από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γίναμε τσαγκάρηδες για μια μέρα!

Στο Ειδικό Νηπιαγωγείο μας ζωντανέψαμε ένα από τα πιο παλιά και όμορφα επαγγέλματα: αυτό του τσαγκάρη!

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα εργαλεία και τα υλικά που χρησιμοποιεί ο τσαγκάρης για να φροντίζει και να επιδιορθώνει τα παπούτσια. Στη δραστηριότητά μας, στήσαμε ένα μικρό «εργαστήριο», όπου οι μικροί μας μαθητές παρατήρησαν τη διαδικασία καθαρισμού και γυαλίσματος ενός παπουτσιού, άγγιξαν τα εργαλεία και συμμετείχαν ενεργά, με τη βοήθεια και καθοδήγηση του εκπαιδευτικού. Μέσα από το παιχνίδι ρόλων καλλιεργήθηκαν δεξιότητες λεπτής κινητικότητας, συγκέντρωσης και συνεργασίας, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε η αυτοπεποίθησή τους, καθώς ένιωσαν ότι μπορούν να «φτιάξουν» κάτι με τα χέρια τους.

Η αναπαράσταση του τσαγκάρη αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για ενασχόληση γύρω από τα παραδοσιακά επαγγέλματα, τη σημασία της φροντίδας των προσωπικών μας αντικειμένων και την αξία της εργασίας. Τα παιδιά έμαθαν ότι πριν πετάξουμε κάτι που χάλασε, μπορούμε να το επισκευάσουμε και να του δώσουμε ξανά ζωή.

1 17 2 17 3 15 4 15 5 11 6 11 7 10 8 7 9 7 10 3 11 3 12 3

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Καθαρά Δευτέρα στο σχολείο μας!

Στο Ειδικό Νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τα ήθη και τα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας μέσα από μια όμορφη παρουσίαση με εικόνες και βίντεο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν, να ακούσουν και να κατανοήσουν την παράδοση με τρόπο βιωματικό και προσαρμοσμένο στις ανάγκες τους.  Πιο συγκεκριμένα, παρατηρήσαμε εικόνες από σαρακοστιανά τραπέζια, είδαμε χαρταετούς να πετούν στον ουρανό, ανακαλύψαμε το έθιμο της εξόδου στη φύση. Τα βίντεο βοήθησαν τα παιδιά να συνδέσουν τη γνώση με πραγματικές εμπειρίες και εικόνες της καθημερινής ζωής. Από την άλλη,  μέσα από την παρουσίαση γνωρίσαμε τα παραδοσιακά νηστίσιμα φαγητά: Λαγάνα, χαλβάς, ταραμοσαλάτα, ελιές και θαλασσινά.

1 14 2 14 3 12 4 12

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο δικός μας χαρταετός, η δική μας γιορτή!

Η Καθαρά Δευτέρα έγινε αφορμή για μια όμορφη δημιουργική δραστηριότητα στο σχολείο μας. Τα παιδιά κατασκεύασαν τον δικό τους χαρταετό, δουλεύοντας πάνω σε οπτικοποιημένο περίγραμμα και χρησιμοποιώντας σφουγγαράκια και χρώματα.

Με απαλές κινήσεις, πειραματίστηκαν με τις υφές και τα χρώματα, γέμισαν τον χαρταετό τους με χαρούμενες αποχρώσεις και απόλαυσαν τη διαδικασία της δημιουργίας. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και την αισθητηριακή εξερεύνηση.

1 13 2 13 3 11

IMG 0441

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποκριάτικες στιγμές χαράς στο ολοήμερο!

Οι Απόκριες στο ολοήμερο αποτέλεσαν μια όμορφη ευκαιρία για βιωματική μάθηση, αισθητηριακή εξερεύνηση και χαρούμενη συμμετοχή. Μέσα από οπτικοποιημένο υλικό, εικόνες και απλές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τι είναι οι Απόκριες και ήρθαν σε επαφή με βασικά στοιχεία της γιορτής. Δόθηκε έμφαση στην κατανόηση μέσω της εμπειρίας.

Η γιορτή της Αποκριάς πραγματοποιήθηκε με μουσικοκινητικές δραστηριότητες. Με ρυθμό, κίνηση και επανάληψη, χορέψαμε και διασκεδάσαμε, καλλιεργώντας την έκφραση, την κοινωνική σύνδεση και τη χαρά της ομάδας.

 1 12 2 12 3 10 4 11

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνω να φροντίζω τον εαυτό μου στην ώρα του φαγητού

Στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Γιάννουλης , η ώρα του φαγητού αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για την καλλιέργεια της αυτονομίας και της υπευθυνότητας των παιδιών. Μέσα από την ανάλυση έργου, η διαδικασία οργανώνεται σε απλά και κατανοητά βήματα, ώστε κάθε παιδί να μπορεί να συμμετέχει ενεργά και με επιτυχία.

Η ρουτίνα μας ξεκινά όταν το παιδί παίρνει την τσάντα του. Με αυτή την κίνηση ενισχύεται η αναγνώριση των προσωπικών αντικειμένων και το αίσθημα ευθύνης. Στη συνέχεια, τοποθετεί την τσάντα στο καρεκλάκι του, μαθαίνοντας να οργανώνει τον χώρο του.

Έπειτα, το παιδί βγάζει την πετσέτα του, προετοιμάζοντας τη θέση του για το γεύμα και καλλιεργώντας συνήθειες αυτοφροντίδας. Με ηρεμία και σειρά, πηγαίνει στην κουζίνα για να πάρει το φαγητό του, ενδυναμώνοντας την ανεξαρτησία και τον προσανατολισμό του στον χώρο.

Μετέπειτα κάθεται στο τραπέζι και απολαμβάνει το φαγητό του. Η στιγμή αυτή δεν αφορά μόνο τη διατροφή, αλλά και την κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και την τήρηση απλών κανόνων συνεργασίας.

Όταν ολοκληρώσει το γεύμα του, το παιδί μεταφέρει το πιάτο του στην κουζίνα και το πλένει, ολοκληρώνοντας τη διαδικασία με υπευθυνότητα και αίσθημα επιτυχίας.

Η ρουτίνα κλείνει όμορφα, καθώς το παιδί ξεκουράζεται στο στρώμα, συνδέοντας τη φροντίδα του εαυτού με την ηρεμία και την αποφόρτιση.

Η αυτοεξυπηρέτηση στο φαγητό δεν είναι απλώς μια καθημερινή συνήθεια. Είναι μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία που βοηθά τα παιδιά να γίνουν πιο ανεξάρτητα, πιο σίγουρα και πιο υπεύθυνα.

                1 11             2 10   3 9 4 10 5 10 6 10 7 9 8 6       10 29 6  11 2 12 2 13 2 14 2 15 2 16 2

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γραφοκινητική και αισθήσεις: Αποκριάτικο παιχνίδι αφής

Με αφορμή τη θεματική ενότητα «Απόκριες», τα παιδιά εργάστηκαν με εικόνα κλόουν που περιλάμβανε γραμμές γραφοκινητικής δεξιότητας. Αφού παρατήρησαν τις γραμμές, τις αντέγραψαν με το δάχτυλό τους σε ταψί με σιμιγδάλι.

Μέσα από τη δραστηριότητα ενισχύθηκαν η λεπτή κινητικότητα, ο οπτικοκινητικός συντονισμός, η συγκέντρωση και η αισθητηριακή επεξεργασία. Η άσκηση προσαρμόστηκε στις ανάγκες κάθε παιδιού, προσφέροντας μια ευχάριστη και βιωματική εμπειρία μάθησης.

1 9 2 9 3 7 4 8 5 8 6 8

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ντυνόμαστε ζεστά, μαθαίνουμε σωστά: Τα ρούχα του Χειμώνα

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά ρούχα του χειμώνα και τη σημασία της σωστής ένδυσης για την προστασία από το κρύο. Μέσα από παιγνιώδεις και βιωματικές δραστηριότητες, ονόμασαν, παρατήρησαν και ταξινόμησαν χειμερινά ρούχα, συνδέοντάς τα με τις καιρικές συνθήκες.

Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη της αυτονομίας και της καθημερινής λειτουργικότητας των παιδιών, ενισχύοντας παράλληλα βασικές γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες.

 1 8 2 8 3 6 4 7 5 7 6 7 7 7

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μικροί και μεγάλοι ενωμένοι για τη μεγάλη πράσινη αλλαγή: Μαθαίνουμε την ανακύκλωση!

Η εκμάθηση της ανακύκλωσης αποτέλεσε βασικό άξονα εκπαιδευτικής δράσης στο σχολείο μας, με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον από μικρή ηλικία. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιγνιώδεις προσεγγίσεις, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της ανακύκλωσης και κατανόησαν τη σημασία της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων.

Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, οι μαθητές/μαθήτριες γνώρισαν τα διαφορετικά υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν και έμαθαν να τα διαχωρίζουν στους αντίστοιχους κάδους. Με τη χρήση εικόνων, παραμυθιών, τραγουδιών και πρακτικών παραδειγμάτων, η διαδικασία της ανακύκλωσης έγινε κατανοητή, ευχάριστη και προσιτή σε όλους.

1 5 2 5 3 3 4 45 4 6 4 7 4 8 49 4

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καθημερινές δεξιότητες μέσα από το πλύσιμο πιάτων!

Στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην αυτονομία και την αυτοεξυπηρέτηση. Στο πλαίσιο αυτό, τα παιδιά συμμετέχουν καθημερινά στο πλύσιμο των πιάτων μετά το φαγητό. Δίπλα στον νιπτήρα υπάρχουν καρτέλες με τις φωτογραφίες τους, ώστε να αναγνωρίζουν τη σειρά τους και τη μέρα που έχουν αναλάβει αυτή την ευθύνη. Με τη βοήθεια σαπουνιού, σφουγγαριού και καλής διάθεσης πραγματοποιούν το πλύσιμο κάθε μεσημέρι, καλλιεργώντας την υπευθυνότητα και την ανεξαρτησία τους μέσα από μια ευχάριστη και ουσιαστική καθημερινή ρουτίνα.

1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνω να φροντίζω τα δόντια μου στο Ολοήμερο!
Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της αυτοεξυπηρέτησης των νηπίων, κάθε μεσημέρι μετά το φαγητό πραγματοποιούμε το πλύσιμο των δοντιών μας. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, μέσα από το οργανωμένο πρόγραμμα στοματικής υγιεινής, τα παιδιά γνωρίζουν την οδοντόβουρτσα και την οδοντόκρεμα, μαθαίνουν να στήνουν τα προσωπικά τους σετ στο μπάνιο και ακολουθούν τα βήματα της διαδικασίας. Η δράση αυτή εμπλουτίζεται συχνά με βιωματικές ασκήσεις, παιδαγωγικές δραστηριότητες και εποπτικό υλικό, ώστε τα παιδιά να κατανοούν τη σημασία της φροντίδας των δοντιών και να καλλιεργούν υγιεινές συνήθειες από μικρή ηλικία.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17