Καλή σχολική χρονιά!
Ένα μικρό δωράκι για τους μικρούς μας μαθητές. Ευχόμαστε να έχουμε μια καλή και γλυκιά χρονιά!!!
Καλό καλοκαίρι!!!
Άλλη μια χρονιά τελείωσε. Τα μαθητούδια μας ετοίμασαν τις οικολογικές τους τσάντες για να πάρουν τις εργασίες τους. Καλό καλοκαίρι!!!!
Ημέρα περιβάλλοντος!!!
Γιορτάσαμε την Ημέρα περιβάλλοντος οργανώνοντας εκείνη την ημέρα μια γιορτή για το περιβάλλον. Τα παιδιά κατασκηνωτές στην κατασκήνωση «Οι διασώστες της φύσης» ανέλαβαν δράση και πότισαν δέντρα που υπέφεραν από λειψυδρία, καθάρισαν το ποτάμι από σκουπίδια, ανακύκλωσαν τενεκεδάκια και έπαιξαν bowling, βοήθησαν ένα κουρασμένο μελισσάκι στην επικονίαση λουλουδιών μεταφέροντας γύρη και τέλος προτίμησαν για τις μετακινήσεις ποδήλατα και πατίνια.
Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας
Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας στο νηπιαγωγείο μας! Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε έναν γονέα που είναι μελισσοκόμος ο οποίος μας μίλησε για τον θαυμαστό κόσμο των μελισσών. Μάθαμε πόσο σημαντικές είναι οι μέλισσες για την επιβίωση του πλανήτη, αλλά και πόσο ωφέλιμα είναι τα προϊόντα τους, όπως το μέλι, ο βασιλικός πολτός και η πρόπολη. Μας έδειξε επίσης πώς φροντίζει τα μελισσάκια του με αγάπη και σεβασμό.
Μια πολύτιμη συμβουλή που μας έδωσε ήταν να τοποθετήσουμε στον κήπο μας ένα δοχείο με νερό, μέσα στο οποίο να βάλουμε πετρούλες και κλαδάκια, ώστε να μπορούν οι μέλισσες να ξεκουράζονται και να δροσίζονται με ασφάλεια. Φυσικά, την εφαρμόσαμε αμέσως, τοποθετώντας το δοχείο δίπλα στα αγαπημένα τους αρωματικά φυτά. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την κατασκευή του δικού μας εικαστικού μελισσιού! Ήταν μια μοναδική εμπειρία που θα μείνει αξέχαστη στους μικρούς μας μαθητές.
4ο εργαστήριο δεξιοτήτων -ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ 1. Ανθρώπινα Δικαιώματα- «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα οικογένειας στις 15 Μάϊου συζητήσαμε με τα παιδιά για την οικογένεια τους και τους ζητήσαμε να την ζωγραφίσουν και να γράψουν τον αριθμό των μελών. Έπειτα τις ταξινομήσαμε κάτω από το σωστό αριθμό.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε την ιστορία του Ουρανοκατέβατου που έψαχνε το αστεροποδήλατο του. Μπορείτε να τη δείτε κάνοντας κλικ εδώ Ο Ουρονοκατέβατος κατά τη διάρκεια της αναζήτησής του συνάντησε διάφορους τύπους οικογένειας.
1η πυρηνική οικογένεια: Αρχικά συνάντησε το πιγκουινάκι και την οικογένεια του που τους δένει μια ισχυρή αγάπη. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των πιγκουίνων
( Ο θαυμαστός κόσμος των ζώων της Disney -πιγκουίνοι)
Φτιάξαμε μάσκες πιγκουίνων και παίξαμε το μπαμπά και τη μαμά πιγκουίνο που φροντίζουν το αβγό τους ( μπαλόνι).
Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζει μια πυρηνική οικογένεια πχ η μαμά και ο μπαμπάς έχουν πολύ δουλειά και δεν μπορούν να προσέξουν το παιδί τους. Τι μπορούν να κάνουν. Τα παιδιά ζωγράφισαν κάποιες λύσεις που συζητήσαμε. Τα φύλλα εργασίας και κάποιες δραστηριότητες είναι από το ιστολόγιο της συναδέλφου Μιχτοπούλου Βίκυ εδώ
2η Εκτεταμένη οικογένεια: Έπειτα συνάντησε το λυκάκι και την οικογένεια του που αποτελείται από πολλά μέλη. Εκτός από την αγάπη μέσα στη οικογένεια πρέπει να υπάρχει και συνεργασία για να μπορούν να ζουν όλοι μαζί. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των λύκων
( Ο θαυμαστός κόσμος των ζώων της Disney -λύκοι)
Φτιάξαμε μάσκες και δραματοποιήσαμε την οικογένεια των λύκων.
Τι προβλήματα μπορεί να αντιμετωπίζει μια εκτεταμένη οικογένεια; Ένα πρόβλημα θα μπορούσε να είναι ότι με τόσα μέλη μέσα στο σπίτι κάποιος μπορεί να δυσκολεύεται να βρει ένα μέρος να απομονωθεί και να ασχοληθεί με τα ενδιαφέροντα του. Τι λύση θα μπορούσαμε να δώσουμε; Τα παιδιά έδωσαν κάποιες λύσεις.
3η Μονογονεϊκή οικογένεια: Ακολουθούσε η οικογένεια του καγκουρό που αποτελούνταν από το ίδιο και τη μαμά του. Μια οικογένεια γεμάτη αγάπη και στοργή. Μια οικογένεια όμως που αντιμετωπίζει και πολλές δυσκολίες. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των καγκουρό
( Ο θαυμαστός κόσμος των ζώων της Disney -καγκουρό)
Παίξαμε με τσουβαλάκια δραματοποιώντας την τσεπούλα τις μαμάς καγκουρό και συζητήσαμε πως νιώθει το καγκουράκι στην οικογένειά του. Τέλος ζωγραφίσαμε πως αισθάνεται το μικρό καγκουρό στην οικογένειά του.
4η Θετή οικογένεια Γνωρίσαμε την οικογένεια του κούκου. Η μαμά κούκος δεν χτίζει τη δική της φωλιά παρά γεννάει το αβγό της στη φωλιά άλλων πουλιών που τα αβγά τους μοιάζουν κάπως με το δικό της. Το κουκάκι εκκολάπτεται πιο γρήγορα από τα άλλα αβγά της φωλιάς και πετά έξω από τη φωλιά τα άλλα αβγουλάκια για να εξασφαλίσει την ανατροφή του. Γιατί το κάνει αυτό; Γιατί νομίζει ότι δεν το αγαπούν και δεν το αποδέχονται. Δραματοποιήσαμε την οικογένεια του κούκου.
Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί που ζει σε μια θετή οικογένεια και νιώθει να το κοιτούν περίεργα γιατί δεν μοιάζει με τους υπόλοιπους;
5η Παιδιά χωρίς οικογένεια. Τέλος είδαμε τις θαλάσσιες χελώνες που γενούν τα αβγά τους στην παραλία. Αυτά εκκολάπτονται με τον ήλιο και τη ζεστασιά της άμμου και χρειάζονται μεγάλη δύναμη για να φτάσουν στην θάλασσα. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικό βίντεο για τη ζωή των θαλάσσιων χελωνών “Εγώ η θαλάσσια χελώνα καρέτα καρέτα”
Γίναμε και εμείς χελωνάκια με κλειστά μάτια που μας καλούσε ένα παιδί- θάλασσα και έπρεπε να ακούσουμε τη φωνή και να πάμε κοντά.
Γράψαμε στο wordart τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθει ένα μικρό χελωνάκι λύπη , στεναχώρια , φόβο, τρόμο, θυμό και τις κάναμε εικόνα.
Έπειτα γράψαμε τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθει ένα παιδί που μεγαλώνει σε ένα κέντρο φροντίδας λύπη , στεναχώρια , φόβο, αλλά και αγάπη και στοργή ίσως.
Τέλος συγκεντρώσαμε όλα αυτά τα στοιχεία που δένουν τις οικογένειες η αγάπη, η στοργή, η συνεργασία, η αποδοχή και η δύναμη και ζητήσαμε από τα παιδιά να σκεφτούν ποια από αυτά τα στοιχεία έχει η οικογένειά τους. Τα κάναμε τούβλα και τους ζητήσαμε να χτίσουν με αυτά το σπίτι της οικογένειά τους .
Μάιος ήρθε ξανά!!!
Ετοιμάσαμε οικολογικά πρωτομαγιάτικα στεφάνια από χαρτόκουτα και αβγοθήκες.
Όμορφα βάζα με λουλούδια.
Μιλήσαμε για τα έντομα ξεκινώντας από τις αγαπημένες μας πεταλούδες. Μάθαμε για τον κύκλο ζωής τους και κατασκευάσαμε όμορφες πεταλούδες με φίλτρα καφέ αλλά και ρολάκια από χαρτί τουαλέτας.
Συνεχίσαμε με τα μυρμήγκια. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τη ζωή τους και φτιάξαμε μια μυρμηγκοφωλιά σκίζοντας κομμάτια από χαρτί κραφτ και φτιάξαμε μυρμήγκια με πλαστελίνη.
Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας έντομο και το κρύψαμε μέσα σε ένα χάρτινο βάζο. Μπορούσε κάποιος να το δει αν τοποθετούσε στο τζάμι ή χρησιμοποιούσαμε ένα φακό.
Επίσης φτιάξαμε ένα λιβάδι με λουλούδια ζωγραφίζοντας με μπαλόνια.
Ο οικοκώδικας μας!!!
Ετοιμάσαμε τον οικοκώδικα του σχολείου μας, ακολουθώντας τις αρχές των Οικολογικών Σχολείων . Οι αποφάσεις μας αποτυπώθηκαν σε μια αφίσα, την οποία τοποθετήσαμε στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου, ώστε να ενημερωθούν οι γονείς και οι κηδεμόνες για τις δράσεις μας και να ευαισθητοποιηθούν για το θέμα.
Στο πλαίσιο της διάδοσης του οικολογικού μας μηνύματος, επισκεφθήκαμε την Α’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λιανοκλαδίου, όπου παρουσιάσαμε την αφίσα μας και ενθαρρύναμε τους μικρούς μαθητές να αναλάβουν και αυτοί δράση για την προστασία του περιβάλλοντος. Επιπλέον, επισκεφθήκαμε το Δημαρχείο του χωριού μας, όπου συναντηθήκαμε με την πρόεδρο και της παραδώσαμε τον οικοκώδικά μας. Ο οικοκώδικας τοποθετήθηκε σε εμφανές σημείο του Δημαρχείου, ώστε να ενημερωθεί η τοπική κοινότητα και να ενισχυθεί η συλλογική προσπάθεια ενάντια στην κλιματική αλλαγή.
Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης για το κλίμα 2025!!!
Συμμετείχαμε και φέτος με πολύ χαρά και ενθουσιασμό στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης για το Κλίμα.
1η δράση: Ανακαλύπτοντας τους κρυμμένους ήρωες κάτω από τα πόδια μας!
Αφού πρώτα διαβάσαμε ένα σχετικό βιβλίο και παρακολουθήσαμε αντίστοιχο εκπαιδευτικό βίντεο για τον θαυμαστό κόσμο των σκουληκιών, διαπιστώσαμε το σπουδαίο έργο που επιτελούν στη φύση. Διακρίναμε τα διάφορα είδη τους και αποφασίσαμε να τα ανακαλύψουμε και να τα γνωρίσουμε από κοντά. Γίναμε ερευνητές σκουληκιών έτοιμοι να καταγράψουμε τις παρατηρήσεις μας. Σκάψαμε για να τα ανακαλύψουμε αλλά δεν σταθήκαμε τυχεροί. Στη συνέχεια χορέψαμε χρησιμοποιώντας μουσικά όργανα και οι δονήσεις έκαναν τους κρυμμένους ήρωες να παρουσιαστούν και να τους παρατηρήσουμε
2η δράση: Συναντώντας τους φυτοπροστάτες μας.
Εξερευνήσαμε τους καταπληκτικούς τρόπους με τους οποίους τα φυτά συμβάλλουν στην πρόληψη των πλημμυρών και της ρύπανσης. Πειραματιστήκαμε με μια γλάστρα με δεντρολίβανο και με μια γλάστρα χωρίς φυτό και μάθαμε πως τα φυτά φιλτράρουν το νερό, σταθεροποιούν το έδαφος και παρέχουν σκιά για να μειώσουν την εξάτμιση. Ευχαριστούμε δέντρα και φυτά!!! Σας αγαπάμε και θα σας προστατεύουμε!!!
3η δράση: Κληρονομιά βιοικονομίας.
Καλέσαμε στο σχολείο μας τη γιαγιά Έφη που μας μίλησε για τους παραδοσιακούς τρόπους συντήρησης των τροφίμων. Βασικά συντηρητικά ήταν το αλάτι και η ζάχαρη. Οι μικροί σεφ με τη βοήθεια της γιαγιά Έφης ετοίμασαν μαρμελάδα φράουλα. Χρησιμοποιήσαμε λίγες φράουλες από τη δική μας παραγωγή και αγοράσαμε και από τοπικό παραγωγό φράουλας.
4η δράση: Από τη ματιά της φύσης.
Τα νήπια χρησιμοποίησαν την ταμπλέτα της τάξης . Φαντάστηκαν ότι είναι μικρά ζουζούνια της αυλής και φωτογράφησαν πράγματα που τα εμποδίζουν και τα δυσκολεύουν. Τα σκουπίδια! Τα σκουπίδια που κάποιοι απρόσεκτα και απερίσκεπτα πετούν.
5η δράση: Πάρτι εμπνευσμένο από τη φύση.
Τα παιδιά ετοίμασαν γιρλάντες για το πάρτι από εφημερίδες. Ζωγράφισαν με πινέλα από φυσικά υλικά. Φτιάξαμε ραβδιά για σαπουνόφουσκες με ξυλάκια από την αυλή μας. Και φυσικά απολαύσαμε την μαρμελάδα φράουλα που ετοιμάσαμε με τη γιαγιά Έφη. Περάσαμε υπέροχα!!!
Και φυσικά λάβαμε και το πιστοποιητικό συμμετοχής μας! Περάσαμε υπέροχα και ανυπομονούμε για του χρόνου!!!
Γιορτή της μητέρας!
Η Γιορτή της Μητέρας είναι η ιδανική ευκαιρία να δείξουμε την αγάπη και την εκτίμησή μας στη γυναίκα που μας φροντίζει ακούραστα κάθε μέρα. Για να της προσφέρουμε κι εμείς λίγη από τη φροντίδα που τόσο απλόχερα μας χαρίζει, ετοιμάσαμε ένα χειροποίητο, φυσικό scrub χεριών από , θαλασσινό αλάτι, εξαιρετικό παρθένο ελαιόλαδο, ζάχαρη, φρέσκο χυμό λεμονιού και αιθέρια έλαια λεμονιού. Ένα μικρό, αλλά ουσιαστικό δώρο περιποίησης, γεμάτο αγάπη. Και φυσικά, δεν ξεχάσαμε να της ετοιμάσουμε μια κάρτα, εκφράζοντας με λόγια το πόσο την αγαπάμε και την ευγνωμονούμε.
Επίσκεψη στο Αστεροσχολείο της Υπάτης στη Φθιώτιδα.
Επισκεφτήκαμε το Αστεροσχολείο Υπάτης μαζί με την Ά και Β΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λιανοκλαδίου. Κατά την επίσκεψή μας είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μια εξαιρετική παρουσίαση από τον υπεύθυνο του χώρου σχετικά με την κλιματική αλλαγή. Θυμηθήκαμε ξανά τη διαφορά μεταξύ «καιρού» και «κλίματος» και γνωρίσαμε από κοντά έναν Αυτόματο Μετεωρολογικό Σταθμό Εδάφους, του οποίου η λειτουργία μας εξηγήθηκε με απλά και κατανοητά λόγια. Στη συνέχεια, μπήκαμε στο Αστροθέατρο-Θόλο, όπου απολαύσαμε μια μαγευτική αφήγηση γύρω από το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής, η οποία ενθουσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά και έκανε την εμπειρία μας ακόμα πιο ξεχωριστή.
.
