ΑΓΓΛΙΚΑ
Διαβάσαμε την ιστορία “the tiger who came to tea”, μάθαμε τις εκφράσεις would you like a cup of tea? Yes, please, καθώς και τις λέξεις tiger, teapot…
τέλος, παίξαμε πίνοντας τσάι όπως κάνουν στην Αγγλία…
Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2023
ΑΓΓΛΙΚΑ
Τα παιδάκια είδαν ένα επεισόδιο Peppa the Pig για τον καιρό …
Έπαιξαν ένα παιχνίδι με στεφάνια.Τα παιδιά που ήταν στα παγκάκια λέγανε όλα μαζί ρυθμικά what΄s the wheather like? και τα παιδιά που ήταν όρθια περπατούσαν ανάμεσα στα στεφάνια. Ξαφνικά η εκπαιδευτικός έλεγε τι καιρό κάνει τελικά π.χ. it΄s sunny και τα παιδιά που περπατούσαν έπρεπε να πηδήξουν μέσα στο σωστό στεφάνι…
έπειτα ζωγράφισαν με τα δαχτυλάκια τους και τέμπερα συννεφάκια και βροχούλα…
Τραγουδήσαμε το rain rain go away …
ΑΓΓΛΙΚΑ
Τα παιδιά έμαθαν στα αγγλικά τις λέξεις face, nose,mouth,eyes,ears και δημιούργησαν αστείες φατσούλες…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (συνέχεια…)
2. Εργαστήριο: «Αποκωδικοποιώντας τον Κώδικα»
Είδαμε στο Youtube το παραμύθι ¨Καλώς τον κ. ΚΟΚ” … Συγγραφέας: Πιτσιδοπούλου Ελένη.
Με τη βοήθεια του βιβλίου του κυρίου Κ.Ο.Κ μάθαμε τα σήματα και συζητήσαμε για την χρησιμότητά τους. Προσπαθήσαμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα που βλέπουμε μαθαίνοντας ποιο χρώμα σημαίνει απαγορεύεται και ποιο επιτρέπεται.
και έπειτα τον ζωγραφίσαμε…
Παίξαμε το παιχνίδι των ερωτήσεων:
–Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε κόκκινο κύκλο;
– Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε μπλε κύκλο; Eπιτρέπει ή απαγορεύει;
-Τι σημαίνουν τα σήματα που βρίσκονται μέσα σε κόκκινο τρίγωνο;
-Τι σηματοδοτεί το STOP και τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν το βλέπουν;
– Τι σημαίνουν τα χρώματα και τα σχήματα στα σήματα;
-Ποια είναι η χρησιμότητα των παράλληλων λευκών γραμμών που υπάρχουν στους δρόμους;
-Τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν τις βλέπουν;
Μιλήσαμε για τα σήματα, κυκλώσαμε τα σήματα που σημαίνουν απαγόρευση …
Τα ξεχωρίσαμε σε απογορευτικά, προειδοποιητικά, υποχρεωτικά…
Παρατηρήσαμε το χρώμα και το σχήμα τους…
Χωριστήκαμε σε ομάδες και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε κι εμείς σήματα…
Δημιουργήσαμε το Σήμα της Διάβασης των πεζών…
Κόψαμε και φτιάξαμε μπαλάκια από χαρτί γκοφρέ και μεταλιζέ τετραγωνάκια και δημιουργήσαμε το Σήμα του STOP…
Φτιάξαμε μικρά αυτοκινητάκια και έπειτα είπαμε τι κάνουμε εμείς σαν οδηγοί με το μικρό μας αυτοκινητάκι…Αυτά που είπαμε τα γράψαμε και στο χαρτί…
Ακολούθησαν φύλλα εργασίας για τις πινακίδες…
Παρακολουθήσαμε στο Youtube ένα ωραίο παραμύθι με τίτλο “Μπαίνουν φανάρια στο δάσος;” Μας άρεσε πολύ και αφού συζητήσαμε ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση…
Μιλήσαμε για τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη και για τα φανάρια που αφορούν τα οχήματα και ακολούθησε φύλλο εργασίας…
και φτιάξαμε τα δικά μας φανάρια…
Παρατηρήσαμε το σχήμα και το χρώμα τους και το βάλαμε δίπλα στο σωστό σχήμα…
Ακολούθησε μουσικό παραμύθι για τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη…
Εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας με καινούργιες έννοιες και λέξεις όπως: δρόμος ταχείας κυκλοφορίας, διάβαση πεζών, τροχονόμος, μονόδρομος…
Ανακαλύψαμε σύνθετες λεξούλες με τη λέξη δρόμος…(πεζόδρομος, ποδηλατόδρομος, αυτοκινητόδρομος)…
και κάναμε το φύλλο εργασίας…
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» αποσκοπούν να καλλιεργήσουν σύγχρονες δεξιότητες στους μαθητές και στις μαθήτριες, προκειμένου να αξιοποιούν αποτελεσματικά τις σχολικές γνώσεις και ικανότητές τους ώστε να ανταποκρίνονται ευχερέστερα σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο κοινωνικό και οικονομικό περιβάλλον.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
1. ΥΓΕΙΑ: Ασφάλεια στο δρόμο
Τίτλος προγράμματος: “Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ”
Κύριος σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος για την Οδική Κυκλοφορία και Ασφάλεια είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες της οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.
1ο Εργαστήριο: “Το Συμβούλιο της τάξης”
Μέσα από την συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης ανιχνεύουμε τις γνώσεις και τις εμπειρίες των παιδιών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να αναφέρουν τις εμπειρίες τους και τους δίνουμε τις πρώτες βασικές ιδέες. Τίθεται ο αρχικός προβληματισμός.
-Με ποιόν τρόπο έρχεστε στο σχολείο;
-Πεζοί, με αυτοκίνητο, με μηχανάκι ή με κάποιο άλλο μέσο μεταφοράς;
-Φοράτε κράνος όταν έρχεστε με το μηχανάκι των γονιών σας στο σχολείο;
-Φοράτε ζώνη ασφαλείας όταν είστε στο αυτοκίνητο;
-Υπάρχουν κανόνες που ρυθμίζουν την κυκλοφορία στον δρόμο;
Ανταλλάσσουμε απόψεις και μοιραζόμαστε τις γνώσεις και τις εμπειρίες μας.
Δείχνουμε εικόνες με την κυκλοφορία στους δρόμους και προβληματιζόμαστε.
-Τι βλέπουμε στην εικόνα;
-Τι σκέφτεστε για αυτό;
-Τι σας κάνει να αναρωτιέστε αυτό που είδατε;
Από τις απαντήσεις των παιδιών και μέσα από συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης σχεδιάζουμε το πλάνο της δράσης μας (ιστόγραμμα) για το τι θα θέλαμε να διερευνήσουμε σε σχέση με την κυκλοφοριακή αγωγή και με ποιους τρόπους θα μπορούσε να γίνει.
20 ΝΟΕΜΒΡΗ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου.
Στις 20 Νοεμβρίου του 1989 με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (Ο.Η.Ε.) υιοθετήθηκε η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ΔΣΔΠ), ενώ την ίδια μέρα είχε υιοθετηθεί στις 20 Νοεμβρίου του 1959 η Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του Ο.Η.Ε.
Με αφορμή λοιπόν αυτή την ημέρα, μιλήσαμε στο σχολείο για τα Δικαιώματα του παιδιού. Διαβάσαμε την ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΜΒΑΣΗ για τα ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ του παιδιού και τα παιδιά εξέφρασαν τα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ τους για όσα άκουσαν. Από την συζήτηση συμπεράναμε ότι όλα του κόσμου τα παιδιά δεν διαφέρουν σε βασικές ανάγκες, όλα έχουν ανάγκη από ΥΓΕΙΑ, ΦΑΓΗΤΟ, ΣΠΙΤΙ, ΣΧΟΛΕΙΟ, ΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ...
Αντιγράψαμε λεξούλες σε χρωματιστά χαρτάκια και τις κολλήσαμε σ΄ένα μπαλόνι.
Ζωγραφίσαμε και σχετικές εικόνες που κόψαμε από ένα φύλλο εργασίας και τις κολλήσαμε κι αυτές μέσα σ΄ένα άλλο μπαλόνι.Έτσι δημιουργήσαμε μια πολύ όμορφη ΑΦΙΣΑ και την αφιερώνουμε σ΄όλα τα παιδάκια της Γης!
Ζωγράφισε κάθε παιδί ένα από τα δικαιώματά του και έπειτα το παρουσίασε στην ολομέλεια…
17 ΝΟΕΜΒΡΗ – ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
Φέτος συμπληρώσαμε 50 χρόνια από την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Τιμήσαμε και φέτος αυτήν την ημέρα ..
Συζητήσαμε με τα παιδιά, είδαμε στον Η/Υ παραμύθια, τραγουδήσαμε , ζωγραφίσαμε, φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές εργασίες…
Είδαμε την “κυρά Δημοκρατία” στον Η/Υ…
Διαβάσαμε και το βιβλίο της Κωνσταντίνας Αρμενάκου με τίτλο “η κυρά Δημοκρατία” και είπαμε τι μας άρεσε από αυτό.
Μάθαμε το τραγουδάκι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και κάναμε ομαδικές και ατομικές ζωγραφιές με τα λόγια του τραγουδιού…
Μιλήσαμε για τις έννοιες “Δημοκρατία” και “Ειρήνη” και έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν τις έννοιες όπως τις αντιλήφθηκαν.
Αντιγράψαμε λεξούλες και το σύνθημα “Ψωμί – παιδεία – Ελευθερία”
Φτιάξαμε το περιστεράκι με κομματάκια χαρτοπετσέτας και το σύμβολο της Ειρήνης ψηφιδωτό με λαμπερά χαρτάκια όπως ήθελαν τα παιδιά.
Φτιάξαμε το περίγραμμα ενός περιστεριού , χρησιμοποιώντας ένα μεταλιζέ χαρτόνι σε σχήμα περιστεριού και τύπωμα με τέμπερες και πινέλα, περιμετρικά στο χαρτόνι …
Φτιάξαμε ομαδική εργασία το σύμβολο της Ειρήνης με ψηφιδωτό…
Παρακολουθήσαμε τη “Σοφή Ελιά”…και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…
ΔΡΑΣΗ “ΕΥΕΛΙΚΤΑ ΚΑΠΑΚΙΑ”
Σας ενημερώνουμε πως η δράση «Ευέλικτα Καπάκια», η οποία υλοποιήθηκε κατά την περσινή σχολική χρονιά 2022–23 και στην οποία συμμετείχαν σχολεία της Αχαΐας είχε απίστευτη συμμετοχή και μοναδική επιτυχία. Η δράση που σχεδιάζουν και συντονίζουν οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, διά των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε άμεση και άριστη συνεργασία με τους Δήμους της Αχαΐας υλοποιήθηκε για 8η συνεχή χρονιά κι έχει γίνει πλέον θεσμός.
Είμαστε πολύ χαρούμενοι γιατί ακόμη μια φορά στα πλαίσια αυτού του προγράμματος καταφέραμε να διακριθούμε! Συγκεκριμένα, για τη συμμετοχή μας στη δράση «Ευέλικτα Καπάκια 2022-2023» απονεμήθηκε στο σχολείο μας και φέτος το 2ο Βραβείο! Ευχαριστούμε όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους για την ενεργή συμμετοχή τους!
Και συνεχίζουμε …
ΑΣΚΗΣΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΣΕΙΣΜΟΥ
Ο Σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας. Μιλήσαμε με τα παιδιά, τι είναι σεισμός, πως και γιατί εκδηλώνεται και πως μπορούμε να προστατευτούμε αν συμβεί.
Παρακολουθήσαμε στο Youtube βίντεο που υπάρχουν στην ιστοσελίδα του ΟΑΣΠ.
Είδαμε αφίσες και συζητήσαμε για το φαινόμενο του σεισμού.
Ακούσαμε και μας άρεσε πολύ το τραγούδι “Σεισμός” από τα Ημισκούμπρια.
Όπως κάθε χρόνο και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας άσκηση ετοιμότητας σεισμού, η οποία θα επαναλαμβάνεται σε τακτά διαστήματα.
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
Πόσο μας αρέσει το Φθινόπωρο! Η φύση στολίζεται με τα όμορφα χρώματά του! Κίτρινο, πορτοκαλί, κόκκινο, ροζ, καφέ παντού…
Τα χρώματα του Φθινοπώρου είναι έμπνευση για τα παιδάκια στο σχολείο…
Τι ωραίες εργασίες δημιουργούν…
Τύπωμα με τέμπερα και φελλούς…
Τύπωμα με πιρούνι και τέμπερα…
ομαδικό κολάζ με φύλλα που μαζέψαμε απ΄ την αυλή του σχολείου μας…
