Νηπιαγωγείο Αγίας Άννας  

Τι είναι η δράση του ενεργού πολίτη στο Νηπιαγωγείο;

Η δράση του ενεργού πολίτη περιλαμβάνει δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τα παιδιά να συμμετέχουν στη διαμόρφωση της κοινότητας τους, με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό. Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά αναπτύσσουν την αίσθηση του «ανήκειν», μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν υπευθυνότητα.

14. Ζωή στο Νερό:Η ΠΟΣΕΙΔΩΝΙΑ, Η ΗΡΩΙΔΑ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ 

ΣΤΟΧΟΙ:

• Συμμετέχουν σε δράσεις προστασίας των θαλάσσιων οικοσυστημάτων, με έμφαση στη μείωση της θαλάσσιας ρύπανσης μέσω καθαρισμών παραλιών, ενημερωτικών καμπανιών και προώθησης βιώσιμων πρακτικών στη χρήση πλαστικού.
• Συμμετέχουν σε έργα που στοχεύουν στη βελτίωση της ποιότητας των υδάτων και στην πρόληψη της ρύπανσης, εφαρμόζοντας δράσεις όπως η καταγραφή πηγών ρύπανσης και η υλοποίηση ενημερωτικών προγραμμάτων για την τοπική κοινότητα.

Διερεύνηση

Προβολή οπτικοακουστικού υλικού για τα λιβάδια της Ποσειδωνία από το διαδίκτυο. Ανάγνωση παραμυθιού με την Ποσειδωνία ως ηρωίδα.

Συζήτηση με τα παιδιά και δημιουργία εννοιολογικού χάρτη σχετικό με τα λιβάδια της Ποσειδωνίας.

Προετοιμασία/Σχεδιασμός

Καταιγισμός ιδεών: πώς μπορούμε να βοηθήσουμε την Ποσειδωνία.

Τα παιδιά προτείνουν να φτιάξουμε αφίσες για να μάθουν όλοι τι είναι η Ποσειδωνία. Στη συνέχεια με ψηφιακά εργαλεία φτιάχνουμε ένα βίντεο το οποίο θα αναρτηθεί στο ιστολόγιο του σχολείου και θα κοινοποιηθεί στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο των γονέων.

Υλοποίηση της δράσης στο πεδίο

Κατασκευάσαμε  με ανακυκλώσιμα υλικά (ψάρια, φύκια, κοράλλια) και τη  μακέτα ενός λιβαδιού.

Περιηγηθήκαμε εικονικά σε μια  παραλία για να γνωρίσουμε καλύτερα την Ποσειδωνία.

Επικοινωνία-Διάχυση

Παρουσίαση δράσης σε γονείς.

Ανάρτηση υλικού στον χώρο του σχολείου και  σε ψηφιακή πλατφόρμα. Συμμετοχή σε διαγωνισμό της HELMEPA.

Αναστοχασμός

Στο τέλος της σχολικής περιόδου έπειτα από παρουσίαση των έργων των παιδιών , συζητήσαμε τι ήταν αυτό που έμαθαν και πως ένιωσαν που βοήθησαν στο να μάθουν οσο περισσότεροι άνθρωποι τι είναι τα λιβάδια και πώς μπορούν να τα προστατέψουν.

Τους άρεσε που πήραμε μέρος στον παιδικό διαγωνισμό της HELMEPA  ο οποίος ήταν συναφής με το θέμα μας ενώ ενθουσιάστηκαν στη φάση της διερεύνησης , όταν έθεσαν σε γνωστούς δικούς τους, αλλά και στους γονείς την ερώτηση : ΕΣΥ ΤΙ ΓΝΩΡΊΖΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΣΕΙΔΩΝΙΑ?

Οι απαντήσεις που έλαβαν μας , αφού τις κατέγραψαν , μας έκαναν να καταλάβουμε ότι δεν είχαν σχετική ενημέρωση για το τι είναι και πως μπορούμε να συμβάλλουμε στη διατήρηση του λιβαδιού. Χάρηκαν όταν ανακάλυψαν, μεμια χαρτογράφηση που είδαμε στο διαδίκτυο , ότι το νησί μας έχει λιβάδια. Έτσι δούλεψαν με χαρά κι έφτιαξαν πολύ όμορφα έργα.

Παραμύθι:

Η Ποσειδωνία, η Ηρωίδα του Βυθού

Μια φορά κι έναν καιρό, βαθιά κάτω από τη θάλασσα, ζούσε η Ποσειδωνία. Δεν ήταν ψάρι, ούτε χταπόδι πολλοί νόμιζαν ότι είναι φύκι. Ήταν ένα υπέροχο, πράσινο φυτό με φύλλα σαν σπαθιά που χόρευαν με τα κύματα. Όλοι στον βυθό την αγαπούσαν γιατί τους προστάτευε.

Τα ψαράκια κρύβονταν ανάμεσα στα φύλλα της. Οι ιππόκαμποι γεννούσαν τα μωρά τους εκεί. Ακόμα και τα σαλιγκαράκια έκαναν παρέα μαζί της και έβρισκαν καθαρό αέρα ανάμεσα στη φυλλωσιά της.

Μια μέρα, η θάλασσα άρχισε να λερώνεται..

 Σκουπίδια, πλαστικά και δίχτυα σκέπαζαν τα φύλλα της. Η Ποσειδωνία αρρώστησε σιγά σιγά άρχισε να καφετίζει και ξεραίνονταν τα φύλλα της. Οι φίλοι της ανησύχησαν…

— Ποιος θα μας προστατεύει τώρα; — έκλαιγε το μικρό καβούρι.

— Χρειαζόμαστε βοήθεια! — φώναξε ο ιππόκαμπος.

Τότε εμφανίστηκαν τα παιδιά! Με τις ζωγραφιές τους, τις αφίσες και τα τραγούδια τους, μίλησαν για την Ποσειδωνία. ‘Ολοι έμαθαν πόσο σημαντική είναι για το θαλάσσιο οικοσύστημα.

Οι μεγάλοι άρχισαν να προσέχουν τη θάλασσα. Οι ψαράδες μάζευαν τα δίχτυα τους. Οι τουρίστες έβαζαν τα σκουπίδια στους κάδους.

Η Ποσειδωνία ξαναβρήκε τη δύναμή της. Και ο βυθός… ξανάγινε μαγικός!

Και ζήσανε όλοι καλά – και η Ποσειδωνία καλύτερα!