από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνουμε μαζί για να υποστηρίζουμε κάθε παιδί

Την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026, με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση στο Ειδικό Νηπιαγωγείο, με εισηγήτρια την  εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής κα. Ανθή Καραμπούζη, με θέμα τη “Διαχείριση κρίσεων στο πλαίσιο της σχολικής τάξης”. Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στη διαχείριση απαιτητικών καταστάσεων, που ενδέχεται να προκύψουν κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ιδιαίτερα στο πλαίσιο της ειδικής αγωγής.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν πρακτικές στρατηγικές πρόληψης και αντιμετώπισης κρίσεων, με έμφαση στην ψύχραιμη στάση του εκπαιδευτικού, στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος και στην κατανόηση των αναγκών και των συμπεριφορών των μαθητών. Μέσα από παραδείγματα της καθημερινής σχολικής ζωής, αναδείχθηκε η σημασία της έγκαιρης παρέμβασης και της συνεργασίας μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας.

Η επιμόρφωση ολοκληρώθηκε σε κλίμα συνεργασίας, ενισχύοντας το αίσθημα επαγγελματικής ετοιμότητας και τη συλλογική ευθύνη για την υποστήριξη κάθε παιδιού.

1 2 2 2

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καθημερινές δεξιότητες μέσα από το πλύσιμο πιάτων!

Στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην αυτονομία και την αυτοεξυπηρέτηση. Στο πλαίσιο αυτό, τα παιδιά συμμετέχουν καθημερινά στο πλύσιμο των πιάτων μετά το φαγητό. Δίπλα στον νιπτήρα υπάρχουν καρτέλες με τις φωτογραφίες τους, ώστε να αναγνωρίζουν τη σειρά τους και τη μέρα που έχουν αναλάβει αυτή την ευθύνη. Με τη βοήθεια σαπουνιού, σφουγγαριού και καλής διάθεσης πραγματοποιούν το πλύσιμο κάθε μεσημέρι, καλλιεργώντας την υπευθυνότητα και την ανεξαρτησία τους μέσα από μια ευχάριστη και ουσιαστική καθημερινή ρουτίνα.

1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνω να φροντίζω τα δόντια μου στο Ολοήμερο!
Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της αυτοεξυπηρέτησης των νηπίων, κάθε μεσημέρι μετά το φαγητό πραγματοποιούμε το πλύσιμο των δοντιών μας. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, μέσα από το οργανωμένο πρόγραμμα στοματικής υγιεινής, τα παιδιά γνωρίζουν την οδοντόβουρτσα και την οδοντόκρεμα, μαθαίνουν να στήνουν τα προσωπικά τους σετ στο μπάνιο και ακολουθούν τα βήματα της διαδικασίας. Η δράση αυτή εμπλουτίζεται συχνά με βιωματικές ασκήσεις, παιδαγωγικές δραστηριότητες και εποπτικό υλικό, ώστε τα παιδιά να κατανοούν τη σημασία της φροντίδας των δοντιών και να καλλιεργούν υγιεινές συνήθειες από μικρή ηλικία.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17