ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
6ο εργαστήριο: Προγραμματισμός του ρομπότ Beebot- Συλλογή και απόθεση ανακυκλώσιμων υλικών
Οι μαθητές/τριες: Ανακαλούν τις γνώσεις που έχουν για τα ανακυκλώσιμα υλικά.
φύλλο εργασίας 5.Η πίστα που σχεδίασαν τα παιδιά…
Σχεδιάζουν την πόλη τους και τοποθετούν πάνω στην πίστα τα κτήρια και τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα και τους κάδους ανακύκλωσης…
Η πίστα-πόλη που έφερε ένας μαθητής…
Αρχίζουν να προγραμματίζουν το ρομπότ και να το οδηγούν σε συγκεκριμένες θέσεις…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
5ο εργαστήριο: Ο πρώτος μας αλγόριθμος. Στον ρόλο του ρομπότ τα παιδιά
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΕ ΖΕΥΓΑΡΙΑ
1.Δύο μαθητές συνεργάζονται, ο ένας «γίνεται beebot» και ο άλλος προγραμματίζει εντολές τοποθετώντας στη σειρά κάρτες με βελάκια. Το παιδί ρομπότ ακολουθεί τα βελάκια και εκτελεί τη διαδρομή. Για πίστα χρησιμοποιούμε τετράγωνα από αφρώδες υλικό…
2.Στην αυλή τα παιδιά κάνουν τα ρομπότ, μπαίνουν στη σειρά και εκτελούν τις εντολές της νηπιαγωγού: π.χ. 1 βήμα μπροστά, στροφή δεξιά, στροφή αριστερά κ.λ.π.
παίξαμε “μέλισσα μελισσούλα” και περάσαμε όμορφα…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
4ο εργαστήριο: Κατασκευές με επαναχρησιμοποίηση υλικών
Οι μαθητές με τη χρήση ανακυκλώσιμων υλικών και συσκευασιών κατασκευάζουν κτήρια που θα χρησιμοποιηθούν στη διαμόρφωση της πόλης μέσα στην οποία θα κινείται το ρομπότ…
κατασκευάσαμε κάδους για την πίστα μας…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
3ο εργαστήριο: Μετράμε αποστάσεις και κατασκευάζουμε την πίστα μας
Πρώτη γνωριμία με τις λειτουργίες του Beebot (Φύλλο εργασίας 2)
Κάνουν μετρήσεις και χαράσσουν την πίστα της ομάδας…
Τραγούδι με κινήσεις: «ο γάμος των ρομπότ»…
βίντεο«ο χορός των ρομπότ». Τα παιδιά μιμούνται κινήσεις του ρομπότ…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
2ο εργαστήριο: Διαχείριση των απορριμμάτων, συλλογή και ταξινόμησή τους
Οι μαθητές: Ομαδοποιούν τα υλικά και τα καταμετρούν. Κάνουν πρόσθεση και σύγκριση. Κάνουν σύγκριση βάρους και μελετούν τον κόσμο γύρω τους, κατανοώντας τα υλικά από τα οποία είναι κατασκευασμένα τα αντικείμενα που τους περιβάλλουν…
φτιάξαμε κάδους ανακύκλωσης διαφορετικού χρώματος για κάθε υλικό…
για καλύτερη εμπέδωση ασχοληθήκαμε και με το παζλ “πως ανακυκλώνω”
μετά την καταμέτρηση καταγράφουμε τα συμπεράσματά μας…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
4η Θεματική ενότητα: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
1. STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος προγράμματος: Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης
1ο εργαστήριο: Ενδυνάμωση ομάδας – έναυσμα ενδιαφέροντος
Δραστηριότητες ενδυνάμωσης ομάδας και καλλιέργειας της συνεργασίας και της εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της ομάδας.
Δραστηριότητα χωρισμού σε ζευγάρια
Η εκπαιδευτικός κόβει κλωστές ίδιου χρώματος σε διάφορα μήκη και τις τοποθετεί τη μια δίπλα στην άλλη. Στη συνέχεια κρατάει στα χέρια της τις κλωστές έτσι που να προεξέχουν λίγα εκατοστά από την κάθε μεριά. Έπειτα η εκπαιδευτικός ζητάει από τα παιδιά να διαλέξει το καθένα από μια άκρη από τις κλωστές και ζητάει από τα παιδιά να απομακρυνθούν από εκείνη χωρίς να αφήσουν την κλωστή που κρατούν. Ο μαθητής που κρατεί την άλλη άκρη της ίδια κλωστής θα γίνει το ζευγάρι τους…
Στο επόμενο στάδιο τα ζευγάρια θα πρέπει να συνεργαστούν προκειμένου να μάθουν να περπατούν με σωματική επαφή. Με ένα «μαγικό» ραβδί ο εκπαιδευτικός «κολλάει» τα ζευγάρια σε διάφορα μέρη του σώματός τους και στη συνέχεια τους ζητά να περπατήσουν έχοντας κολλημένους του αγκώνες τους, τις παλάμες τους, τα πόδια τους κτλ…
Στο επόμενο στάδιο τα ζευγάρια θα πρέπει να συνεργαστούν ώστε να μεταφέρουν διάφορα αντικείμενα χωρίς να τους πέσουν κάτω.
Η εκπαιδευτικός μοιράζει στα ζευγάρια δύο μπαστούνια και αναθέτει σε κάθε ζευγάρι να μεταφέρει ένα μπαλόνι από την έναρξη της διαδρομής και να το βάλει μέσα στο δοχείο που βρίσκεται στο τέλος της διαδρομής. Η εκπαιδευτικός εξηγεί στα παιδιά ότι σκοπός του παιχνιδιού είναι να συνεργαστούν ώστε να μεταφέρουν στο δοχείο το μπαλόνι που συγκρατούν με τα μπαστούνια…
Στη συνέχεια μεταφέρουν το μπαλόνι και με άλλους τρόπους…
Τώρα που τα παιδιά έχουν κατανοήσει ότι με τη συνεργασία μπορούν να καταφέρνουν να ξεπερνούν τις δυσκολίες τώρα είναι έτοιμα να χωριστούν σε ομάδες.
Έναυσμα ενδιαφέροντος
Στη συνέχεια του εργαστηρίου η εκπαιδευτικός προβάλει στους μαθητές τις φωτογραφίες που περιλαμβάνονται στο φύλλο εργασίας «Ερωτήσεις αφόρμησης» μια εικόνα κάθε φορά και στη συνέχεια τροφοδοτεί τη συζήτηση γύρω από το θέμα της κάθε μιας.
Η συζήτηση γίνεται σε επίπεδο ολομέλειας της τάξης. Παρακολουθούμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την ανακύκλωση…
Διαβάσαμε και το παραμύθι “Ο Μπεν , η Μου και τα σκουπίδια” και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από αυτό…
διαβάσαμε και το βιβλίο “Η Κυρία Ανακύκλωση και οι φίλοι της”…
Επιπλέον θα πρέπει να αναγνωρίσουν το σήμα της ανακύκλωσης και η συζήτηση να καταλήξει ότι επειδή κάποιοι άνθρωποι δεν προσέχουν το περιβάλλον και δεν ρίχνουν τα απορρίμματά τους στους κάδους, μπορούμε να φτιάξουμε ένα ρομπότ που να εντοπίζει τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα μεταφέρει στους κάδους ανακύκλωσης.
χρωματίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης με τέμπερες και το φτιάξαμε και με γκοφρέ μπαλίτσες…
Αντιγράψαμε σε φύλλο εργασίας τη λέξη ανακύκλωση…
φτιάξαμε ρομπότ από διάφορα κουτιά και ανακυκλώσιμα υλικά…
κόψαμε και κολλήσαμε σχήματα από κομμάτια γλασσέ χαρτί και εφημερίδες και δημιουργήσαμε ρομπότ…
ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ-ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ
Η καλοκαιρινή γιορτούλα μας είχε ως θέμα την Ανακύκλωση.
Φωτογραφίες από την έκθεση κατασκευών των παιδιών που έφτιαξαν με τους γονείς τους και από τη γιορτή που πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας…
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Στα πλαίσια του προγράμματος: “Ομαλής Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό” καθώς και στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας για τη Φιλαναγνωσία, ύστερα από πρόσκληση της δασκάλας της πρώτης τάξης κ. Ανδριάννας Μαραγκού, το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε την πρώτη τάξη. Η κ. Ανδριάννα έδειξε στα παιδάκια στον προτζέκτορα το παραμύθι “Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”. Μέσα από συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδάκια κατάλαβαν ότι πρέπει να αποδεχόμαστε τον εαυτό μας έτσι όπως είναι και πόσο σπουδαίο είναι να είμαστε διαφορετικοί. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τον παρδαλό ελέφαντα με τα χρώματα που αντιστοιχούσαν στους αριθμούς περνώντας έτσι ευχάριστο και δημιουργικό χρόνο με τα παιδάκια της πρώτης τάξης.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία. Τα παιδιά χάρηκαν και ένιωσαν όμορφα μέσα από την αλληλεπίδραση με τους μαθητές και τη δασκάλα της πρώτης τάξης.
Θα ξαναπάμε σύντομα!!!
2η Επίσκεψη στην Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου επισκεφτήκαμε την Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και χαρίσαμε στους μαθητές της Α΄τάξης έναν σελιδοδείκτη. Τί καλύτερο δώρο για τα βιβλία τους!
Τους σελιδοδείκτες τους ζωγράφισαν τα νήπια και ανυπομονούσαν να τους χαρίσουν στα παιδάκια της Α΄τάξης.
Οι μαθητές της Α΄και η δασκάλα τους μας υποδέχτηκαν με χαρά και ένιωσαν πολύ όμορφα με τα δωράκια-σελιδοδείκτες που τους προσέφεραν τα νήπια.
Έπειτα η κ. Ανδριάνα είχε ετομάσει μια πασχαλινή δραστηριότητα για όλα τα παιδιά και περάσαμε όλοι μαζί δημιουργικά και ωραία.
Ζωγραφίσαμε όλοι μαζί πασχαλινά λαγουδάκια και τα βάλαμε μέσα σε ωραία καλαθάκια που με πολύ αγάπη είχε ετοιμάσει η κ. Ανδριάνα για τα παιδιά.
Τους αποχαιρετήσαμε απαγγέλοντάς τους το αγαπημένο μας ποίημα για το βιβλίο της Μαρίας Γουμενοπούλου “Για τα παιδιά όλου του κόσμου”.
Περάσαμε πολύ όμορφα!
Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης στην επόμενη σχολική βαθμίδα, επισκεφθήκαμε με χαρά την Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου.
Από καιρό περιμέναμε και αυτή μας τη συνάντηση. Τα παιδιά ζωγράφισαν με χαρά από ένα κοχυλάκι και φτιάξαμε μια ωραία ομαδική κατασκευούλα για να τους την πάμε να στολίσουμε την τάξη τους…
Η Α΄ τάξη ενθουσίασε τα παιδιά, γιατί είναι πολύ διαφορετική από την αίθουσα του νηπιαγωγείου. Εντύπωση έκαναν στα παιδιά τα πολλά τετράδια που ήταν πάνω στην έδρα της κ. Αναστασίας. Αρχικά η κ. Αναστασία αφού μας καλωσόρισε με πολύ γλυκό και ευγενικό τρόπο, μας έδειξε το περιεχόμενο μιας σχολικής τσάντας, μας μίλησε για τα βιβλία της Α΄ τάξης και παρουσίασε στα παιδιά τους ήρωες του βιβλίου της Γλώσσας, μας μίλησε για τα άλλα μαθήματα που κάνουν στην Α΄ τάξη καθώς και για τα πολλά διαλείμματα που έχουν.
Παρακολουθήσαμε μια δραστηριότητα Ανάγνωσης από τα παιδιά της Πρώτης, διαπιστώσαμε ότι διαβάζουν με άνεση πλέον και ανυπομονούμε να πάμε κι εμείς στο δημοτικό να διαβάζουμε τόσο ωραία.
Στον προτζέκτορα είδαμε ένα ωραίο βίντεο “το δέντρο που έδινε” μια πολύ ωραία ιστοριούλα με πολλά μηνύματα, όπως είναι η Φιλία, η Αγάπη, η Προσφορά! Ακολούθησε συζήτηση κατανόησης της ιστορίας. Τέλος ζωγραφίσαμε όλοι μαζί το δημοτικό σχολείο. Ήταν πολύ ωραία!
Οι μαθητές χάρισαν στα νήπια μια ωραία καρτούλα και η κ. Αναστασία τους χάρισε το κλειδί της Α΄ τάξης. Τα νήπια ανυπομονούν με αυτό το “χρυσό ” κλειδί να ανοίξουν την πόρτα του δημοτικού σχολείου το Σεπτέμβρη… Ως τότε Καλό Καλοκαίρι και καλές διακοπές σε όλους!!!
Τα νήπια χάρηκαν με τις κοινές μας δράσεις, διασκέδασαν και ένιωσαν αυτοπεποίθηση ότι μπορούν να τα καταφέρουν στο “μεγάλο σχολείο”.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αναστασία για την όμορφη συνεργασία. Ραντεβού το Σεπτέμβρη!
5 ΙΟΥΝΙΟΥ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
Για το σχολικό έτος 2024-25 η προτεινόμενη θεματική του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος είναι η Υδάτινη Αειφορία: Νερό, πηγή ζωής.
Ξεκινήσαμε στην παρεούλα μας συζήτηση για τη σπουδαιότητα του νερού στη ζωή μας και στη ζωή του πλανήτη μας γενικότερα. Η συζήτηση εξελίχθηκε πολύ ωραία, μιας και τα παιδιά γνώριζαν αρκετά πράγματα για το νερό και τη χρησιμότητά του. Αντιλήφθηκαν ότι το νερό είναι ένας φυσικός πόρος ζωτικά σημαντικός για την ποιότητα της ζωής μας, άρα πρέπει να είμαστε πιο υπεύθυνοι στη συμπεριφορά μας και να μη το σπαταλάμε άσκοπα. Τα παιδιά πρότειναν λύσεις ως προς την αποφυγή άσκοπης σπατάλης του νερού. Τα συμπεράσματά μας αποφασίσαμε να τα αντιγράψουμε σε σταγονίτσες και να φτιάξουμε έτσι μια ομαδική αφίσα να στολίσουμε την τάξη μας.
Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια όπου με χαρά τα παιδιά έβαζαν τα γραμματάκια στη σωστή σειρά και έγραφαν έτσι λεξούλες σχετικές με το νερό. Ήταν πολύ διασκεδαστικό. Επίσης παίξαμε και συζητήσαμε σχετικά με τη σωστή απάντηση όσον αφορά την εξοικονόμηση του νερού. Ζωγραφίσαμε τη θάλασσα με τα ψαράκια και διαβάσαμε το μήνυμα του μικρού κάβουρα.
Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη μας
Δημιουργήσαμε με τέμπερες μια ωραία αφίσα…
Ο σκοπός της ημέρας αυτής είναι να καλλιεργηθεί η περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών και να μάθουν να σέβονται το φυσικό περιβάλλον στο οποίο ζουν και τον υδάτινο κόσμο.
Με απλές πράξεις όπως ανακύκλωση, εξοικονόμηση νερού, περισσότερος σεβασμός στο περιβάλλον μπορεί ο καθένας μας να κάνει τη διαφορά!