Στο πλαίσιο του 4ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο «Από τη Γη στο Διάστημα και πίσω», τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα συναρπαστικό ταξίδι γνώσης, ανακάλυψης και δημιουργίας. Στο πρώτο εργαστήριο εξερευνήσαμε τον κόσμο των μαγνητών μέσα από παιχνίδια και κινητικές δραστηριότητες, συνδέοντας τη λειτουργία τους με τη Γη και τους πόλους της. Στο δεύτερο εργαστήριο ασχοληθήκαμε με το ερώτημα «Τι γνωρίζουμε για τη Γη και το Διάστημα;», δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και γνωρίσαμε από τη μυθολογία τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο, εμπνεόμενοι να ζωγραφίσουμε σχετικές εικόνες, ενώ τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι «Αστροναύτης». Στη συνέχεια, μέσα από την ενότητα «Και η Γη κινείται… Η εναλλαγή των εποχών – Η μέρα και η νύχτα», συζητήσαμε για τον πλανήτη Γη, διαβάσαμε το παραμύθι «Γυρίζει, γυρίζει η Γη», παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό υλικό και πραγματοποιήσαμε πείραμα με την υδρόγειο σφαίρα και φακό για να κατανοήσουμε τη δημιουργία της μέρας και της νύχτας, ενώ παίξαμε παιχνίδια ρόλων σε ζευγάρια. Γνωρίσαμε ακόμη τον μύθο του Φαέθοντα και συνδέσαμε τη σημασία του Ήλιου με τη ζωή μας και με περιβαλλοντικά ζητήματα, τραγουδώντας σχετικά τραγούδια για την αστρονομία και τη σφαίρα. Σε επόμενο εργαστήριο, με θέμα «Από τη Γη στη Σελήνη – Ας γνωρίσουμε το Φεγγάρι!», παρακολουθήσαμε βίντεο για τους πρώτους αστροναύτες που περπάτησαν στο Φεγγάρι, συζητήσαμε για τη βαρύτητα και για τον τρόπο ζωής των αστροναυτών στο Διάστημα, ενώ τα παιδιά ζωγράφισαν δραστηριότητες που κάνουν τη μέρα και τη νύχτα. Στη συνέχεια προσεγγίσαμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, αξιοποιώντας ψηφιακές εφαρμογές και ταξιδεύοντας φανταστικά στο Διάστημα με τη Λάικα, το πρώτο σκυλάκι-αστροναύτη, παρατηρώντας το ηλιακό μας σύστημα και μαθαίνοντας τραγούδια όπως «Μια γιορτή στη γειτονιά του Ήλιου» και «Οι πλανήτες». Τα παιδιά δραματοποίησαν την κίνηση των πλανητών γύρω από τον Ήλιο μέσα στην τάξη και στην αυλή, κινούμενα σε κυκλική τροχιά στον ρυθμό της μουσικής, ενώ παράλληλα γνώρισαν βασικές πληροφορίες για τους πλανήτες μέσα από ψηφιακό υλικό και δραστηριότητες στους υπολογιστές. Μέσα από μαθηματικά παιχνίδια με κάρτες πλανητών εξασκήθηκαν στην αρίθμηση και στην αναγνώριση των αριθμών 1-8 και εργάστηκαν σε φύλλα εργασίας που συνδύαζαν τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε το εργαστήριο «Ρομποτική – Προγραμματισμός: Ταξιδεύουμε στο Διάστημα με το ρομποτάκι Beebot», όπου τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες προγραμματισμού και κατεύθυνσης, προγραμματίζοντας τη μελισσούλα Beebot να ανακαλύψει τις τέσσερις εποχές του χρόνου μέσα από γρίφους και να ταξιδέψει σε πλανήτες πάνω σε ειδική μακέτα, καλλιεργώντας τη συνεργασία, την επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργική σκέψη. Ο κύκλος ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες αξιολόγησης, όπου τα παιδιά μέσα από παιχνίδια, ερωτήσεις και συζητήσεις θυμήθηκαν και εμπέδωσαν όσα έμαθαν για τη Γη και το Διάστημα, συγκρίνοντας τις αρχικές τους γνώσεις με όσα κατέκτησαν στο τέλος του προγράμματος και δημιουργώντας έναν τελικό εννοιολογικό χάρτη που ανέδειξε την πρόοδό τους και τη χαρά της μάθησης.
