ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΑΡΡΩΝ

Σκοπός της δράσης είναι ητροποποίηση της συμπεριφοράς απέναντι στο πρόβλημα των σκουπιδιών που αφήνουν οι άνθρωποι σε δημόσιους χώρους (δρόμους, πλατείες, πάρκα, κ.λπ.) και σε χώρους ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος (αρχαιολογικοί χώροι, ιστορικά πάρκα, ναοί κ.λπ.).

Ξεκινήσαμε από την αυλή του σχολείου και επεκταθήκαμε σε όλο το χωριό δείναντας έμφαση στο μνημείο που υπάρχει , στην εκκλησία και στυο περιβάλλοντα χώρο καθώς και στη παιδική χαρά.

Δημιουργήσαμε αφίσες και φυλλάδια τα οποία και διανείμαμε στα καφενεία στα μαγαζιά καθώς και σε ανθρώπους του χωριού που συναντούσαμε. Επίσης δημιουργήσαμε ερωτηματολόγιο για τις οικογένειες των παιδιών που επιστάφηκαν στο σχολείο και ακολούθησε διαλογική συζήτηση μέσα από την οποία αναδείξαμε γενικότερα το μπρόβλημα των σκουπιδιών και την αναγκαιότητα να κάνουμε όλοι ανακύκλωση.

Σκοπός της δράσης είναι η ενημέρωση και οργάνωση της προστασίας των μαθητών και μαθητριών, καθώς και μελών της ευρύτερης κοινότητας σε περίπτωση φυσικών καταστροφών. Οι μαθητές/τριες, με αφόρμηση το κουτί πρώτων βοηθειών του σχολείου, διερευνούν θέματα που σχετίζονται με φυσικές καταστροφές, αναζητούν πληροφορίες και εστιάζουν στην προστασία τους.

Σχεδιάσαμε και και οργανώσαμε  ένα toolkit με αντικείμενα χρήσιμα σε περίπτωση φυσικής καταστροφής.

Η δράση, οι αφίσες και το κουτί που έχει δημιουργηθεί παρουσιάζονται σε όλες τις τάξεις του σχολείου προκειμένου να παρακινηθούν οι μαθητές/τριες σε αυτές να δημιουργήσουν τα δικά τους κουτιά.

Το περιεχόμενο του κουτιού μπορεί να λειτουργήσει ως σημείο αναφοράς για αναστοχασμό γύρω από τα θέματα της δράσης. Για παράδειγμα, με αφορμή τις σφυρίχτρες επανέρχεται η συζήτηση για τη σημασία της προετοιμασίας σε περίπτωση σεισμού. Η αφίσα αντίστοιχα παραμένει και λειτουργεί ως οπτικός υπενθυμητής επιθυμητών συμπεριφορών σε περίπτωση σεισμού.

Η παρουσίαση της σχολικής νοσηλεύτριας και η από κοινου δημιουργία του δικού μας toolkit ενίσχυσαν την προσπάθεια για ευαισθητοποίηση των παιδιών για την αντιμετώπιση των φυσικών καταστροφών.