ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΕΡΜΩΝ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

Καθώς ο Ιούνης έκανε την εμφάνισή του, αυτή η μαγική χρονιά άρχισε να φτάνει στο τέλος της…Άρχισαν, λοιπόν, και οι προετοιμασίες για την καλοκαιρινή μας γιορτή!

Τα παιδιά έκοψαν, κόλλησαν και μετέτρεψαν τους φακέλους Α3 που χρησιμοποιούσαν όλη τη χρονιά στην δανειστική βιβλιοθήκη σε θήκες που φιλοξένησαν στο τέλος όλες τις εργασίες και κατασκευές τους. Ετοιμάσαμε μία λαχταριστή πρόσκληση-παγωτό για την γιορτή μας μέσα στην οποία γράψαμε την ημερομηνία και την ώρα της γιορτής.

Και, φυσικά, φτιάξαμε το δικό μας παγωτό, το οποίο δοκιμάσαμε μικροί και μεγάλοι την ημέρα της γιορτής!

Την ημέρα της καλοκαιρινής – αποχαιρετιστήριας γιορτής μας παίξαμε, γελάσαμε, δημιουργήσαμε, δοκιμάσαμε και συγκινηθήκαμε…Παίξαμε ένα παιχνίδι παιδιών εναντίον γονέων στο οποίο κερδίσαμε 😊 αφού αδειάσαμε πρώτοι τον κουβά με το νερό, δημιουργήσαμε τζόκεϋ καπέλα για το καλοκαίρι μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά ως ενθύμιο της σχολικής χρονιάς, παρακολουθήσαμε και συγκινηθήκαμε με το βίντεο που ετοίμασαν οι κυρίες με αποσπάσματα, φωτογραφίες και ηχογραφήσεις από ολόκληρη τη σχολική χρονιά, έγινε η απονομή των φακέλων και των αναμνηστικών μας, γευτήκαμε τον υπέροχο μπουφέ μας και δροσιστήκαμε με πολλά παγωτά!

Για τη δημιουργία του βίντεο συμπληρώθηκαν υπεύθυνες δηλώσεις από τους γονείς και δόθηκε εκείνη την ημέρα σε usb μαζί με τις φωτογραφίες της χρονιάς.

Ευχαριστούμε, επίσης, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τα παγωτά που μας προσέφερε αλλά και για τα καλοκαιρινά δωράκια των παιδιών (φουσκωτή μπάλα θαλάσσης και μηχάνημα για φούσκες).

Ευχόμαστε σε όλους ένα υπέροχο καλοκαίρι, με πολλές βουτιές!!!

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη 😉

Το 4^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για φέτος ολοκληρώθηκε με επιτυχία (Απρίλιος-Μάιος)!

Αφορμή του εργαστηρίου αποτέλεσε το εκπαιδευτικό βίντεο «Ο θαυμαστός κόσμος της θάλασσας». Αφού τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο, στη συνέχεια κατέγραψαν τις ιδέες τους σχετικά με τις λέξεις που τους έρχονταν στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη «βυθός» και ζωγράφισαν πώς φαντάζονται έναν βυθό.

Μία συγκεκριμένη ζωγραφιά έδωσε το έναυσμα για συζήτηση γύρω από τη μόλυνση της θάλασσας, καθώς η μαθήτρια είχε ζωγραφίσει μέσα στον βυθό και σκουπίδια, χωρίς να έχει γίνει αναφορά σε αυτά στις συζητήσεις που είχαν προηγηθεί.

Στο σημείο αυτό, η Ζέτα η χελώνα Καρέτα-Καρέτα συστήθηκε στα παιδιά μέσα από ένα μικρό βίντεο και έστειλε ένα μήνυμα από τον βυθό της θάλασσας! Το μήνυμά της περιείχε φωτογραφίες και 3 βίντεο για να πληροφορήσει τα παιδιά αναφορικά με το σοβαρό πρόβλημα της μόλυνσης των θαλασσών από τους ανθρώπους.

Η συζήτηση γύρω από τις φωτογραφίες που έστειλε αλλά και η παρακολούθηση των βίντεο ενθάρρυνε τα παιδιά να προτείνουν ιδέες για το πώς οφείλουμε να φερόμαστε στη θάλασσα και στα ζώα που κατοικούν εκεί. Η αναφορά που έγινε στην ανακύκλωση προχώρησε ακόμα περισσότερο τη συζήτηση, και το ηλεκτρονικό παραμύθι «Η περιπέτεια της κ. Χάρτινης», έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τα ανακυκλώσιμα αντικείμενα. Στη συνέχεια, συμπλήρωσαν και ένα αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Αξιοποιώντας το Robot Mouse, τα παιδιά το προγραμμάτισαν έτσι ώστε να μεταφέρει τα ανακυκλώσιμα υλικά στον σωστό κάδο κάθε φορά, ενώ ανακυκλώσιμα υλικά που έφεραν από το σπίτι τους κατηγοριοποιήθηκαν ανάλογα το υλικό κατασκευής τους.

Καθώς το καλοκαίρι πλησίαζε, η είσοδος του σχολείου μας ντύθηκε στα καλοκαιρινά της και ένας υπέροχος βυθός δημιουργήθηκε! Στα πλαίσια, λοιπόν, του εργαστηρίου, τα παιδιά διάλεξαν ένα αγαπημένο ζωάκι της θάλασσας από αυτά που υπήρχαν στα τζάμια και μεταμορφώθηκαν σε αυτό, ενώ στη συνέχεια όλοι μαζί με τη σειρά μεταμορφωθήκαμε σε όλα τα ζωάκια που υπήρχαν ζωγραφισμένα.

Τις επόμενες ημέρες δύο πολύ σημαντικές συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας, μία διά ζώσης και μία διαδικτυακή.

Κατά τη διά ζώσης συνάντηση, το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Λιμεναρχείο Ιεράπετρας, στα πλαίσια πραγματοποίησης εκπαιδευτικών επισκέψεων σε όλα τα σχολεία του Δήμου, προκειμένου να μας δώσει πληροφορίες σχετικά με την ασφαλή παραμονή μας στην παραλία, το ασφαλές κολύμπι αλλά και την προστασία της θάλασσας από εμάς. Το κουίζ που ολοκληρώσαμε με επιτυχία στο τέλος φανέρωσε πόσο προσεκτικοί ήμασταν κατά την παρουσίαση των πληροφοριών από τον κ. Νίκο και την κ. Κατερίνα.

Η διαδικτυακή συνάντηση πραγματοποιήθηκε με τον Σύλλογο για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας «Αρχέλων», κατά την οποία η κ. Κατερίνα μάς ξενάγησε στις εγκαταστάσεις του Συλλόγου και μας γνώρισε διάφορες χελώνες που έχουν περιθάλψει καθώς έχουν υποστεί ατυχήματα ή κακοποίηση από ανθρώπους. Μας μίλησε για τον κύκλο ζωής της χελώνας, για τις ενδείξεις ότι σε μία παραλία υπάρχουν φωλιές χελώνας αλλά και τρόπους που μπορούμε να ενισχύσουμε τη δράση του Συλλόγου. Οι εικόνες που είδαμε αλλά και οι πληροφορίες που λάβαμε ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες και ευαισθητοποίησαν τα παιδιά απέναντι στην προστασία της θαλάσσιας χελώνας. Συμπληρώθηκε και αντίστοιχο φύλο εργασίας.   

Τι επόμενες ημέρες ένα νέο μήνυμα κατέφτασε από τον Λάκη τον Χταποδάκη! Ο οποίος αφού τους συστήθηκε και τους επιβράβευσε για όλα τα ωραία πράγματα που είχαν μάθει για την προστασία της θάλασσας και της θαλάσσιας ζωής από τα πλαστικά, και γενικότερα τα σκουπίδια, τους έθεσε ένα ερώτημα. Πώς θα μπορούσαν να τα πληροφορήσουν όλα αυτά στους ανθρώπους εκτός σχολείου; Ένα ιστόγραμμα δημιουργήθηκε με τις ιδέες μας και η ιδέα της αφίσας ήταν το πρώτο που αποφασίστηκε.

Βάλαμε μπρος την ιδέα μας λοιπόν! Με τα χεράκια μας δημιουργήσαμε τα φύκια του βυθού, γράψαμε μηνύματα που θέλαμε να πούμε στον κόσμο έξω από το σχολείο μας και στολίσαμε την αφίσα μας με διάφορα ζώα του βυθού. Η αφίσα κρεμάστηκε στην είσοδο του σχολείου και παρουσιάστηκε στους γονείς την ημέρα της καλοκαιρινής μας γιορτής!

Ένα τρίτο και τελευταίο μήνυμα κατέφτασε από τη Νέσα τη μέδουσα, η οποία μας ευχαρίστησε για την αφίσα και μας όρισε προστάτες των θαλασσών!!! Τη Νέσα μάλιστα την κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά προκειμένου να στολίσουμε το δωμάτιό μας 😊

Καθόλη τη διάρκεια του εργαστηρίου συμπληρώσαμε, επίσης, διάφορα φύλλα εργασίας.

Καθώς θέλαμε η τελική μας εκδρομή να μείνει αξέχαστη στα παιδιά μας, αποφασίσαμε να επισκεφτούμε τον Ιππικό Όμιλο Ιεράπετρας «EGVUS»! Στην εκδρομή ακολούθησε και ένας γονέας-κηδεμόνας για κάθε παιδί, καθώς θα ήταν ολοήμερη και θα επιστρέφαμε στο σχολείο μας στις 15:00.

Ο κ. Γιάννης Πανταζής, ιππέας με 30 χρόνια εμπειρίας και εκπαιδευτής του Ιππικού Ομίλου, αφού μας μίλησε στην αρχή για την εξέλιξη του αλόγου ανά τα χρόνια και για τη φροντίδα που χρειάζεται ένα άλογο για να μεγαλώσει και να είναι υγιές, προσκάλεσε πρώτα μία από τις κυρίες να ιππεύσει προκειμένου τα παιδιά να πάρουν θάρρος 😊

H κ. Ειρήνη, λοιπόν, ήταν η πρώτη που ανέβηκε στην Αμφίπολη, ένα πανέμορφο καφετί άλογο και ακολούθησαν όλα τα παιδιά με ιδιαίτερο ενθουσιασμό! Η Αμφίπολη και ο Έκτορας ήταν τα δύο άλογα που γέμισαν τα παιδιά με χαμόγελα, γέλια και ενθουσιασμό για την ιππασία 😉 Φυσικά στο τέλος, ανέβηκαν και η κ. Αλεξία με την κ. Κατερίνα! Απολαύστε τους υπέροχους ιππείς μας!

Επίσης, γνωρίσαμε και τον Ιππόλυτο, τον οποίο ταΐσαμε και γεμίσαμε με χάδια <3

Φεύγοντας από τον Ιππικό Όμιλο ευχαριστήσαμε ιδιαιτέρως τον κ. Γιάννη και τα άλογά του για το μοναδικό πρωινό που μας χάρισε, και κατευθυνθήκαμε προς τον παιδότοπο του «Waikiki – Café/Beach Bar» μέσα στην πόλη της Ιεράπετρας για να παίξουμε, να φάμε και να χαλαρώσουν οι μεγάλοι. Ένας παιδότοπος αρκετά μεγάλος για όλους και που τα παιδιά μας άπειρες φορές είχαν αναφέρει μέσα στη σχολική χρονιά!

Ήταν πραγματικά μία αξέχαστη εκδρομή!

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε φέτος στο Πρόγραμμα διαδραστικών τηλεδιασκέψεων “Οδυσσέας” με θέμα την ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στη Δια Βίου κι Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α) του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (Π.Τ.Δ.Ε.) του Πανεπιστημίου Κρήτης. Στο πλαίσιο του προγράμματος θα πραγματοποιούνταν τρεις διαδραστικές τηλεδιασκέψεις με το Δημοτικό Σχολείο Καλυβών, με υπεύθυνο δάσκαλο της Α΄ τάξης τον κ. Χρήστο Συννεφάκη.

Στη δεύτερη ενημερωτική συνάντηση γονέων για το σχ. έτος 2023-2024,  οι γονείς των μαθητών ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα και υπέγραψαν υπεύθυνες δηλώσεις σχετικά με το αν συμφωνούν να συμμετέχει το παιδί τους ή όχι στις τηλεδιασκέψεις.

Η πρώτη τηλεδιάσκεψη μάς έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τα παιδιά της Α’ τάξης και τον τόπο όπου μένουν μέσω μιας παρουσίασης που είχαν ετοιμάσει. Μέσω αντίστοιχης παρουσίασης εμείς τους ξεναγήσαμε στο σχολείο μας και τους συστηθήκαμε. Στο τέλος, ανταλλάξαμε ερωτήσεις που μας δημιουργήθηκαν.

Στη δεύτερη τηλεδιάσκεψη παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με ήρωα μία χελωνίτσα η οποία φοβόταν να ξεκινήσει το σχολείο. Η συζήτηση μετά το βίντεο σχετικά με το τι είδαμε αλλά και η αναφορά των παιδιών, τόσο του νηπιαγωγείου όσο και της Α΄ τάξης του Δημοτικού, στους δικούς τους φόβους για την πρώτη ημέρα στο σχολείο, λειτούργησε εποικοδομητικά. Αναδύθηκαν τρεις υποενότητες: μαθητές, δάσκαλοι, χώροι σχολείου, με τις οποίες ασχοληθήκαμε στη συνέχεια στην τάξη μας. Η τηλεδιάσκεψη ολοκληρώθηκε με τη συμφωνία κάθε τάξης να δημιουργήσει τη δική της ιστορία για κάποιον ήρωα που φοβόταν να επισκεφτεί το σχολείο για πρώτη φορά.

Κατά την τρίτη τηλεδιάσκεψη συνεργάστηκαν οι ομάδες της τοπικής και απομακρυσμένης τάξης, προκειμένου να ανταλλάξουν απόψεις σχετικά με τον τρόπο που σκέφτονται να εργαστούν, στο πλαίσιο της υποενότητας που έχουν επιλέξει και παρουσιάστηκε συνοπτικά η ιστορία που ετοίμασαν.

Δυστυχώς, η τέταρτη τηλεδιάσκεψη, η οποία ήταν προγραμματισμένη για την τελευταία εβδομάδα μαθημάτων του νηπιαγωγείου, δεν πραγματοποιήθηκε ποτέ καθώς τα σχολεία έκλεισαν με απόφαση του Δήμου για δύο ημέρες, λόγω των πολύ υψηλών θερμοκρασιών που επικρατούσαν.

Η δική μας ιστορία, την οποία γράψαμε και εικονογραφήσαμε, έχει ως ήρωα τον Ζήνη το δελφίνι και μπορείτε να την διαβάσετε εδώ: Ο ΖΗΝΗΣ ΦΟΒΑΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με συζήτηση στην τάξη σχετικά με τα συναισθήματα και τους πιθανούς φόβους που έχουν τα παιδιά που πρόκειται να πάνε Δημοτικό τον Σεπτέμβρη.  

Η Άνοιξη είναι η εποχή της ανθοφορίας, των χρωμάτων και των αρωμάτων. Η εποχή που τα μπαλκόνια, οι αυλές μας και οι δρόμοι μοσχοβολάνε και γεμίζουν χρώματα! Έτσι, φτιάξουμε και εμείς τη δική μας μοναδική γλάστρα με χρωματιστά λουλούδια…με έναν διαφορετικό τρόπο όμως 😉 Θαυμάστε τες!

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με ένα από τα πιο όμορφα έντομα της εποχής αυτής…την πεταλούδα! Διαβάσαμε το παραμύθι «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη», γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά.

Μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας μέσα από καρτέλες και μεταμορφωθήκαμε και εμείς με τη σειρά μας πρώτα σε αυγουλάκια, μετά σε κάμπιες, σε κουκούλια και στο τέλος σε πεταλούδες! Συμπληρώσαμε και ένα αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Ανακαλύψαμε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε μία συμμετρική πεταλούδα ζωγραφίζοντας με τέμπερα μόνο τη μισή πλευρά της. Αφού την διπλώσαμε και την ξεδιπλώσαμε έγινε κάτι μαγικό!

Επίσης, κατασκευάσαμε μια πεταλούδα για το δωμάτιό μας χρησιμοποιώντας ένα μανταλάκι και ένα φίλτρο καφέ! Αφού βάψαμε το μανταλάκι με τέμπερα και το φίλτρο καφέ με μαρκαδόρους, ψεκάσαμε το φίλτρο και παρατηρήσαμε ότι τα χρώματα απλώθηκαν! Δείτε πόσο όμορφες έγιναν 😉  

Τέλος, χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα επαυξημένης πραγματικότητας QUIVER, ζωγραφίσαμε τη δική μας μοναδική πεταλούδα η οποία στη συνέχεια ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια μας!!!

Την Κυριακή 12 Μάϊου ήταν η γιορτή της μητέρας!

Έτσι λοιπόν, τη Δευτέρα που επιστρέψαμε στο σχολείο μας μετά τις διακοπές του Πάσχα, ασχοληθήκαμε με αυτήν 😊

Ακούσαμε ένα τραγούδι για τη μαμά, διαβάσαμε το παραμύθι «Θα σ ’αγαπώ ότι και αν γίνει», μιλήσαμε για τις μαμάδες μας, είπαμε τι κάνουμε μαζί τους, γράψαμε τι μας αρέσει σε αυτές και φτιάξαμε μία κάρτα για της ευχηθούμε Χρόνια Πολλά, να της πούμε πόσο την αγαπάμε και να της στείλουμε ένα γλυκό φιλί!

Στα πλαίσια της θεματικής του Πάσχα συμμετείχαμε σε ένα eTwinning Πρόγραμμα με σχολεία της Ελλάδας και της Πολωνίας. Στόχος ήταν να δημιουργηθούν και να αναρτηθούν στην πλατφόρμα αφίσες με κάποια παραδοσιακή συνταγή ή πασχαλινό έθιμο του τόπου και να γίνει ανταλλαγή πασχαλινών ευχών στα Αγγλικά αλλά και στη μητρική γλώσσα κάθε χώρας.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τη δική μας συμμετοχή!

1. Αφίσα για Λαζαράκια

https://www.canva.com/design/DAGC45CaTHw/vRRk0zUR2Kys5c6UeNgr9Q/view

2. Αφίσα για Πασχαλινές Ευχές (βάλτε ήχο!)

https://www.canva.com/design/DAGC414aMks/_jyl4Kgn4V5nnczmBN0XAw/view

Με το Πάσχα να απέχει μόλις δύο εβδομάδες, το νηπιαγωγείο μας ξεκίνησε να λειτουργεί πυρετωδώς σε πασχαλινούς ρυθμούς!

Καταρχάς, παρακολουθήσαμε βίντεο και είδαμε φωτογραφίες αναφορικά με το τι γιορτάζουμε το Πάσχα και ποια τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας. Αφού τα καταγράψαμε, σκεφτήκαμε τι θα μπορούσαμε να ετοιμάσουμε για το σπίτι! Οι ιδέες πολλές και η βοήθεια των γονέων σε ορισμένες από αυτές πολύτιμη!

Ψήσαμε λαζαράκια για το Σάββατο του Λαζάρου και μάθαμε τα αντίστοιχα κάλαντα,

πλάσαμε και φουρνίσαμε πασχαλινά κουλουράκια τα οποία συσκευάσαμε σε σακουλάκια-κουνελάκια😉,

βάψαμε αυγά σε τρία χρώματα αφού σχεδιάσαμε πάνω τους με κηρομπογιές,

κατασκευάσαμε πασχαλινές αυγοθήκες και τις γεμίσαμε με τα αυγά που βάψαμε,

χρωματίσαμε με τέμπερες και στολίσαμε λαμπάδες,

και τέλος, κόψαμε, συναρμολογήσαμε, γράψαμε ευχές και δημιουργήσαμε τις πασχαλινές μας κάρτες!

Όλα αυτά τα τοποθετήσαμε σε χάρτινες τσαντούλες που στολίσαμε σαν κουνελάκια και μέσα βάλαμε και τα πασχαλινά κεράσματα (τσουρεκάκια) του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο ευχαριστούμε ιδιατέρως!

Ακόμη, διαβάσαμε το παραμύθι «Το Πάσχα του Πασχάλη» και παίξαμε πολλά πασχαλινά παιχνίδια! Συναρμολογήσαμε και αντιστοιχίσαμε στην ολομέλεια τα αυγά που είχαν σπάσει, γίναμε μικροί ντετέκτιβς και ανακαλύψαμε τον κλέφτη πασχαλινών αυγών σε ένα παιχνίδι στον υπολογιστή, παίξαμε με ένα τεράστιο κόκκινο αυγό μέσα στην τάξη το οποίο έκρυβε ένα παιδί και κάποια άλλα το έβρισκαν

και την τελευταία ημέρα οργανώσαμε ένα κυνήγι κρυμμένων αυγών στην αυλή! Τα 20 αυγά που συμμετείχαν στο κυνήγι καταμετρήθηκαν και μπήκαν στη συνέχεια σε σειρά, σύμφωνα με τους αριθμούς που είχαν πάνω τους!

Επίσης, συμπληρώσαμε διάφορα ατομικά φύλλα εργασίας και στην παρεούλα αποκρυπτογραφήσαμε έναν μυστικό κώδικα ανακαλύπτοντας την κρυμμένη πασχαλινή ευχή!

Τέλος, ο Εθελοντικός Οργανισμός για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, ενόψει του Πάσχα, συγκέντρωνε τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης προσπαθώντας να καλύψει τις ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.

Το νηπιαγωγείο μας ανταποκρίθηκε και αυτή τη φορά στο κάλεσμά τους και μάζεψε ένα μεγάλο πλήθος τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης. Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως όλους του γονείς των μαθητών και μαθητριών μας που βοήθησαν στη συγκέντρωση αυτή. Τα τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης ταξινομήθηκαν σε φαγώσιμα και μη με τη βοήθεια των παιδιών, τοποθετήθηκαν σε τρεις κούτες και στάλθηκαν στο παράρτημα του οργανισμού στο Ηράκλειο, λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα.

Το Νηπιαγωγείο Φέρμων και οι εκπαιδευτικοί σάς εύχονται Καλό Πάσχα, με υγεία και ψυχική ηρεμία!

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, ένας από τους βασικούς στόχους του νηπιαγωγείου μας ήταν η αναμόρφωση του αύλειου χώρου και ο εμπλουτισμός του με αυτοσχέδια παιχνίδια και πολλά χρώματα! Αυτό επιτεύχθηκε με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Φέρμων αλλά και με προσωπική εργασία από πολλούς γονείς του νηπιαγωγείου μας.

Η αυλή μας είχε την εξής μορφή…

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ανέλαβε όλα τα έξοδα των υλικών που χρησιμοποιήθηκαν για την αναμόρφωσή της, ενώ ορισμένα από τα μέλη του και γονείς του νηπιαγωγείου μας συνέβαλλαν με προσωπική εργασία σε αυτό. Τους ευχαριστούμε ιδιαιτέρως όλους καθώς δίχως αυτούς κάτι τέτοιο δεν θα ήταν εφικτό!!!  

Παρακάτω μπορείτε να δείτε την αυλή μας μετά την αναμόρφωση!!!

Το παγκάκι, ο μικρός κηπάκος και τα  παιχνίδια δαπέδου βάφτηκαν από την αρχή και εμπλουτίστηκαν, ο τοίχος του νηπιαγωγείου βάφτηκε προκειμένου να μετατραπεί σε μαυροπίνακα, στην πρόσοψη του νηπιαγωγείου (σύρματα)  κρεμάστηκαν ξύλινες ταμπέλες με σημαντικές λέξεις γραμμένες πάνω τους, οι ρόδες βάφτηκαν και μετατράπηκαν σε γλάστρες, καθισματάκια ή εντάχθηκαν σε γωνιά παιχνιδιού και δημιουργήθηκαν πληθώρα παιχνιδιών όπως Μουσικός Τοίχος, Αριθμητήρια, Στόχοι, Διαδρομές με ξύλινες τάβλες που βάφτηκαν σαν δρόμοι και Ζυγαριά!

Επίσης, τα παιδιά φύτεψαν πέντε λουλουδάκια σε πλαστικά κυπελάκια από γιαούρτι με τα οποία εμπλούτισαν τον μικρό κηπάκο της αυλής.

Απολαύστε τα παιδιά εν δράσει!!! 😊 

Το 3^ο  Εργαστήριο Δεξιοτήτων για φέτος ολοκληρώθηκε με επιτυχία (Φεβρουάριος-Μάρτιος)!

Καθώς το νηπιαγωγείο μας βρίσκεται σε έναν αρκετά φαρδύ επαρχιακό δρόμο, το ζήτημα της μεγάλης ταχύτητας και των παράνομων προσπεράσεων μπροστά από την είσοδο του σχολείου από ασυνείδητους οδηγούς που αγνοούν τη σήμανση είναι συχνό φαινόμενο. Η παρατήρηση τέτοιων οδηγών από τα ίδια τα παιδιά έδωσε την αφορμή για ένα εργαστήριο με θέμα την Οδική Ασφάλεια.  

Με έναυσμα ένα εκπαιδευτικό βίντεο (πατήστε εδώ για να το δείτε) τα παιδιά παρατήρησαν και αντιπαρέβαλαν την οδική συμπεριφορά ενός ασυνείδητου και ενός συνειδητού οδηγού, ενώ στη συνέχεια το βιβλίο «Τι μπελάς και αυτός ο δρόμος…Να! Το λέει και ο Τροχονόμος!» έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να σκεφτούν και να καταγράψουν λάθη που παρατήρησαν στη οδική συμπεριφορά τόσο των οδηγών όσο και των πεζών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο φανάρι, τα χρώματα του οποίου αντιστοιχήθηκαν με την οδική συμπεριφορά που οφείλει κάθε φορά να επιδεικνύει ο οδηγός ή/και ο πεζός και συμπληρώθηκαν αντίστοιχα φύλλα εργασίας.

Τα σήματα οδικής κυκλοφορίας αποτέλεσαν μεγάλο κομμάτι του εργαστηρίου, καθώς ήταν αναγκαίο τα παιδιά να αντιληφθούν τη σημαντικότητά τους. Μέσω ενός εκπαιδευτικού βίντεο (πατήστε εδώ για να το δείτε) πληροφορήθηκαν για τις τέσσερις κατηγορίες σημάτων, για το σχήμα τους, τα χρώματά τους και τι σημαίνει κάθε κατηγορία. Εφόσον απλώθηκαν στην παρεούλα διάφορα σήματα, τα παιδιά διάλεξαν ένα αγαπημένο, το εντόπισαν στις λίστες που υπήρχαν με τις 4 κατηγορίες και το χρωμάτισαν σύμφωνα με τη κατηγορία στην οποία άνηκε.

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκαν δύο αστυνομικοί από το Αστυνομικό Τμήμα Ιεράπετρας, ο κ. Ζουλινάκης Νικόλαος και ο κ. Τζουμάκης Νικόλαος. Μίλησαν στα παιδιά για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας οδηγών και πεζών, για τα συχνότερα λάθη που κάνουν οι οδηγοί και απάντησαν σε πληθώρα ερωτήσεων που τα παιδιά είχαν εκφράσει και καταγράψει την προηγούμενη ημέρα. Επίσης, αναφέρθηκαν στα οχήματα έκτακτης ανάγκης και στους λόγους που ένα τέτοιο όχημα μπορεί να ΜΗΝ ακολουθήσει τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας κάποια στιγμή. Έδειξαν στα παιδιά το εσωτερικό του περιπολικού τους οχήματος, ενεργοποίησαν τη σειρήνα και απάντησαν σε ερωτήσεις που εξέφρασαν εκείνη τη στιγμή αναφορικά με τη στολή και τα αντικείμενα που κρατούσαν. Στο τέλος, μοίρασαν στα παιδιά ένα ενημερωτικό φυλλάδιο που αναφερόταν στους σημαντικότερους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, το οποίο επεξεργαστήκαμε αργότερα στην ολομέλεια. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μία αναμνηστική φωτογραφία μαζί τους. Ευχαριστούμε πολύ το Α.Τ. Ιεράπετρας για την επίσκεψη και τα τόσο σημαντικά πράγματα που μοιραστήκανε με τα παιδιά.  

Ακόμη, τα παιδιά δημιούργησαν πλήθος οχημάτων για παιχνίδι στην αυλή! Με μπόλικη τέμπερα και όρεξη αλλά και τη βοήθεια των γονέων, καθώς μας εξόπλισαν με κούτες, κατασκευάστηκαν 6 οχήματα! Ένα ασθενοφόρο, ένα περιπολικό όχημα, ένα ταξί, ένα τρακτέρ, μία πυροσβεστική και ένα αυτοκίνητο. Από τότε, και σε κάθε διάλειμμα, αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι των παιχνιδιών της αυλής 😊

Με αφορμή την Τσικνοπέμπτη, δημιουργήσαμε στο σχολείο αυτοσχέδιες στολές τροχονόμου με μαύρες σακούλες σκουπιδιών και ένα πλήθος σημάτων οδικής κυκλοφορίας που μάθαμε, βγήκαμε στην αυλή  και αφήσαμε τη φαντασία μας να μας οδηγήσει!!! Ήταν μια υπέροχη μέρα!!!

Τελικό βήμα για να ολοκληρώσουμε τις γνώσεις μας ήταν η επίσκεψη που πραγματοποιήσαμε στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στον Άγιο Νικόλαο με δασκάλους μας τη Σχολή Οδηγών Στεφανάκη. Τα έξοδα μετακίνησής μας στο Άγιο Νικόλαο με λεωφορείο ανέλαβε εξ ολοκλήρου ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου & Δημοτικού Σχολείου Φέρμων! Τους ευχαριστούμε ιδιαιτέρως για αυτό!!! Την εκπαιδευτική επίσκεψη ακολούθησε, επίσης, και η Α’ Δημοτικού του Δημοτικού Σχολείου Φέρμων. 

Καθώς φτάσαμε στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, ξεκινήσαμε την ξενάγηση ως πεζοί, μαθαίνοντας να περνάμε με ασφάλεια από τις διαβάσεις πεζών ελέγχοντας σωστά τον δρόμο και τη σήμανση. Αυτά όμως που τράβηξαν ΑΜΕΣΩΣ την προσοχή μας ήταν τα ηλεκτροκίνητα αυτοκινητάκια! Αφού περάσαμε το στάδιο του πεζού, στη συνέχεια γίναμε ΟΔΗΓΟΙ! Όλοι αναλάβαμε τη θέση του οδηγού και ενθουσιαστήκαμε με τη διαδικασία 😊 Ανυπομονούμε να ξανάρθουμε!

Κλείνοντας το εργαστήριο, υπογράψαμε και παραλάβαμε τα διπλώματα οδήγησής μας και υποσχεθήκαμε να ακολουθούμε πάντα τους κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής προκειμένου να είμαστε όλοι ασφαλείς, τόσο ως πεζοί όσο και ως οδηγοί (αργότερα 😉)!