/nippentavr/files/2024/03/Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες-V2.pdf

Φεβρουάριος και γνωριμία με Picasso, Kadinsky και Eyuboglu!!

Picasso Art

Ο Φεβρουάριος μας έφερε κοντά στον Pablo Picasso, τον Wassily Kadinsky και τον Bedri Raxmi Eyuboglu, στα πλαίσια του ευρωπαϊκού έργου etwinning με τίτλο “Colorful World”. Έκρυβε παιχνίδι, δημιουργίες και πολύ πολύ ευχάριστη μάθηση.

Συνεχίζουμε με μεγάλη διάθεση!!!!

“Μίλα Τώρα” Σχολική δράση ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό

     Το σχολείο είναι ένας χώρος μάθησης, χαράς και δημιουργίας. Είναι ο χώρος στον οποίο το παιδί ξεκινά να κοινωνικοποιείται, να έρχεται σε επαφή με πρόσωπα εκτός του οικογενειακού του περιβάλλοντος, με συναισθήματα, με εμπειρίες, με στόχους και όνειρα. Είναι ο χώρος ανάπτυξης στάσεων, αξιών και αντιλήψεων, όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία, η βιωσιμότητα, η αλληλεγγύη, ο εθελοντισμός και άλλα.  Είναι όμως πάντα έτσι;

Δεν είναι λίγες οι φορές που στα σχολεία μας ερχόμαστε αντιμέτωποι με το φαινόμενο του εκφοβισμού και της ενδοσχολικής βίας. Της επαναλαμβανόμενης και εσκεμμένης, δηλαδή, χρήσης βίας μεταξύ μαθητών με σκοπό την πρόκληση πόνου ή εξευτελισμού. Η βία μπορεί να είναι σωματική, ψυχολογική, λεκτική, σεξουαλική αλλά και ηλεκτρονική.

Στην προσπάθειά μας να μειώσουμε τέτοιες συμπεριφορές και στοχεύοντας μελλοντικά στην εξάλειψή τους συμμετέχουμε στη σχολική δράση “Μίλα Τώρα” με τη δημιουργία μιας αφίσας κι ενός βίντεο με μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

 

 

 

 

Μαθαίνοντας τις αξίες των Ολυμπιακών αγώνων

440c5bd08394fcc619da6fc2b2df7f7f

Συνεχίζοντας το etwinning έργο μας με τίτλο “How to become an Olympian” αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο, στο οποίο θα γράψουμε τις ιστορίες που δημιούργησε το κάθε σχολείο σχετικά με τις Ολυμπιακές αξίες. Η λέξη για την οποία ο κάθε εταίρος θα έγραφε τη δική του ιστοριούλα προκειμένου να τις μάθει η Phrygia, η μασκότ των φετινών Ολυμπιακών Αγώνων προέκυψε από το γύρισμα του τροχού της τύχης…

20240125 123841

Η δική μας λέξη είναι η λέξη “Acknowledgment” η “αναγνώριση, δηλαδή των προσπαθειών κάποιου.

20240125 124009 1

Η ιστοριούλα μας γράφτηκε με την πολύτιμη βοήθεια της κυρίας Εύας που μας μαθαίνει αγγλικά και αφορά στο ζωικό βασίλειο του δάσους, όπου δύο ομάδες, οι αλεπούδες και οι ασβοί παίζουν ποδόσφαιρο. Στην ομάδα των αλεπούδων ανήκει ένα μικρό αλεπουδάκι, ο Μίλτος, τον οποίο ο προπονητής δεν έβαζε ποτέ στον αγώνα. Εκείνο, όμως, δεν έχανε ποτέ προπονήσεις και μάλιστα ακόμη και μετά το τέλος των προπονήσεων συνέχιζε μόνο του τις προσπάθειες για ώρες ατέλειωτες. Στον αγώνα που διεξαγόταν στο δάσος εκείνη την ημέρα, οι ασβοί δεν έπαιζαν καθόλου δίκαια και στην προσπάθειά τους να κερδίσουν έκαναν πολλές ενέργειες που δεν ήταν σωστές. Σε μία από αυτές τραυματίστηκε ένας αθλητής των αλεπούδων και τότε ο προπονητής κάλεσε τον Μίλτο. Ο Μίλτος έβαλε δύο γκολ που έδωσαν τη νίκη στις αλεπούδες και όλοι αναγνώρισαν την προσφορά του στην ομάδα αλλά και τις προσπάθειες που έκανε τόσο καιρό και ο προπονητής τον έκανε αρχηγό. Με την ιστορία αυτή προσπαθήσαμε να μάθουμε στη Φρυγία ότι πρέπει να αναγνωρίζουμε τις προσπάθειες αλλά και την προσφορά κάποιου και να τον ευχαριστούμε για τη βοήθεια που μας προσφέρει.

Acknowledgement1 page 0001

acknowledgement2 page 0001

acknowledgement3 page 0001

Το ψηφιακό βιβλίο με τις ιστορίες όλων των σχολείων- εταίρων μπορείτε να το δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

Και συνεχίζουμε…..

“How to become an Olympian” Etwinning 2023- 2024

Και κάπως έτσι ξεκινήσαμε και το δεύτερο etwinning έργο μας για φέτος, με τίτλο “How to become an Olympian”, στο οποίο συνεργαζόμαστε με σχολεία Λιθουανίας, Τουρκίας και Ελλάδας και στοχεύουμε στο να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τον Ολυμπισμό και τις ιδέες του, μέσω του παιχνιδιού, της συνεργασίας και της ανακάλυψης.

Μετά από ψηφοφορία των σχολείων- εταίρων το λογότυπο του έργου μας είναι η πρόταση του 34ου Νηπιαγωγείου Πατρών, το οποίο και ευχαριστούμε πολύ για την άψογη συνεργασία και πέρυσι και φέτος.

logo winner 2.1

Η δική μας πρόταση ήταν ψηφιακά επεξεργασμένη εξ ολοκλήρου λόγω απουσίας σχεδόν όλων των νηπίων μας για περίπου μία εβδομάδα.

logo1 17 2034

Αφού είδαμε τις προτάσεις όλων των σχολείων για το λογότυπο του έργου, ψηφίσαμε κι εμείς αυτά που μας άρεσαν..

20240125 125556

20240125 130045 20240125 130440

DSCN0679 DSCN0681 DSCN0682

Συναντηθήκαμε διαδικτυακά για να γνωριστούμε μέσω των online meetings του twinspace…

415249801 3638396713092719 1037650154376437450 n

 

Ακολούθησε ο τροχός της τύχης, ο οποίος μας έδωσε τη λέξη για την οποία πρέπει να γράψουμε μία ιστοριούλα που θα αποτελέσει το λεξικό του Ολυμπισμού…

20240125 123841

20240125 123847

Η λέξη μας είναι η “acknowledge”, η αναγνώριση δηλαδή των προσπαθειών και της υποστήριξης… Πρέπει να μάθουμε να ευχαριστούμε κάποιον για την προσπάθεια που καταβάλλει και για την υποστήριξη που μας δείχνει. Πάνω σ’ αυτή τη λέξη θα βασιστεί και η ιστορία που θα δημιουργήσουμε για το συνεργατικό μας βιβλίο…

20240125 124009

Επόμενο βήμα το να γνωρίσουμε τους Ολυμπιακούς Κύκλους… Χωριζόμαστε σε ζευγάρια συνεργασίας με τους εταίρους μας και δημιουργούμε την πρόκλησή μας προς το συνεργαζόμενο σχολείο για το πώς θα δημιουργήσει τους ολυμπιακούς κύκλους.

Η δική μας πρόκληση…

417477055 7665918560109501 7123906367838469647 n

στην τάξη της κυρίας Karolina και Vilma στο Kaunas Kindergarten “Spindulelis” στη Λιθουανία…

και δεχτήκαμε τη δική τους πρόκληση, σύμφωνα με την οποία θα δημιουργήσουμε τους ολυμπιακούς κύκλους με αλατοζύμη…

423105893 353124897679725 1324861364737578974 n

Αποδεχτήκαμε την πρόκλησή τους και ξεκινήσαμε δημιουργώντας αλατοζύμη. Παρατηρήσαμε τους ολυμπιακούς κύκλους στο ίντερνετ, τους μετρήσαμε και είδαμε τα χρώματά τους. Πλάσαμε την αλατοζύμη, τη χωρίσαμε σε πέντε μέρη, τα χρωματίσαμε, δημιουργήσαμε τους κύκλους και τους ψήσαμε. Γιατί να είναι πέντε οι ολυμπιακοί κύκλοι; Τι συμβολίζουν; Ψάξαμε, αντιστοιχίσαμε, ζωγραφίσαμε…

Παρακολουθήστε το βίντεο που δημιουργήσαμε…

DSCN0818

Δημιουργήσαμε κι ένα memory game με το λογότυπό μας, τη μασκότ των Ολυμπιακών του 2024 και κάποια ολυμπιακά αθλήματα.

 

DSCN0805

DSCN0812

Και συνεχίζουμε με μεγάλο ζήλο….

“Colorful World” Kusama- Mondrian!!!

Τον Ιανουάριο γνωρίσαμε την Yayoi Kusama και τον Piet Mondrian. Μάθαμε τα ονόματά τους, είδαμε φωτογραφίες τους και μάθαμε να τους αναγνωρίζουμε, μιλήσαμε για τις ζωές τους, γνωρίσαμε τις χώρες από τις οποίες κατάγονται, γνωρίσαμε έργα τους, δημιουργήσαμε κι εμείς δικά μας έργα εμπνευσμένοι από τους ζωγράφους και παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια, τα οποία δημιουργήσαμε κι εμείς και οι συνεργάτες μας!Playing with Yayoi Kusama

Winder like Kusama

Kusamas web 2 games

Playing with Modrian paintings

Δημιουργήσαμε το παρακάτω βίντεο….

Παρακολουθήσαμε βίντεο για τους καλλιτέχνες…

Δημιουργήσαμε και παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια…

Περάσαμε πολύ όμορφα και συνεχίζουμε για τον Φεβρουάριο με τους Bedri Raxmi Eyuboglu, τον Wassily Kandinsky και τον Pablo Picasso…

 

“Colorful World” Etwinning project 2023-2024

Υλοποιούμε φέτος στο σχολείο μας ένα etwinning project με τίτλο “Colorful World”, στο οποίο θα γνωρίσουμε ζωγράφους από τις χώρες από τις οποίες προέρχονται τα σχολεία- εταίροι (Τουρκία, Ελλάδα, Εσθονία, Κροατία, Πολωνία, Λετονία, Αλβανία και Ρουμανία) καθώς και 8 ζωγράφους παγκοσμίου φήμης. Ακολουθούν τα βίντεο γνωριμίας με το πρόγραμμά μας…

Global School Play Day 2024!

«Μπορείς να ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο σε μια
ώρα παιχνιδιού παρά σε έναν χρόνο συνομιλίας». ~ Πλάτωνας

Τα παιδιά φέρνουν στο σχολείο το αγαπημένο τους παιχνίδι και παίζουν όλη μέρα με αυτά χωρίς οργανωμένη παρέμβαση ενηλίκου. Περάσαμε πολύ όμορφα, μοιραστήκαμε τα παιχνίδια μας, σκεφτήκαμε νέα παιχνίδια και αφού μας βοήθησε κι ο καιρός παίξαμε και στην αυλή!!! “Κυρία, ήταν από τις πιο ωραίες μέρες μας στο σχολείο”….

Πόσο σημαντικό είναι το παιχνίδι για τα παιδιά… ακόμη και χωρίς αφιερωμένη μέρα!!

CollageMaker 20242821624164

Περισσότερες πληροφορίες στο Global School Play Day

“Colorful World” E twinning project

colorful world

Και ξεκινάμε το ένα από τα δύο etwinning έργα μας με τίτλο “Colorful World”, στο οποίο θα γνωρίσουμε ζωγράφους από τις χώρες εταίρους του έργου (Τουρκία, Ελλάδα, Εσθονία, Κροατία, Πολωνία, Λετονία, Αλβανία, Πολωνία) και κάποια από τα έργα τους, οι οποίοι θα προκύψουν μετά από ψηφοφορία στις προτάσεις της κάθε χώρας. Επιπλέον θα γνωρίσουμε τους παγκοσμίως γνωστούς ζωγράφους, όπως τον Picasso, τον Van Gogh και άλλους.

Πρώτη μας δραστηριότητα το συνεργατικό padlet, στο οποίο γνωριζόμαστε μεταξύ μας οι συνεργάτες εκπαιδευτικοί από όλες τις χώρες.

Screenshot 2024 01 14 185239

Συνεχίζουμε χαιρετώντας τους φίλους μας σε διάφορες γλώσσες…

Υποδεχόμαστε το 2024 με δραστηριότητα κωδικοποίησης με έργα τέχνης…

code activity 2024

Τέλος δημιουργήσαμε και καταθέσαμε την πρότασή μας για το λογότυπο του έργου…

colourful world 1 page 0001

Συνεχίζουμε με την Yayoi Kusama και τον Piet Mondrian…

11η Νοεμβρίου 1912 “Η απελευθέρωση της Καστοριάς”

261

11 Νοεμβρίου και γιορτάζει η Καστοριά μας!!! Μαθαίνουμε τη χρονολογία 1912 και το ότι η Καστοριά μας απελευθερώθηκε!! Γνωρίζουμε τον Άγιο Μηνά, πολιούχο της πόλης μας!! Περιγράφουμε τις εικόνες και τα συναισθήματά μας!! Ζωγραφίζουμε την πόλη της καρδιάς μας!!

251 252 253 254 255 256 257 258 259 260

Κατασκευάζουμε και εορταστικά καδράκια για να διακοσμήσουμε το δωμάτιό μας!!

263 264 265 266 267

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΙ ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ!!!!