Γιορτάζει η Δημοκρατία

Ημέρες μνήμης του Πολυτεχνείου και γιορτάζουμε τη Δημοκρατία στο σχολείο μας!!

Διαβάζουμε το υπέροχο βιβλίο της αγαπημένης Κωνσταντίνας Αρμενιάκου με τίτλο “Η κυρά Δημοκρατία” προσπαθώντας να προσεγγίσουμε τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, μέσω της διδακτικής προσέγγισης του βιβλίου και της συζήτησης πάνω στο περιεχόμενό του.

https://www.youtube.com/watch?v=QUg8MPOHe7w

Σε χαρτί διπλωμένο στα δύο τα παιδιά ζωγραφίζουν στη μια πλευρά την κυρά Δημοκρατία και στην άλλη τη Ρία τη Δικτατορία και υπαγορεύουν στη νηπιαγωγό τις λέξεις που φέρνουν στο μυαλό τους αυτές οι δύο “κυρίες”

Δημοκρατία Δικτατορία1

Δημοκρατία Δικτατορία2

Δημιουργήσαμε πίνακα αναφοράς με τις λέξεις που είπαν τα παιδιά και για τη Δημοκρατία και για τη Δικτατορία, τον “διαβάσαμε”, κάναμε σε ομάδες τη Δημοκρατία και τη Ρία τη Δικτατορία, αντιστοιχίσαμε εικόνες σε καθεμιά και γράψαμε τις λέξεις στη σωστή αφίσα.

image 2024 12 06T190913.348

image 2024 12 06T191601.977

image 2024 12 06T191825.864

αντιστοιχίζοντας λέξεις στις αφίσες

ομαδική Δημοκρατία Δικτατορία

Ζωγραφίσαμε και στον υπολογιστή με τη βοήθεια του λογισμικού Tux Paint τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία και γράψαμε τα ονόματά τους.

DSCN0307

DSCN0309 1

DSCN0310

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για την ιστορία του Πολυτεχνείου και παραλληλίσαμε την ιστορία αυτή με το παραμύθι της κυρά Δημοκρατίας.

DSCN0306

Μάθαμε το Δ.δ της Δημοκρατίας και το Π,π του Πολυτεχνείο και συνδυάζοντάς τα δημιουργήσαμε το πολυτεχνείο.

Πολυτεχνείο Δ και Π

Το δημιουργήσαμε και με σχήματα πάνω σε αποκόμματα εφημερίδων της εποχής.

Πολυτεχνείο με σχήματα1

Πολυτεχνείο με σχήματα2

Και, φυσικά, δεν θα μπορούσαν να λείπουν και οι εκλογές για τον αρχηγό του σχολείου μας…

DSCN0283

ψηφίζουμε

στην κάλπη

image 2024 12 06T194206.865 1

καταμέτρηση των ψήφων

 

DSCN0301

Και τα απαραίτητα συγχαρητήρια στον αρχηγό μας, ο οποίος έβγαλε και την πρώτη του ομιλία!!

συγχαίρουμε τον αρχηγό μας

Ακούσαμε και τα παρακάτω τραγούδια…

Σημεία, γραμμές, χρώματα και σχήματα

Πώς μπορούμε σιγά σιγά να ξεκινήσουμε να γράφουμε το αρχικό μας αλλά και άλλα γραμματάκια και λεξούλες; Πώς θα ξεκινήσουμε να παίζουμε μαζί τους; Μα, φυσικά, πρώτα ξεκινώντας με τα σημεία

Χτυπάμε κι εμείς τον μαρκαδόρο μας στο χαρτί και μετά ξεκινάμε ένα ταξίδι πάνω στο χαρτί δημιουργώντας μία αστεία γραμμή προς όλες τις κατευθύνσεις. Μαθαίνουμε με ποιηματάκια που γράψαμε τα είδη των γραμμών (ευθεία, καμπύλη, τεθλασμένη) παίζουμε παιχνίδι με ζάρι που στην κάθε πλευρά του έχει και μια γραμμή και δημιουργούμε διάφορα με γραμμές.

φθινόπωρο με γραμμές

Ακολουθούν τα σχήματα…

μαθαίνοντας τα σχήματα

και η πρώτη μας δημιουργία με διάφορα σχήματα…

ζωγραφίζοντας με σχήματα

Παίξαμε και κουκλοθέατρο με σχηματανθρωπάκια που δημιουργήσαμε και για να κάνουμε ακόμη πιο ελκυστική την ενασχόλησή μας με γραμμές και σχήματα, εμπλέξαμε και κάποιες δραστηριότητες με χρώματα…

Τα αναγνωρίσαμε, τα ομαδοποιήσαμε, μετρήσαμε, φυσήξαμε, δημιουργήσαμε χρώματα, ψάξαμε το δικό μας ουράνιο τόξο…

χρώματα και υπολογιστήςομαδοποιούμε χρώματαμετράμε και καταγράφουμε                 μαθαίνοντας τα χρώματαδημιουργώντας χρώματα1

δημιουργώντας χρώματα2

DSCN0114

τεχνική με καλαμάκι

πολύχρωμα μαλλιά

Ακούσαμε τη Μάγισσα με τα μπαλόνια και είδαμε ότι και στα δικά μας το κίτρινο δε φούσκωνε υποθέτοντας ότι η μάγισσα ήρθε μάλλον στο δικό μας σχολείο και τρύπησε το κίτρινο μπαλόνι. Εργαστήκαμε στη γωνιά της παρατήρησης ψάχνοντας να βρούμε τι συμβαίνει και δε φουσκώνει κι αφού βρήκαμε την τρύπα προτείναμε λύσεις…

τι έχει το κίτρινο μπαλόνι

βρίσκω τρόπο να βοηθήσω

Ακούσαμε τον ήχο του αέρα που φεύγει, όμως, και ήμασταν σίγουροι ότι και πάλι θα ξεφουσκώσει το κίτρινο. Πρέπει να βιαστούμε και να βρούμε τρόπο να το βοηθήσουμε.

τι συμβαίνει με το μπαλόνι

 

Ανακαλύψαμε το δικό μας ουράνιο τόξο, αφού χρειάζεται ήλιο και νερό…

δημιουργώντας ουράνιο τόξο

καμπύλες και χρώματα χρειαζόμαστε….το ουράνιο τόξο μας

και πάλι στη γωνιά της παρατήρησης…

στη γωνιά της παρατήρησης

και στη γωνιά της τέχνης…στη γωνιά της τέχνης

Πραγματικά το ευχαριστηθήκαμε πολύ!!