ARTimals: Animals through Art – Τα ζώα στη μουσική
Επόμενος σταθμός στο ευρωπαϊκό μας ταξίδι η μουσική, η οποία παίζει σημαντικότατο ρόλο στην ολιστική ανάπτυξη του παιδιού στην προσχολική ηλικία και όχι μόνο. Μέσω μουσικών δραστηριοτήτων τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες ακρόασης, ρυθμού και ακουστικής αντίληψης, ενώ παράλληλα εκφράζουν συναισθήματα και καλλιεργούν τη δημιουργικότητά τους. Η μουσική υποστηρίζει την ανάπτυξη της γλώσσας, τη συνεργασία και την κοινωνική αλληλεπίδραση, βοηθά τα παιδιά να εξερευνήσουν την πολιτισμική ταυτότητα και την ποικιλομορφία και προάγει την ευημερία και την αυτοέκφραση. Ταυτόχρονα καλλιεργεί μια θετική σχέση με την τέχνη και τη μάθηση, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ενεργών, ευαίσθητων και δημιουργικών πολιτών από μικρή ηλικία.
Ξεκινάμε, λοιπόν, με τις οδηγίες για τη δημιουργία των συνεργατικών μας τραγουδιών…
Χρησιμοποιώντας δύο ακόμη συνεργατικά εργαλεία, ένα Google Doc, όπου όλα τα σχολεία- εταίροι θα γράψουμε μια αστεία πρόταση για ένα ζώο της ζούγκλας ή του δάσους, ανάλογα με την ομάδα στην οποία ανήκουμε από την προηγούμενη δραστηριότητα των συνεργατικών ιστοριών κι ένα digipad, όπου θα ανεβάσουμε όλοι την ανάλογη ζωγραφιά.
Η δική μας αστεία πρόταση έχει να κάνει με έναν πολύχρωμο παπαγάλο, ο οποίος χορεύει, αφού ανήκουμε στην ομάδα των ζώων της ζούγκλας. Ο παπαγάλος προέκυψε μετά από προφορική ψηφοφορία των παιδιών, τα οποία πρότειναν ζώα της ζούγκλας και μετά ψήφισαν ποιο θα προτιμούσαν να συμμετάσχει στο τελικό μας τραγούδι.
Ζωγράφισαν όλα έναν πολύχρωμο παπαγάλο να χορεύει και ψήφισαν για μια ακόμη φορά ποια ζωγραφιά θα “ανεβάζαμε” στο Digipad, ώστε να πρωταγωνιστήσει στο τραγούδι.
Η αστεία πρότασή μας είναι “A colourful parrot is dancing”
Στη συνέχεια ένα σχολείο- εταίρος ανέλαβε με τη χρήση AI και άλλων ψηφιακών εργαλείων τη δημιουργία των τραγουδιών και των βίντεο, τα οποία πραγματικά ενθουσίασαν παιδιά και δασκάλους.
Τα παιδιά παρακολούθησαν και χόρεψαν τα τραγούδια και τα ζητάνε συνέχεια!
Πραγματικά υπέροχη δραστηριότητα που ενθουσίασε τους μικρούς μας μαθητές!!













